Библиотекой проведено мероприятие ко дню смеха. Первоапрельский вечер в школе "день смеха"
СЦЕНАРИЙ МЕРОПРИЯТИЯ «ДЕНЬ СМЕХА»
Ведущий: Дорогие ребята, к сожалению, мы вынуждены перенести сегодняшний праздник на другой день, поскольку к нам в техникум сейчас приедет СЭС с проверкой. Мы обязательно проведем наш праздник на следующей неделе. А сейчас я попросила бы нескольких парней остаться и помочь привести актовый зал в порядок.
Ведущий сходит со сцены и начинает снимать со стен плакаты. Дети сразу или через некоторое время понимают, что это розыгрыш .
Ведущий: С первым апреля! А сейчас мы будем веселиться и развлекаться. Давайте переоденем обувь - с левой ноги на правую и вывернем одежду наизнанку! И помните: первое апреля - никому не верю!
ВЕДУЩИЙ. Добрый вечер, дорогие друзья!
ВЕДУЩАЯ. Здравствуйте, соратники по оружию.
ВЕДУЩИЙ. Лена, какое оружие? О чем ты говоришь? Немедленно скажи, что ты оговорилась.
ВЕДУЩАЯ. Здравствуйте, соратники по самому острому в мире оружию - смеху!
ВЕДУЩИЙ. А-аа! Так бы сразу и сказала, а то был бы переполох.
ВЕДУЩАЯ. Возможно, что, коль присутствующие не поняли, о каком оружии я говорила, то непонятно им и то, почему я называю их соратниками?
ВЕДУЩИЙ. А чтобы этого не случилось, я объясню. А дело вот в чем. Мы с
Леной представляем режиссерско-постановочную группу, которая снимает
новый цветной многосерийный остросюжетный широкоформатный
юмористический, в общем, отпадный фильм с необычным, а, главное, крайне
редким названием: `Смех без причины...`.
ВЕДУЩАЯ (перебивает). Игорь, ты что, забыл, что название ещё не утверждено, и мы не можем огласить его раньше времени.
ВЕДУЩИЙ. Нет, не забыл, я это прекрасно помню и потому не назвал последних слов.
ВЕДУЩАЯ. Но их теперь нетрудно и угадать.
ВЕДУЩИЙ. Ну, это как сказать...
ВЕДУЩАЯ. И говорить нечего. Ребята, как пить дать, угадают. Спорим?
ВЕДУЩИЙ. Спорим. А на что?
ВЕДУЩАЯ. А вот на что. Если угадают, то ты в конце вечера становишься на стул посреди сцены и кукарекаешь.
ВЕДУЩИЙ. А если не угадают?
ВЕДУЩАЯ. Тогда в конце вечера кукарекает весь зал.
ВЕДУЩИЙ (подумав немного). По рукам, я согласен!
(Ведущие бьют по рукам, заключают пари)
ВЕДУЩАЯ. Однако мы несколько отвлеклись. Мы остановились на том, что
снимаем кинокомедию. И все было бы хорошо, если бы не возникли некоторые проблемы.
ВЕДУЩИЙ. Нам нужны актеры на исполнение главных ролей. И выбрать их мы решили из вас.
ВЕДУЩАЯ. А будучи уверенными в том, что талантов в нашем зале хоть пруд пруди, а значит и дело наше обречено на успех, мы и назвали вас соратниками по смеху, потому что картина наша, скажем по секрету, - обхохочешься.
ВЕДУЩИЙ. Да что обхохочешься, у...
ВЕДУЩАЯ (перебивает). Он хотел сказать, что очень смешная. Но сейчас не
об этом. Вы, ребята, думаю, понимаете, что сниматься в кино - дело ой
какое непростое. И, само собой разумеется, очень престижное. На одну и
ту же роль иногда просматривают несколько претендентов, прежде чем
остановиться на ком-нибудь одном. С ним потом и работает режиссер.
Поэтому актеров в наш фильм мы подберем на конкурсной основе.
ВЕДУЩИЙ. Я предполагаю, что вас интересует, каковы критерии отбора.
Подробно о них мы расскажем позже, при объяснении условий того или иного конкурса. Но одно мы можем сказать твердо и прямо сейчас: главным
критерием будет служить наличие чувства юмора и умение распорядиться им с пользой для всех присутствующих в зале.
ВЕДУЩАЯ. Однако не будем терять времени - так хочется посмеяться, словно во рту кто-то щекочет. Наш первый конкурс называется... Загадки обманки
Мы задаем вам загадку а вы отвечаете, кто первый ответил получает - жетон
Вот у кого будет больше жетонов тот и получит первые главные роли!
Все ребята точно знают,
Кошки очень громко…
мяукают (лают)
Скачет наш котенок ловко,
Очень любит он …
молоко (морковку)
Скорей на берег выбегай
Плывет зубастый...
крокодил (попугай)
Шагает голову задрав
Двугорбый молодой...
верблюд (жираф)
На это стоит поглядеть:
Бревно взял хоботом...
слон (медведь)
Лишь только свет дневной потух,
Заухал в темноте...
филин (петух)
Быстрее всех от страха
Несется....
гепард (черепаха)
В теплой лужице своей
Громко квакал...
лягушонок (воробей)
Клубком свернулся - ну-ка тронь!
Со всех сторон колючий...
еж (конь)
Над лесом солнца луч потух,
Крадется царь зверей...
лев (петух)
Все преграды одолев,
Бьет копытом верный...
конь (лев)
Сено хоботом берет
Толстокожий...
слон (бегемот)
Простой вопрос для малышей:
"Кого боится кот?"...
собак (мышей)
Кто любит по ветвям носиться?
Конечно, рыжая...
белка (лисица)
В тёплой лужице своей
Громко квакал…
лягушонок (муравей
Утром мы во двор идём -
Листья сыплются дождём,
Небо хмуро, солнца нету,
Просто наступила...
осень (лето)
Что за милая пора –
Солнце, зелень и жара?
Всем понятно - это время
Называется...
лето (весна)
Белым снегом всё одето -
Значит, наступает…
зима (лето)
Я красивый, я летаю,
А весной от солнца таю.
Угадайте поскорей,
Кто же это?…
снег (соловей)
К первоклашкам входит в класс
Лишь бесстрашный…
учитель (водолаз)
Мы запомнили легко:
Номер первый - буква…
А (О)
Круглой формы голова,
Той же формы буква…
О (А)
Вышел зайчик погулять,
Лап у зайца ровно…
четыре (пять)
Ты на птичку посмотри:
Ног у птицы ровно…
две (три)
Говорил учитель Ире,
Что два больше, чем…
один (четыре)
На уроках будешь спать -
За ответ получишь…
два (пять)
Всем ребятам нужно знать,
Два плюс два конечно …
четыре (пять)
Всем известно в целом мире,
пальцев на руке …
пять (четыре)
А теперь подсчитаем наши жетоны
Вот и разыграны первые роли Кощей, девица, жар-птица
ВЕДУЩИЙ. А мы продолжаем наш праздник. Впереди ждут интересные открытия и. находки. Нам хочется, чтобы самые молчаливые и унылые сегодня хоть немножко улыбнулись, потому что смеяться, право, не грешно, а необходимо. Ибо смех укрепляет здоровье, вселяет уверенность в завтрашнем дне и в своих силах.
ВЕДУЩАЯ. Итак, начинаем второй конкурс!
ВЕДУЩИЙ. А как мы его назовем?
ВЕДУЩАЯ. Это пока секрет. Мы объявим название тогда, когда на сцену
поднимутся трое его участников. Нет лучше четверо.
Я прошу желающих быть смелее. Не стесняйтесь, ничего страшного
не будет - в космос мы вас не заставим лететь. Всё будет происходить на
Конкурс Дуй-дуй
Двум добровольцам предлагается поучаствовать в следующем конкурсе. На середину стола кладут вареное яйцо. Перед участниками ставится задача с завязанными глазами сдуть яйцо со стола со стороны соперника. По команде ведущего игроки начинают дуть как можно сильнее… в тарелку с мукой, которую незаметно поставили вместо яйца.
Вот и разыграны еще 4 роли нашей комедии Молодец-удалец и Темница, Мышка-норушка, Меч-Кладелец.
ВЕДУЩАЯ. Однако, нам надо продолжать отбор артистов и на другие роли. А
потому - следующий конкурс. Как бы его назвать? Ну вот хотя бы так -
`Самый красноречивый`. Чем не название? Но я надеюсь, что вы понимаете,
красноречивых молчунов подняться на сцену.
(Участники конкурса выстраиваются на сцене в шеренгу).
ВЕДУЩАЯ. Прекрасно. Назовите, пожалуйста, свое имя и фамилию. Просто
замечательно - вы не на шутку разговорились. Значит, можно начинать
конкурс. Он очень прост. Вам надо озвучить всего одну фразу. Черной ночью черный кот прыгнул в черный дымоход.. Главное - чтобы вас
поняли сидящие в зале. Нет ничего проще, скажете, вы. Как сказать. Я
прошу внести поглотитель слов.
(Ведущий выносит пакет с карамельками).
К слову сказать, издревле в народе это средство считалось первейшим в
борьбе с излишней болтливостью. Но это к присутствующим не относится. Я
прошу начинать.
И так у нас разыграны еще 2 роли это Змей трехголовый и Яйцо
ВЕДУЩАЯ. Я очень довольна ходом нашего отборочного конкурса. Вот уже все 9 вакансий закрыты.
ВЕДУЩИЙ. Так что съемки фильма состоятся. Пробы, на наш взгляд, удались на славу. И в заключение нам осталось всего лишь... снять наш цветной многосерийный остросюжетный широкоформатный юмористический, в общем, отпадный фильм с необычным, а, главное, крайне редким названием: «Замок кощея»
Просим всех наших артистов пройти на сцену.
Сказка – экспромт для любой компании «Замок Кощея» написана по мотивам произведений Свифта, М. Мокиенко, А. Усачева, О. Ожогиной - спасибо им за талант.
Действующие лица, реплики и движения:
Кощей: «Ух, ты!»– грозит всем рукой.
Девица: «Ах, ты!» – кокетливо поправляет прическу.
Жар-Птица: «Упс!» – руками машет, как бы летит.
Молодец - Удалец: «Опс!» – демонстрирует бицепсы
Темница: «Ох, ты!» – руки крест-накрест
Змей Трехголовый: «Опа!» – руками показывает пасть крокодила
Яйцо: «Опочки!» – овал, руки соединены над головой
Мышка-Норушка: «Оба-на!» – разводит руки, типа «Не ждали?!»
Меч–Кладенец: «Эге-гей!» – все машут рукой, будто шашкой и бегут вокруг стульев
Ведущий (читает весь текст):
Текст сказки "Замок Кощея"
А это ….Раскрасавица - Девица, (Ах, ты! - движение)
Ох, ты! – движение)
(Ух, ты! - движение)
А это … сказочная Жар-Птица, (Упс! - движение)
(Ах, ты! - движение)
Которая в темной Темнице томится (Ох, ты! – движение)
(Ух, ты! - движение)
А вот Молодец-Удалец светлолицый, (Опс! – бицепсы)
(Упс! - летит)
Которая зорко следит за Девицей, (Ах, ты! - прическа)
Которая в темной Темнице томится (Ох, ты! – крест)
В замке, который построил Кощей (Ух, ты! - грозит)
А вот огнедышащий змей трехголовый (Опа! – пасть)
Он хочет убить Молодца удалого, (Опс! – бицепсы)
(Упс! - летит)
Которая зорко следит за Девицей, (Ах, ты! - прическа)
Которая в темной Темнице томится (Ох, ты! – крест)
В замке, который построил Кощей (Ух, ты! - грозит).
Вот Меч-Кладенец, может, не жалея,
Запросто убить Трехголового Змея, (Опа! – пасть)
(Опс! – бицепсы)
Который ворует перо у Жар-Птицы, (Упс! - летит)
Которая зорко следит за Девицей, (Ах, ты! - прическа)
Которая в темной Темнице томится (Ох, ты! – крест)
В замке, который построил Кощей. (Ух, ты! - грозит)
А вот сам Кощей – хулиган и подлец, (Ух, ты! - грозит)
Который запрятал Меч - Кладенец, (Эге-гей! – все бегут, машут рукой)
(Опа! – пасть)
Который, летая везде, без конца,
Желает убить Молодца-Удальца, (Опс! – бицепсы)
Который ворует перо у Жар-Птицы, (Упс! - летит)
Которая зорко следит за Девицей, (Ах, ты! - прическа)
Которая в темной Темнице томится (Ох, ты! – крест)
В замке, который построил Кощей (Ух, ты! - грозит).
А это – Яйцо…А в нем, не старея, (Опочки! - овал)
Хранится смерть хулигана Кощея (Ух, ты! - грозит).
Который (мерзавец, нахал и подлец!)
Запрятал куда-то Меч-Кладенец
Который решительно и, не жалея,
Может убить Трехголового Змея (Опа! – пасть)
Который, летая везде, без конца,
Желает убить Молодца-Удальца, (Опс! – бицепсы)
Который ворует перо у Жар-Птицы, (Упс! - летит)
Которая зорко следит за Девицей, (Ах, ты! - прическа)
Которая в темной темнице томится (Ох, ты! – крест)
В замке, который построил Кощей (Ух, ты! - грозит).
А это…проказница Мышка-Норушка (Оба-на! – разводит руки)
Она появилась из старой кадушки.
Махнула хвостом – сразу все изменилось!
Яичко со смертью сразу разбилось! (Опочки! - овал)
И тут же приходит Кощею капец! (Ух, ты! - грозит).
И вот появляется Меч-Кладенец, (Эге-гей! – все бегут, машут рукой).
Который решительно и, не жалея,
Срубает все головы лютому Змею, (Опа! – пасть)
Который не ведал такого конца
И не сожрал Молодца-Удальца, (Опс! – бицепсы)
Который с улыбкой своей светлолицей
Похитил перо у раззявы Жар-Птицы, (Упс! - летит)
Поэтому та проморгала Девицу, (Ах, ты! - прическа)
Которая вышла из темной Темницы. (Ох, ты! – крест)
И тут появился Молодец - Удалец! (Опс! – бицепсы)
Аплодисменты участникам - сказке конец!
Особая овация Мышке, если бы не она, (Оба-на! – разводит руки)
Эта история не закончилась бы никогда!
(участники кланяются – зрители хлопают)
Я считаю что наш юмористический фильм удался и все присутствующе получили огромное удовольствие!
ВЕДУЩАЯ (перебивает). Игорь, ты кое-что забыл...
ВЕДУЩИЙ. Ах да! Пари. Тем более, что я его выиграл.
ВЕДУЩАЯ. Выиграл? Ты так уверен в себе. И не считаешь себя хвастуном?
ВЕДУЩИЙ. Не считаю. Конечно, я выиграл. Все же уговор дороже денег, и я прошу весь зал прокукарекать, потому что наш фильм называется `Замок кощея `. В нем встретились самые удивительные герои, и с ними произошли самые удивительные приключения.. Однако пора и кукарекать...
(В этом эпизоде должны проявиться организаторские способности ведущих. Они должны заразить зал своим примером).
ВЕДУЩИЙ (обращаясь в помощнице): Лена, не пора ли заканчивать вечер - уже первые петухи прокричали.
ВЕДУЩАЯ. Ну, что ж. Мы перевернули последнюю страницу нашего праздника.
Если у вас потеплело немножко на душе, если на ваших лицах не исчезает
улыбка, значит мы не зря старались вселить в вас хорошее настроение.
ВЕДУЩИЙ. Смеяться, право, не грешно!
ВЕДУЩАЯ. Смейтесь каждый день, по причине и без причины, - от этого
работает увереннее сердце и мысль. И человек делается добрее и красивее.
Хорошего вам настроения!
ВЕДУЩИЙ. Улыбок и успехов!
ВЕДУЩАЯ и ВЕДУЩИЙ: - До свидания! До новых встреч на радиоволне `Смех - спутник нашей жизни`. Счастья всем!!!
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«БАСТАНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
МИХАЙЛОВСКОГО РАЙОНА АЛТАЙСКОГО КРАЯ
Ю М О Р И Н А
5 класс
Подготовила:
Козленко Т.В., учитель физики
с.Бастан, 2013г.
Цель: - провести познавательно-развлекательное мероприятие;
Смехом и задором сплотить коллектив класса.
Перед началом мероприятия класс путем жеребьевки делится на две команды.
Оформление доски:
«Смех – великий лекарь»
«Кто людей веселит, за того и свет стоит»
«Кто умеет веселиться, тот и горя не боится»
«Поспешишь – людей насмешишь»
«Интересны все жанры, кроме скучного»
«Продолжать смеяться легче, чем окончить смех»
«Слезы вместе, смех пополам»
«Хочешь выглядеть умней, рядом умных не имей»
«Хорошо смеется тот, кто смеется последним»
«Смех – всему голова!»
Ход мероприятия:
Если вы однажды выйдете из дома
И вдруг забредете к нам на огонек,
То будьте уверены, что с нами однозначно
Будет очень славный и веселый вечерок.
И улыбка без сомнения вдруг коснется ваших глаз,
И хорошее настроение будет с вами в тот же час!
Сегодня мы будем смеяться, веселиться и дарить друг другу хорошее настроение. И все это мы назовем – «Юморина».
Юмор – слово английское, означает особый вид комического, который сочетает насмешку и сочувствие. Слово «комическое» в переводе с греческого означает «веселое, смешное». Чаще всего «день смеха» проводят первого апреля. Этот день еще называют «Первое апреля – никому не верю». Раньше этот день называли «первое апреля – дураку веселье». Первоапрельские розыгрыши известны в России со времен Петра Первого, когда и мужики, и бояре подшучивали друг над другом.
Этот день отмечают не только в России.
В Англии принято в этот день посылать друг другу шуточные посылки, например: сачок, чтобы поймать, и веревку, чтобы связать ветер.
Во Франции принято незаметно прикрепить к чьей-либо одежде бумажную рыбку, это означает «быть одураченным в этот день».
В Австралии этот день начинается с громкого смеха. Рано утром по радио крутят пленку с записью крика птицы кукумарра. Это очень похоже на безудержный смех.
Если друзья считают тебя неуемным приколистом,
Если твоя голова пухнет от планов веселых розыгрышей,
Если ты умеешь смеяться не только над другими, но и над собой,
Значит, ты попал по адресу!
СМЕХОКОНКУРСЫ
1.Составьте рецепты блюд со следующими названиями: коктейль «Ежик в тумане» бутерброд «Никто не хотел умирать».
2.Часто в спектаклях бывают лирические или трагические сцены прощания. Поставьте немую сцену, в которой прощаются: 1)с дамой сердца – рыцарь, уходящий в крестовый поход; 2)с дочерью – отец, отправляющийся на родительское собрание.
3. Скороговорки:
Жили-были три японца: Як, Якцедрак, Якцедракце-Дрони.
Жили – были три японки: Цыпа, Цыпа-Дрипа, Цыпа-Дрипа-Дримпапони. Вот родились у них дети: у Якцедрака с Цыпой –Дрипой- Шах, у Яка с Цыпой – Шах – Шарах, у Якцедракце-Дрони с Цыпой-Дрипой-Дримпампоной – Шах-Шарах-Шарахшерони.
Шишел- вышел, вон пошел,
На боярский двор зашел,
Там бояре шапки шьют,
На окошко их кладут.
Все скороговорки не переговорить, не перевыскороговорить.
4 .Изобразите походку человека:
Который только что пообедал
У которого жмут ботинки
Который оказался ночью в лесу
У которого отклеились подошвы ботинок.
5. Юмористические загадки:
1. Что случится, если за едой проглотить свой нож и вилку? (придется есть руками)
2.Перед кем все люди снимают шляпы? (перед парикмахером)
3.Что есть у слонов и больше ни у каких животных? (слонята)
4.Из какого полотна не сошьешь рубашку? (из железнодорожного)
6. Инсценировать
1.Мама будит Сережу:
Вставай, Сереженька, в школу пора!
Не пойду! Смирнов опять рожи будет строить!
Вставай, милый, ты уже опаздываешь!
Не пойду! Чернов опять станет тряпкой кидаться!
Вставай, Сереженька, как же ты не пойдешь? Ведь ты же директор школы!
2.Идет муравей по лесу, тащит два батона. Навстречу слон. Муравей швыряет батон на землю и орет во все горло: -Слон, слон! Давай ложись быстрей! Слон испугался, бух на землю. Муравей залез на слона, положил второй батон и говорит:
Ну и офигенный бутерброд получился.
7. С завязанными глазами нарисовать портрет любимого учителя.
Ну что, ребята, надеюсь,
Никому не надоели
Шутки первого апреля?
Иль скорей – наоборот:
Посмеяться рад народ!
8. Конкурс анекдотов
Скакал Иван Царевич три дня и три ночи и скакал бы себе дальше, если бы скакалку не отняли…
Каждая команда рассказывает анекдот. За каждый анекдот 1 очко.
Пока жюри подводи итоги, проводится шуточная беспроигрышная лотерея :
1.Вот билет, так билет, в номерах не ройся,
Считай, что выигрыша нет – поплачь и успокойся. (носовой платок)
2.Получив подарок этот, призадумайся немножко, может, ты друзей забыл, напиши письмо им, крошка. (ручка)
3.Тюль вчера поели моли, разодрались до боли, мы взамен даем (пакет) –ничего другого нет!
4.Этот мяч остановит детский плач. (воздушный шарик)
5.Да, билет счастливый ваш, так держите (карандаш).
6.Чтоб не сдуло ветром кепку, вот тебе в подарок (скрепка).
7.Печать малого предприятия. (ластик)
8.Пусть в жизни будет вам теплее от подарка Прометея. (свеча)
9.Старинная вешалка. (гвоздь)
10.Дорогой товарищ, получи (конфетку),
Только сам не ешь, а угости соседку.
11.Любителю острых ощущений. (кнопки)
12.Устройство, пригодное при аварии. (булавка)
Во время нашего праздника мы видели ослепительные улыбки, был слышен смех: задорный, заразительный, радостный. Но…
Всему приходит окончанье,
Пришел и наш час расставания.
Шутили, играли и нас согревали
Улыбки и блеск ваших глаз…
Желаю всем на целый год вперед
Побольше радости, успеха.
Смеяться целых сотню лет,
Не зная горя, слез и бед,
А также больше…смеха!
ЛИТЕРАТУРА:
1.Школьный год – без хлопот. Сценарии школьных праздников. -Ростов н/д: из-во «Феникс»,1999г. Константинова М., Петрова М., Юрьева М.
2.Календарь школьных праздников. С.И.Лобачева, К.В.Щиголь, О.Е.Жиренко. М:5 за знания, 2006г.
3.Ресурсы сети Интернет.
Форма проведения: юмористическое представление, развлечение.
Задачи:
Расширить представление детей о роли и значении смеха, юмора в жизни человека и общества;
Развивать у детей навыки коллективной работы;
Воспитывать позитивную оценку таких понятий, как коллективизм, доброжелательность, дружелюбие;
Способствовать формированию положительного нравственного климата в интернате, сохранению психологического здоровья;
Побуждать детей к участию в художественной самодеятельности;
Коррекция личностных черт, юмора.
Ход мероприятия
Праздник начинается, звучит песня Владимира Шаинского «Улыбка».
Ведущий. С Днем смеха, шуток и озорных розыгрышей! Добрый, веселый смех - это чудесный витамин для всех, самый могущественный и бесценный эликсир жизни. И он тем более ценен, что этот витамин не стоит вам ни копейки. Смеяться можно - даже в наше время - пока еще совершенно бесплатно.
Танцуйте, пойте, веселитесь. И пусть, царит повсюду смех.
В народе говорят: «Первое апреля - никому не верю!» Потому что: 1 апреля - это юмор, 1 апреля - это шутка, 1 апреля - это смех и улыбки на ваших лицах!
Сегодня у нас будут только добрые шутки. Наше представление – это полчаса хорошего настроения! Ведь это такое удовольствие – не только смеяться, но и смешить. Вас ждут самые смешные сценки, музыкальные пародии, танцы и сказки!
Вот и все вступление - начинаем представление!
Появляется Маша на самокате. (Звучит музыка из М/ф «Маша и медведь» ЛА – ЛА)
Маша. Здравствуйте.А что вы тут делаете?
Ведущий. Здравствуй. А ты кто?
Маша. Я Маша.
Ведущий. А у нас Маша праздник «День смеха», оставайся с нами.
Начнём наш праздник с весёлой песни. (Ведущий дает Маше листок).
Маша. Детский шансон «Ах, эта Катька» (звучит песня) (6, 9 гр.)
Ведущий.
Ну что, детвора, а вы любите играть? Тогда похлопайте.
Шутить, смеяться, хохотать? Тогда потопайте
.
Тогда у нас, есть игра для вас! Не сидится нам на месте. Будем здороваться все вместе!
Игра-активатор «Друг к дружке».
Ведущий. Сейчас вы будете играть в одну очень интересную игру, во время которой все нужно делать очень-очень быстро. Встать нужно в два круга: внутренний и внешний.
Выберите себе партнера из другой команды и быстро пожмите ему руку.
А теперь я буду вам говорить, какими частями тела вам нужно будет очень быстро «поздороваться» друг с другом. А когда я скажу: «Друг к дружке!», вы должны будете поменять партнера.
Правая рука к правой руке!
- Нос к носу!
- Спина к спине!
- Друг к дружке!
- Бедро к бедру!
- Ухо к уху!
- Пятка к пятке!
- Друг к дружке!
- Носок к носку!
- Живот к животу!
- Лоб ко лбу!
- Друг к дружке!
- Бок к боку!
- Колено к колену!
- Мизинец к мизинцу!
- Друг к дружке!
- Затылок к затылку!
- Локоть к локтю!
- Кулак к кулаку!
Все. Спасибо. Садитесь.
Ведущий.
Что за праздник без гостей?
Рассмешить своих друзей!
К нам пришла кукла.
Кукла, кукла, попляши,
Каблучки нам покажи. (Ведущий дает Маше листок).
Маша. Танец «Кукла». (5 гр.)
Ведущий. А сейчас ребята я вам буду загадывать загадки, а вы дружно будете на них отвечать!
Для начала, для разгадки загадаю вам загадки,
И начало и конец
И каждый будет...(молодец)
Спит в кроватке на перине, в снежно-белой прелине
не игрушка, не зверюшка твоя мягкая....(подушка)
Вместо рук длиннющий нос,
А еще есть крошка хвост,
Как гора огромный он ну конечно это....(слон)
Кто ответить поскорей самый хитрый из зверей?
Кто всем курочкам гроза?
Это рыжая... .(лиса)
Распускает хвост павлином,
Ходит важным господином,
По земле ногами - стук,
Как зовут его - ...(Индюк)
Верещунья белобока,
А зовут ее... (сорока).
Зимой на ветках яблоки!
Скорей их собери!
И вдруг вспорхнули яблоки,
Ведь это ...(Cнегири)
Один глаз, один рог, но не носорог? (Корова из-за угла выглядывает)
Ведущий. Молодцы ребята.
А сейчас послушаем сказку. (Ведущий дает Маше листок).
Маша. Сказка «Терем - небоскреб». (8 гр.)
Ведущий. Снова хочется поиграть? А вам нравятся игры? Сейчас узнаем!
Прошу тех, кто любит игры и шутки, говорить громко - Я ! Итак!
Кто любит игры?
Кто любит мультики?
Жевательные резинки?
Стирательные резинки?
Корзинки?
Пирожное?
Мороженое?
Шоколад?
Мармелад?
А подзатыльники?
Кто любит загорать?
Кто любит орать?
Купаться в грязной луже?
Кто не моет уши?
Петь и танцевать?
А играть?
Ну что ж, тогда поиграем детвора.
Игра «Дракон кусает свой хвост».
Звучит веселая музыка. Дети встают друг за другом и крепко держатся за плечи друг друга! Первый ребенок голова «Дракона», последний – «хвост Дракона». «Голова Дракона» пытается поймать «хвост», а тот уворачивается от него.
Все. Спасибо. Садитесь.
Ведущий. А теперь посмотрим…(Ведущий дает Маше листок).
Маша. Сценка «Низзя». (2 гр.) (Звучит музыка «Ромашки»)
Ведущий
.
Если вам смешинка в рот
Вдруг случайно попадёт
Не сердитесь, не ворчите
Хохочите, хохочите!
Ведущий. Вот опять пришла пора поиграть нам детвора!
Игра «Тараканы» .
Звучит веселая музыка. Участники делятся на две команды. Играют парами: первый со вторым из одной команды и первый со вторым из другой и так далее. Один берет второго за ноги, а тот на руках перебирается до финиша. Выигрывает та команда, игроки которой быстрее окажутся на финише.
Все. Спасибо. Садитесь.
Ведущий. К нам приехали гости, веселый оркестр. (Звучит музыка «Лошкари»). Встречайте!
Ведущий. Все мы сегодня попробовали себя в роли юмористов. Посмеялись над собой. Повеселили других. И все получили заряд хорошего настроения.
Потому что, как сказал классик: «Кто веселится, тот ни о чем дурном не думает».
И в народе говорится: «Кто умеет веселиться, тот и горя не боится».
А еще говорят, что: «Смех - великий лекарь».
А значит и вы стали сильнее и здоровее.
Смех действительно имеет целебную силу. Но только когда это умный, добрый и веселый смех. Мне кажется, сегодня он был у нас именно таким.
Спасибо! До новых встреч!
Праздник закончился, и дети уходят из зала под песню Людмилы Гурченко «Хорошее настроение».
Сценарий конкурсной программы на День смеха в начальной школе.
День смеха во 2 классе. Сценарий
Цели : рассказать о празднике 1 апреля, развивать духовно- нравственные качества личности, формировать этику поведения чувства такта и уместности шутки и смеха.
Оборудование: конверты со словами, книга Г. Остера «Вредные советы».
Ход внеклассного мероприятия
Вступительное слово учителя
А откуда идет такой обычай?
(Выслушиваются предположения детей.)
Эта традиция пошла от древнего народного празднества встречи весны. В этот день люди хоронили чучело, изображавшее злого духа зимы. А чтобы он не знал, кто виноват в его смерти, все участники надевали маски, обманывали духа. Вот с тех пор и пошел обычай обманывать 1 апреля. Этот день стал днем юмора, смеха, веселья. В этот день говорят: «Первое апреля - никому не верю». Первоапрельские розыгрыши известны в России со времен Петра Первого, когда мужики и бояре подшучивали друг над другом.
Этот день отмечают не только в России. В Англии принято в этот день посылать друг другу шуточные посылки, например: сачок, чтобы поймать, и веревку, чтобы связать ветер. Во Франции принято незаметно прикреплять к чьей-либо одежде бумажную рыбку, это означает быть одураченным в этот день.
В Австралии этот день начинается с громкого смеха. Рано утром по радио крутят пленку с записью крика птицы кукумарра. Это очень похоже на безудержный смех.
Сегодня мы будем смеяться и шутить.
История зарождения праздника
Одни зарождение праздника приписывают Древнему Риму, где 17 февраля, а вовсе не 1 апреля отмечали праздник глупых (Festum Stultarum). Другие зарождение праздника связывают с Древней Индией, где 31 марта отмечали День шуток и затей. Есть версия, по которой возникновение традиции приписывается древним ирландцам. Они потешались друг над другом 1 апреля, отмечая таким образом начало Нового года. Кое-кто переносит ответственность за возникновение этой традиции на неаполитанского короля Монтерея. Ему по случаю прекращения землетрясения преподнесли рыбу. Через год правитель потребовал точно такую же. Но рыбу не нашли, и повар приготовив другую, очень напоминающую прежнюю. Несмотря на то что король распознал подмену, он не разгневался и даже развеселился. С тех пор вошли в обычай первоапрельские розыгрыши.
Следующая версия общепринята на Западе. Ее автором является Эзери Эндрюс, профессор истории Средневековья из Университета Джорджа Вашингтона. Он утверждает, что традиция празднования Дня дураков зародилась во Франции и ее возникновению предшествовали следующие события. В 1582 году Папа Римский Григорий XII приказал заменить старый юлианский календарь на новый - григорианский. По новому календарю Новый год празднуется 1 января вместо 1 апреля. Отдельные европейские страны сопротивлялись этому изменению и лишь спустя столетие перешли на новый календарь. А вот во Франции король Карл XI, подчиняясь Папе Римскому, своим указом перенес празднование Нового года с 1 апреля на 1 января. Некоторым французам это пришлось не по душе, и они упрямо отказывались выполнять волю короля. Другие же, а их было большинство, стали называть этих «традиционалистов» первоапрельскими дураками и устраивать им розыгрыши, обманывая их или посылая с «дурацкими» поручениями. Так и появился День дураков.
Европа подхватила этот обычай. Позднее вместе с переселенцами из Англии, Шотландии и Франции он перекочевал в Америку. При этом поселенцам из Шотландии так нравился этот день веселья, что они «растягивали» его на 48 часов. Самой популярной их шуткой было прикалывание на чью-нибудь спину бумажки с надписью: «Пни меня!»
Всемирным День смеха, или юмора, стал относительно недавно. Еще в начале XX века в большинстве стран не было традиции отмечать 1 апреля. Хотя этот день так и не стал красным днем календаря, но теперь его празднуют ежегодно по всему миру. Причем традиции проведения Дня юмора практически не изменились с тех времен.
Так, например, в Англии с полуночи до полудня каждый имел право обмануть или подшутить над своими друзьями. Тот, кто попадался на удочку, получал прозвище апрельского дурака. Самый известный Розыгрыш произошел в Лондоне в 1860 году. Несколько сотен английских джентльменов с их чопорными английскими леди получили приглашения «на ежегодную торжественную церемонию умывания белых львов, которая состоится в Тауэре в 11 часов утра 1 апреля». В назначенный час толпы приглашенных, их знакомых и просто любопытных осадили ворота Тауэра, и лишь спустя длительное время, не увидев обещанного, все поняли, что их разыграли. С тех пор день апреля в Лондоне стали называть Днем всех дураков
В Германии и Австрии 1 апреля считался несчастливым днем. Человеку, родившемуся в этот день, будто бы не везло в жизни. По преданию, в этот день родился Иуда - предатель, и именно 1 апреля сатана был свергнут с небес. В деревнях 1 апреля не работали, не начинали новых дел, не выпускали скот из стойл. Взрослые и дети обманывали друг друга, посылая выполнять невыполнимые задания.
Похожие традиции есть и в Финляндии. Несмотря на то что этот праздник пришел из других стран и в основном его отмечали городские жители, на него сильно повлияли деревенские традиции. По старым обычаям во время сбора урожая, обмолота или убоя скота, чтобы дети не мешали взрослым, было принято давать им шуточные поручения, например, сходить к соседям за необходимым инструментом: стеклянными ножницами, мякинным плугом или угломером для навозной кучи. Соседи, в свою очередь, «вспоминали», что отдали уже этот инструмент другим, и ребенок отправлялся в следующий двор и т. д.
Когда и кем праздник был завезен в Россию, точно не известно. Считалось, что в этот день просыпается домовой, и поэтому можно всех обманывать. Утверждают, что Петр I очень любил первоапрельские шутки. Он сам подшучивал над другими и не обижался, когда шутили над ним.
В произведениях многих писателей и поэтов конца XVII века появлялись строчки про первоапрельские розыгрыши. Например, Пушкин написал:
«Брови царь нахмуря.
Говорил вчера:
«Повалила буря
Памятник Петра».
Тот перепугался:
«Я не знал. Ужель?»
Царь расхохотался:
«Первый, брат, апрель...»
И сейчас в России очень любят этот праздник. Первого апреля уместны веселые розыгрыши, обманы. Когда удается подшутить над человеком так, чтобы он и не понял, что это розыгрыш, то День смеха удался. «Столицей юмора и смеха» считается Одесса. Там со времен Советского Союза ежегодно 1 апреля празднуют Юморину.
Нам без смеха просто жизни нет.
Он нам нужен всюду и всегда.
А от шуток - вовсе не секрет -
Растет и успеваемость твоя.
Как вы могли из этого понять,
Украсит шутка каждый разговор.
И чтобы настроение поднять.
Зовем на помощь-
Шуточный фольклор.
Говорят дети
(Шуточные диалоги исполняются группой ребят по два человека
в каждом диалоге.)
Оля, сколько тебе лет?
Немножко четыре...
Почему немножко?
Три года мне было долго-долго, а четыре только немножко.
До конца.
Ну, посчитай вот эти кубики...
Один, один, один, один. Все!
Сережа, почему у тебя на лбу шишка?
Это не шишка! Шишки у елки бывают! Это велосипедная мозоль! Я вчера упал с велосипеда.
Надежда Ивановна, прочитайте нам, пожалуйста, русскую народную сказку.
А какую, например?
Ну, про Красную Шапочку.
Это сказку написал французский писатель Шарль Перро.
А если это сказка французская, то почему в ней есть русский народный волк?
Рассказы детей
Ну как, посмеялись? А какие смешные истории знаете вы? (Дети рассказывают свои смешные истории.)
Частушки
Грязный Паша смотрит гордо
На ребят по праву:
Просто Паша - мастер спорта
По прыжкам в канаву.
Все Никита забывает.
Даже туфли надевать.
Рот Никита открывает -
Забывает закрывать.
Классный юмор в стихотворении И. Шевчука «Кто собирал портфель».
(Разыгрывается сценка «Учительница и ученик».)
Синицын, готовил урок?
А как же, все в полном порядке.
Тогда покажи тетрадку.
Я достаю клубок?
Синицын, что это за штуки?
Ты что-то хитришь, дружок.
Простите, одну минутку.
Я достаю носок?!
Дневник на парту, Синицын.
И хватит тянуть канитель!
Я достаю спицы!
Ну кто собрал мне портфель?
Вредные советы
А теперь послушайте «Вредные советы» Григория Остера. (Зачитывается несколько юмористических советов из книги.)
Веселая физкультминутка
Учитель просит ребят выполнить несколько физических упражнений и в конце физкультминутки просит поднять руки вверх.
Долго ли вы сумеете держать их поднятыми? Ну, скажем, пока я пройдусь по классу 3 раза туда и обратно. Сумеете? (Конечно, сумеем.)
Учитель проходит по классу один раз, потом второй раз, а потом останавливается и говорит:
А третий раз я пройду завтра, сегодня мне больше что-то не хочется ходить. А вы держите, держите руки, раз обещали.
Творческая групповая работа
Давайте теперь попробуем сами посочинять веселые сказочные истории. Каждой группе дается конверт, в котором находятся слова. Ваша задача - используя эти слова, составить веселую сказочную историю.
(Примеры слов для конвертов: 1) бабушка, дедушка, капуста, кошка, собака, козел.
2) курочка Ряба, мышка, лисичка-сестричка, бабушка, дедушка, колобок.)
Конкурсы
«Утро в курятнике»
На полу в одном месте лежат несколько небольших предметов, детские игрушки и вареные яйца. Дети с завязанными глазами собирают яйца в корзину. Побеждает тот, кто больше соберет.
«Перевертыши»
Назвать правильно поговорку, пословицу, заменив каждое слово на противоположное по смыслу.
Иван страшный, короткая челка.
Умные ноги голове беспокойство причиняют.
Горемычные время видят.
Против одного волка устоишь, всех выловишь.
Безделье лодыря любит.
Безделью час, грусти время.
«Узнай цифру»
Приглашают на состязание двух желающих. У них на спине будут прикреплены числа. Задача - как можно быстрее увидеть, что написано на спине соперника.
(Проводится игра. Можно предложить другой вариант игры. Играют несколько участников, у каждого на спине прикреплено число (участники не знают свои числа), сумма всех чисел равна десяти. Задача - подсмотрев числа на спинах соперников, как можно скорее высчитать свое число: кто первый?)
Если хочешь дольше жить, Чаще «умирай» от смеха!
Шуточный конкурс на сообразительность. Смеховикторина
Итак, я приглашаю всех поучаствовать в шуточном конкурсе на сообразительность. Приготовились?
♦ Почему курица кладет яйца? (Если бы она их бросала, они бы разбивались.)
♦ Почему львы едят сырое мясо? (Готовить не умеют.)
♦ Без чего хлеб не испечь? (Без корки.)
♦ Что будет делать ворона, прожив три года? (Будет жить четвертый.)
♦ В каком году люди едят более обыкновенного? (В високосном.)
♦ Что теплее шубы? (Две шубы.)
♦ Как можно пронести воду в решете? (Заморозив.)
♦ Когда человек бывает рыбой и когда рекой? (Карп и Нил.)
♦ Когда в пустом кармане что-нибудь да бывает? (Когда в нем дыра.)
♦ Когда черной кошке легче всего пробраться в дом? (Когда дверь открыта.)
♦ Когда лес бывает закуской? (Когда он сыр.)
♦ Когда мальчика называют женским именем? (Когда он долго спит - Соня.)
♦ У кого голова дорога? (У коровы: голова да рога.)
♦ Как сорвать ветку, чтобы не вспугнуть птицу? (Подождать, когда птица улетит.)
♦ На что больше всего походит половина апельсина? (На другую половину.)
♦ На какое дерево садится ворона во время проливного дождя?
(На мокрое.)
♦ На каких полях трава не растет? (На полях шляпы.)
♦ Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно. После первого уже не натощак.)
♦ Каким гребнем голову не расчешешь? (Петушиным.)
♦ По чему утка плавает? (По воде.)
♦ Что делает сторож, когда у него на шапке сидит воробей? (Спит.)
♦ Каких камней в море нет? (Сухих.)
♦ Зубы есть, а рта нет. Что это такое? (Пила.)
♦ Какая обувь в огне делается и с ног не снимается? (Подкова.)
♦ Что зимой в комнате мерзнет, а на улице - нет? (Оконное стекло.)
♦ Когда руки бывают местоимениями? (Когда они вы-мы-ты.)
♦ Стоят две овцы - одна головой к северу, другая к югу. Могут ли они увидеть друг друга, не поворачивая головы? (Они стоят голова к голове.)
♦ Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Сон.)
♦ Сын моего отца, а мне не брат. Кто это? (Я сам.)
♦ Кто говорит на всех языках? (Эхо.)
♦ Что находится между горой и долиной? (Буква «и».)
♦ С какой птицы нужно ощипать перья, чтобы получились сразу утро, день, вечер и ночь? (Сутки.)
♦ Кто в Средние века носил самую большую шляпу? (Тот, кто имел самую большую голову.)
♦ Сколько в азбуке букв? (В слове «азбука» - б букв.)
♦ Среднее арифметическое между велосипедом и мотоциклом? (Мопед.)
♦ Что у человека под ногами, когда он идет по мосту? (Подошва обуви.)
♦ Что самое первое вы делаете утром? (Просыпаетесь.)
♦ Каким поясом нельзя подпоясаться? (Земным.)
♦ В какой клетке не удержать птиц и зверей? (В грудной.)
♦ Что бросают, когда нуждаются в нем, и поднимают, когда в нем нет нужды? (Якорь.)
♦ Что не имеет ширины, глубины, высоты, длины, а можно измерить? (Температура.)
♦ Что все люди на земле делают одновременно? (Становятся старше.)
♦ Что может быть больше слона и одновременно невесомым? (Тень слона.)
♦ Что с земли легко поднимешь, но далеко не закинешь? (Пух.)
♦ Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки.)
♦ Что бывает раз в секунду, раз в месяц, раз в век, раз в день, Два раза в неделю, но ни одного раза в год? (Буква «е».)
♦ У человека - одна, у вороны - две, у медведя - ни одной. это? (Буква «о».)
♦ Шла баба в Москву, навстречу ей три старика, у каждого старика - по мешку, а в каждом мешке - по коту. Сколько всего их шло в Москву? (Одна баба.)
(Можно подготовить шуточные медали для самых смекалистых.)
Веселая игра «Путаница»
А вы играть любите? Тогда сейчас я с вами поиграю в «Путаницу». Я вас буду путать, а вы должны отвечать правильно. Договорились?
Весной венки из одуванчиков
Плетут, конечно, только...
Болты, шурупы, шестеренки
Найдешь в кармане у...
Коньки на льду чертили стрелочки -
С утра в хоккей играли...
Болтали час без передышки
В цветастых платьицах...
При всех помериться силенкой.
Конечно, любят лишь...
Боятся темноты трусишки -
Все, как один, они...
Шелк, кружево и в кольцах пальчики -
Выходят на прогулку...
Подведение итогов
Как называют этот праздник?
Дополнительный материал для учителя
Рассказ А. Шибаева «Что придумали буквы?»
Буквы - такие выдумщицы; что придумали: становятся так, что слово читается одинаково и слева направо, и справа налево! Вот и получаются у них перевертыши: боб, топот, шалаш. Дальше - больше: теперь буквам захотелось составить целые предложения. Увидели °ни, что Олесе бабушка пирог печет, и пошутили: «Гори, пирог!» Олеся прочитала (сначала - как полагается, потом наоборот) и засмеялась, буквы только того и ждали: «Олесе весело!»
Розыгрыш
1 - й. Прошка, поиграем?
2 - й. Поиграем. А как?
1 - й. Я сообщаю что-то, а ты говори: «И я». Я пойду в лес.
1 - й. я нарву травы.
1 - й. Я отнесу козе.
1 - й. Она будет есть.
Учитель читает стихотворение английского поэта Спайна Миллигана и предлагает ребятам досказать подходящие по рифме и смыслу словечки.
Яйцо рифмуется с... (лицом),
И это неспроста:
В них много-много общего,
К примеру... (круглота).
И если курочка горда
Сияющим яйцом,
Она взлетает на крыльцо
С сияющим лицом.
Рифмуются компот и... (кот).
И это не случайно:
Сокрыт в компоте сухофрукт,
В котах сокрыта тайна.
Хи-хи-хи и ха-ха-ха -
Это смеха звуки.
Избавляет чепуха
От хандры и скуки.
Дай веселью полный ход!
Смех пускай грохочет!
Хорошо хохочет тот,
Кто всегда хохочет.
Если только рассмеяться,
То настанут чудеса -
От улыбок прояснятся
И глаза, и небеса.
Ну-ка, взрослые и дети,
Улыбнитесь поскорей,
Чтобы стало на планете
И светлее, и теплей.
Припев:
Улыбка, улыбка, улыбка до ушей,
Такая улыбка, хоть завязочки пришей,
Улыбка до ушей, улыбка до ушей,
Хоть завязочки пришей.
С нами смех!
Нам живется лучше всех,
Потому что с нами - смех!
С ним нигде не расстаемся.
Где б мы ни были - смеемся!
Утром выглянем в окно -
Дождик льет, а нам смешно.
Если в школу путь лежит -
Рядом с нами смех бежит.
Если мы идем в поход -
Смех от нас не отстает!
С нами он в любой игре,
Дома, в школе, на дворе,
На реке, в лесу и в поле,
На катке и на футболе.
Всюду с нами наш дружок
Смех - смешинка! Смех - смешок!
Молодой, задорный смех!
Посмеяться ведь не грех?