Месяц ребенку развитие что должен уметь. Что должен уметь ребенок в месяц: рефлексы, навыки и реакции. Обязательные умения и навыки
Первый месяц жизни для маленького человечка очень важный этап. Он считается одним из сложных не только в педиатрии, но и для родителей. Потому новоиспеченные мамы и папы часто задаются вопросом, что должен уметь ребенок в 1 месяц? Особых навыков у малыша не наблюдается, но этот период не повод упускать занятия и учитывать много важных моментов.
В первые четыре недели у ребенка происходит психомоторное, эмоциональное и физическое развитие. Все эти элементы пока находятся на примитивном уровне. В течение 1 месяца после рождения необходимо соблюдать не только режим дня, но и правила гигиены, а также совокупность других действий.
Изначально, человек рождается с целым комплексом условных рефлексов, которые забываются им к концу первого года жизни. Новорожденный ребенок в первый месяц адаптируется к окружающей среде. Особенно этот момент важен в первые четыре дня.
Однако сразу же после рождения он хаотично, но активно двигает конечностями. В спокойном состоянии его ручки находятся в согнутом положении и прижаты к телу. При этом ладошки сжаты в кулачок. Когда малыш спит, то ладошки разжимаются. Ножки же разведены и постоянно подтягиваются к животику. У него еще свежи воспоминания нахождения в утробе.
При положении лежа на спине, его голова повернута либо вправо, либо влево. Держать головку ровно он научится только ко второму месяцу жизни, и то ненадолго, всего лишь секунд на десять. У малыша присутствует рефлекс. Если взять его за голову, то ножки попеременно начинают двигаться. Физическое развитие обусловлено прибавлением веса в первый месяц и роста. Существуют усредненные показатели.
Вес – 3,6 -4,5 килограмм. Рост – 50 – 56 сантиметров.
Мальчики:
Вес – 3,6 – 5 килограмм. Рост – 51 – 56,5 сантиметров.
Нет повода для беспокойства, если ребенок не добрал в весе и росте. Здесь играют большую роль гены. Если малыш имеет невысоких родителей, то и его рост будет средним или ниже того.
В среднем ляльки в этот месяц прибавляют по 100-150 грамм в неделю. Однако в первую неделю они могут потерять до 10 процентов своего веса, из организма уходит жидкость. Ее потеря восстанавливается маминым молоком. Ко второму месяцу его вес увеличить от 400 до 600 грамм.
Адаптационный период также обусловлен своеобразной перестройкой внутренних органов на стандартный режим. Будучи в утробе, малыш получал все необходимое через плаценту. В течение нескольких дней кровяные тельца, «внутриутробные снабженцы» постепенно разрушаются. Видоизменению подвергается и желудочно-кишечный тракт. Потому нередко у них случаются колики.
В первые два дня малыши получают прививки. Вакцинацию повторяют по намеченному, утвержденному плану.
Психомоторные навыки
Психомоторные навыки ребенка в 1 месяц выражены в реакциях. Существует семь основных, естественных рефлекса:
- Поисковый. Прикасаясь к уголку рта малыша не трудно заметить, как он, буквально моментально, начинает кривить губки и поворачивать голову в поисках маминой груди. Если продолжить тревожить ротик более глубоко, то малыш выразит недовольство и будет пытаться увернуться.
- Если провести по губам пустышкой или пальцем, то тем самым пробудится сосательный рефлекс, функционирующий и как добыча пропитания, и как успокоительное. Данный рефлекс сохраняется на протяжении первого года жизни.
- Хватательный рефлекс. Положив пальцы в ладошку, можно почувствовать, как ребенок крепко схватится за них и крепко сожмет ладошки.
- Если надавить на серединку ладошки, то сработает ладонно-ротовой рефлекс. Малыш приоткрывает ротик.
- Защита, как способ выжить. Если положить грудничка на животик, то он автоматически повернет голову на бок. Ребенку в здоровом состоянии, ночью не страшно спать на животе, он не задохнется.
- Имитация ходьбы. Проверить данный рефлекс можно, взяв ребенка на руки. При этом его стопы должны слегка качаться твердой поверхности. Он начнет попеременно двигать ногами, напоминая ходьбу. Нужно обратить внимание на то, что ноги должны чередоваться. Если малыш выполняет такие движения только одной ножкой, то следует проконсультироваться с педиатром.
- Несмотря на то что малыши начинают ползать значительно позже, и то не все, рефлекс этот врожденный. Выложив кроху на животик и прикоснувшись к его стопам, можно увидеть, как он пытается ползти.
Примерно, с третьей недели грудничок пытается копировать мамину мимику. На уровне интуиции новорожденный хорошо чувствует эмоциональное состояние мамы и папы. Если они раздражены, то и кроха начнет капризничать.
У него также развиты органы чувств, осязание, обоняние вкусовые рецепторы. Он безошибочно распознает маму по запаху и откликается на любое прикосновение. Именно эти рецепторы работаю в совершенстве в первый месяц жизни. Специалисты предполагают, что вкусовые рецепторы развиваются еще внутри утробы.
Чуть хуже у малыша развиты органы зрения и слуха. Зрение развивается постепенно, а на первых порах он видит все только в черно-белом цвете. Затем, он начинает отличать красный и желтый цвет. За то он способен разглядеть полоски как вертикальные, так и горизонтальные и клетку. Основные цвета он научится различать только к пяти месяцам.
Что он еще умеет делать? Находить источник звука даже, если он один в комнате. Он безошибочно сможет отличить мамин голос от других. Ребенку с первых дней нужно ставить разнообразную музыку, читать сказки, петь песенки, учитывая, что малыши этого возраста предпочитают высокие тона. Особенно выручают мам аудиокниги с детскими сказками, когда имеются неотложные дела, а ребенок находится один в своей кроватке.
Насколько развиты эмоции?
У месячного малыша довольно скудный набор эмоций. Осознанно улыбаться он научится только ко второму месяцу. Его взаимодействие с окружающим происходит при помощи передачи звуков, двигательной активности, гримас. По сути, это коммуникативные навыки, характерные для ребенка в 1 месяц развития:
Аспекты грамотного ухода за младенцем
Зная периоды сна и бодрствования, маме будет немного легче распланировать свой день. Первые несколько недель сон малыша в среднем составляет около 20 часов в сутки. В те моменты, когда он не спит, необходимо быть вместе с ним, общаясь, играя, прогуливаясь. Для него это очень важно.
Развить и укрепить его физические навыки помогут водные процедуры, а с применением упражнений можно получить максимальный эффект. Длительность купания на первых порах не должна превышать 15 минут. Затем ее постепенно увеличивают до получаса. Важна и температура воды. Вначале она равна 37 градусам, а затем, каждые четыре дня ее следует понижать на один градус.
Процесс закаливания начинают не раньше трех или даже четырех месяцев. Недоношенных детей начинают купать только спустя неделю при температуре не менее 38 градусов. Температура в ванной должна быть не ниже 25 градусов. Это касается как детей, родившихся в срок, так и тех, кто родился раньше предполагаемого срока.
Гигиена особа важна на любом этапе. Ребенок всегда должен быть сухим. До года, малышей купают каждый день. К ежедневным процедурам относится прочищение глазных и носовых пазух. Необходимо поддерживать чистоту в доме, постоянно проветривая комнату, когда крохи нет в ней.
Прогулки с ребенком можно совершать на десятый день, если температура воздуха на улице не ниже 10 градусов. Длительность первых прогулок составляет 10-20 минут. Не торопясь, их следует увеличить до 2,5 часов в день. Особо хорошо влияет на все органы дневной сон на свежем воздухе. Однако летом, в жару, не стоит выходить с малышом с 11:00 и до 17:00.
Кормление. Основной рацион малыша составляет грудное молоко либо адаптированные смеси. Современная педиатрия призывает молодых мамочек кормить детей по первому их требованию. Другие утверждают, что нужно приучать малыша к кормлению по часам. У каждого, своя правда. Груднички в этом возрасте кушают каждые два или три часа.
Так как вначале желудочек крохи еще совсем мал, то и за раз он выпивает около 9 мл молока. В сутки, в среднем выходит около 100 мл. По мере растяжения желудка, увеличивается и объем. Теперь он выпивает около 200-250 мл молока. В возрасте от десяти дней можно даже рассчитать примерную норму, необходимую малышу для полноценного насыщения. Норма на одно кормления будет равна количество жизненных дней, умноженного на 10.
Людмила Сергеевна Соколова
Время на чтение: 29 минут
А А
Последнее обновление статьи: 25.05.2019
Вот и случилось чудо – долгожданный малыш появился на свет! Теперь маме и папе необходимо будет пройти длинный и очень интересный путь взросления и становления личности.
Какие прививки делают в 1 месяц
Все органы новорожденного в первый месяц начинают активно приспосабливаться к внешней жизни. Задача медиков и родителей — помочь адаптироваться малышу, защитить его от риска инфицирования, сформировать иммунитет. Вот какие прививки делают в первый месяц:
- Против вирусного гепатита — эту прививку делают в роддоме в первые 12 часов,
- Против туберкулеза (БЦЖ) — в течение первых 3–7 дней,
- Повторно против гепатита В — в 1 месяц.
Календарь прививок онлайн
Составьте индивидуальный график прививок для ребенка с помощью нашего калькулятора. Вы можете быстро сформировать календарь прививок для своего ребенка, для этого укажите дату рождения ребенка и нажмите кнопку «Отобразить график».
График прививок |
||
| Интервал | Прививка | Вакцина |
| Гепатит В | ||
04.01.2019 — 08.01.2019 | Туберкулез | БЦЖ, БЦЖ-М |
| Гепатит В | Энджерикс В, Эувакс В, Регевак B | |
| Пневмококковая инфекция | Превенар | |
| Дифтерия, столбняк, коклюш | ||
| Полиомиелит | ||
| Гемофильная инфекция | Пентаксим, Акт-ХИБ, Хиберикс | |
| Дифтерия, столбняк, коклюш | АКДС, Пентаксим, Инфанрикс, Тетраксим | |
| Пневмококковая инфекция | Превенар | |
| Полиомиелит | Пентаксим, Имовакс Полио, Полиорикс, Тетраксим | |
| Гемофильная инфекция | Пентаксим, Акт-ХИБ, Хиберикс | |
| Гепатит В | Энджерикс В, Эувакс В, Регевак B | |
| Дифтерия, столбняк, коклюш | АКДС, Пентаксим, Инфанрикс, Тетраксим | |
| Полиомиелит | Пентаксим, Имовакс Полио, Полиорикс, Тетраксим | |
| Гемофильная инфекция | Пентаксим, Акт-ХИБ, Хиберикс | |
| Корь, краснуха, эпидемический паротит | Приорикс, ЖКВ, ЖПВ | |
| Гепатит В | Энджерикс В, Эувакс В, Регевак B | |
| Пневмококковая инфекция (ревакцинация) | Пневмо 23, Превенар | |
| Полиомиелит (первая ревакцинация) | Пентаксим, ОПВ, Имовакс Полио, Полиорикс, Тетраксим | |
| Дифтерия, столбняк, коклюш (первая ревакцинация) | АКДС, Пентаксим, Инфанрикс, Тетраксим | |
| Гемофильная инфекция (первая ревакцинация) | Пентаксим, Акт-ХИБ, Хиберикс | |
| Полиомиелит (вторая ревакцинация) | ||
| Корь, краснуха, эпидемический паротит (ревакцинация) | Приорикс, ЖКВ, ЖПВ | |
01.01.2025 — 01.01.2026 | Дифтерия, столбняк, коклюш (вторая ревакцинация) | АДС-М Анатоксин |
| Туберкулез (ревакцинация) | БЦЖ | |
| Дифтерия, столбняк, коклюш (третья ревакцинация) | АДС-М Анатоксин | |
| Полиомиелит (третья ревакцинация) | ОПВ, Имовакс Полио, Полиорикс | |
Каких врачей проходят в месяц
В первый месяц после выписки новорожденного должен посетить 2 раза участковый педиатр и 4 раза – медсестра. В 1 месяц младенца надо показать следующим врачам:
- офтальмологу,
- ортопеду,
- хирургу,
- неврологу.
Для исключения нежелательных патологий необходимо пройти УЗИ:
- головного мозга,
- тазобедренных суставов,
- брюшной полости,
- почек.
Часто все эти процедуры проводятся в роддоме до выписки. Начиная с одного месяца, родителям следует ежемесячно приносить своего ребенка в поликлинику на осмотр. Малыша взвешивают, обмеряют, проверяют основные рефлексы, слушают сердце и легкие, ощупывают животик.
Изменения в организме малыша за 1 месяц
В течение первого месяца в организме ребенка происходят следующие основные изменения:
Если корочка с пупочной ранки не отпадает к 14–15 дням, наблюдается покраснение, припухлость пупочного кольца, появляются выделения, то вам следует обратиться к врачу.
Первый месяц жизни новорожденного: режим дня
Роды – это стресс не только для матери, но и для малыша. Большую часть первого месяца своей жизни, примерно 18-20 часов, малыш проводит во сне. Он просыпается, чтобы покушать, немного посмотреть вокруг и снова засыпает. Именно за счет такого режима дня новорожденный набирается сил, чтобы спустя немного времени радовать маму и папу своей активностью. Когда младенец не спит, он ест.
Сон
Различают три основные вида сна у новорожденного ребенка:
- глубокий сон – глаза ребенка закрыты, он дышит медленно и ровно, тело малыша расслабленно;
- неглубокий сон – дыхание ребенка неровное, учащенное, под веками различается движение глазных яблок, ручки и ножки подергиваются;
- дремотное состояние – возникает во время кормления малыша перед моментом засыпания и характеризуется полузакрытыми веками;
Новорожденный обычно спит в позе лягушки, лежа на спине, ручки согнуты в локтях и подняты вверх, ножки согнуты в коленях и раздвинуты в стороны.
Дети в этом возрасте еще не понимают время суток. Чтобы помочь малышу привыкнуть к суточным циклам, можно в меру контролировать его сон, не давая спать целый день, будить малыша на процедуры кормления и купания. Следовательно, в ночное время должна усиленно соблюдаться тишина и темнота. Спустя определенное количество времени ребенок привыкнет к тому, что день – время для активности, ночь – время для крепкого сна.
Кормление новорожденного
В первый месяц новорожденный должен есть не менее 8-9 раз в сутки , высасывая за каждое кормление по 60 мл молока. Ребенку дают грудь при первых признаках беспокойства, это называют «режимом свободного вскармливания» или «кормлением по требованию». Более частое прикладывание ребенка к груди является так же одним из главных способов стимуляции лактации у мамочек, особенно у первородящих. Таким способом, получается 10–12 кормлений за сутки.
Малыш при сосании должен захватывать весь околососковый кружок. За первые 5-10 минут кормления он обычно высасывает основной объем молока. Но некоторые дети быстро устают и засыпают, их нужно будить, нежно теребя по щёчке, вынимая и обратно вкладывая им сосок в рот.
При сосании вместе с молоком обязательно попадает воздух, поэтому срыгивание необходимо, оно помогает малышу избавиться от накопившегося в желудке воздуха.
Срыгивание должно проходить через каждые 5 минут при грудном вскармливании и через каждые 50 г — при искусственном кормлении смесью из бутылочки. Обычно это делается в позе вертикально на мамином плече.
Почему новорожденный худеет
В первые дни жизни малыш теряет в весе. Не пугайтесь, это является вполне естественным процессом. Когда младенец появляется на свет, в его организме содержатся излишки жидкости. В момент рождения ребенок утрачивает 8-10% своего веса , только потом его масса принимает стабильное значение и начинает возрастать. Спустя две недели ребенок восстанавливает массу тела, зафиксированную при его появлении на свет.
Рост и вес ребенка в 1 месяц
Новорожденный в первый месяц хорошо кушает, набирает вес и быстро растет. Вес его увеличивается, примерно, на 15 — 30 грамм в сутки, и к концу первого месяца ребенок набирает около 600-800 грамм. Рост малыша в первый месяц увеличивается на 2-3 сантиметра, обхват головы и грудной клетки — на 1,4 — 1,5 см.
Нормы физического развития ребенка 1 месяца жизни смотрите на графиках и в таблицах:
Физические показатели развития девочек и мальчиков в 1 месяц:
В таблице приведены показатели нормы роста и веса ребенка в 1 месяц. Это среднестатистические значения. Причины, по которым физические показатели развития вашего малыша могут сильно отличаться от нормы:
- Неправильно выбран способ вскармливания;
- Проблемы при кормлении ребенка: отказ его от груди, недостаточная лактация молока, аллергия;
- Сложности при протекании беременности и в процессе родов: к примеру, ребенок родился раньше срока;
- Наличие заболевания у ребенка, влияющее на увеличение роста и веса;
- Наследственность (у «мелких» родителей крайне редко рождаются «крупные» детки);
- Экология;
- Наличие у матери вредных привычек.
Ежемесячные консультационные встречи, которые мама обязана посещать, позволяют специалистам наблюдать изменение роста и массы тела младенца, это поможет родителям избавиться от лишних переживаний.
Если вы обнаружили значительные отклонения от показателей нормы, обратитесь к вашему педиатру для выяснения причин:
- Если ребенок прибавил в весе меньше средних показателей, возможно, он недостаточно хорошо питается. В таком случае врач порекомендует к грудному вскармливанию добавить смеси. Если малыш находится на искусственном вскармливании, подкорректирует кратность и объем заменителей молока.
- Не стоит радоваться, если малыш прибавил намного больше нормы. В последующем это может обернуться ожирением и нарушением нормальной работы органов и систем, связанных с лишним весом! Ваш педиатр поможет скорректировать режим кормления новорожденного малыша.
Отклонения от нормы и колики
1. Повышенный, пониженный тонус мышц или асимметрия мышечного тонуса ребенка: педиатр назначает малышу массаж и упражнения, о них мы поговорим ниже. В сложных случаях требуется наблюдение у невролога;
2. Желтуха : у некоторых новорожденных она к месяцу не проходит, в этом случае требуется консультация педиатра;
3. Колики : вздутие живота, кишечные спазмы часто встречаются на первых месяцах у практически здоровых детей. Как помочь новорожденному ребенку при коликах? Способы простые: легкие поглаживания животика по часовой стрелке, использование газоотводной трубочки, выкладывание младенца на живот на 3–5 минут, прием плантекса, укропной водички. Все эти способы помогут выведению газов из кишечника младенца;
4. Недостаточный набор массы тела : он может быть связан как с нехваткой грудного молока у мамы, так и с болезнями малыша. В любом из этих случаев ребенка нужно показать врачу.
Уход за крохой в 1 месяц
Уход за малышом в первый месяц его жизни подразумевает выполнение следующих процедур:
1. Гигиенические процедуры,
2. Купание младенца,
3. Прогулки,
4. Массаж и гимнастика.
Гигиенические процедуры
- умывание лица, глаз, шеи;
- подмывание, смена подгузника;
- уход за глазками, носиком, ушками;
- ежедневная обработка пупочной ранки;
- расчесывание и удаление корочек на голове;
- подстригание ногтей.
Купание новорожденного после роддома
Вы сами выбираете режим купания вашего малыша, уточним лишь, что новорожденного достаточно купать 2-3 раза в неделю , в остальные дни нужно обязательно обтирать своего малыша. Добавляйте в воду отвары трав череды или ромашки. Так как кожи малыша очень чувствительна, тщательно подбирайте для него мыло, выбирайте детское с минимальным содержанием отдушки.
Очень осторожно опускайте ребенка в воду, учитывая высокую чувствительность младенцев к изменению температуры. Опуская в воду, начинайте с пяточек.Если ребенок плачет и сильно беспокоится при первом купании, мама может попробовать принять ванну вместе с ним: уложить кроху себе на грудь и осторожно поливать его водичкой.
Можно дать ребенку оттолкнуться ножками от стенок ванны или же, придерживая кроху под мышками, наклоняя вперед и стимулируя рефлекс ходьбы, дать ребенку пройти несколько шагов по дну.
Прогулки с малышом
Частый вопрос от родителей — сколько гулять с новорожденным? Время первых прогулок с новорожденным составляет не более 10-15 минут и постепенно увеличивается до 30 минут. Если на улице тепло, то длительность прогулки может достигать 1,5 — 2 часа . Если же температура воздуха ниже 10 градусов или на улице дождь, снег или ветер, то лучше воздержаться и не гулять с 1 — 2 месячным малышом.
Прогулки в холодное время года следует ограничивать, т.к. система регуляции теплообмена у грудничков несовершенна и легко навредить малышу. Когда за окном непогода, можно просто выносить одетого малыша на несколько минут на балкон или оставлять его на сон в коляске при открытой форточке.
Видео о том, как ухаживать за новорожденным:
Массаж, гимнастика и воздушные ванны
Периодически грудничок должен лежать на животе. Такое положение малыша минимизирует вероятность появления запора, активизирует двигательные рефлексы головкой и конечностями. Как правильно делать массаж малышу в 1 месяц, смотрите в следующем видео Николая Никонова — ведущего врача и массажиста России.
Со 2-3 недели жизни малыша можно проводить с ним воздушные ванны, закаливание и массаж. Эти процедуры удачно объединяются в одной.
На видео смотрите инструкцию по гимнастике для 1 месячного ребенка:
На пару минут оставляем ребенка в одной распашонке или совсем раздетым и прикрытым пеленкой. Одновременно начинаем делать легкие поглаживания руками по ручкам, животику, ножкам ребенка. Начиная с 1-2 минут, можно довести длительность этих процедур до 5-7 минут.
Переодевая малыша, постарайтесь, чтобы ваши руки не были холодными, так как младенцы 1 месяца очень чувствительны к тактильным ощущениям.
Упражнения для физического развития малыша:
- Пусть ваш кроха лежит на спинке, возьмите его за ручки и плавно поднимите их вверх над головой, затем так же плавно опустите вниз, скрестите на груди и разведите в стороны. Ножками малыша можно делать упражнение велосипед. Не молчите, напевайте при этом приятную песенку.
- Переверните младенца на животик, поставьте перед ним игрушку и начните медленно поднимать ее вверх. Это стимулирует ребенка поднять голову. Можете уложить малыша на свой живот и нежно позвать его по имени, чтобы ребенок, подняв голову, начал на вас смотреть. Такие упражнения развивают мышцы новорожденного.
- Во время купания нежно прикасайтесь к вашему малышу, сопровождая это тихой песенкой. После купания, завернув младенца в полотенце, спрячьте свое лицо за его краешек и, затем, выгляните из-за него и скажите «ку-ку».
- Массируйте каждый пальчик на ножках и ручках младенца. Прикасайтесь к нему руками, кусочком ваты, мягкой кисточкой и рукавичкой из махровой или шерстяной ткани.
Как работают органы чувств у новорожденного?
Как видит младенец в 1 месяц
Глазное яблоко к первому месяцу жизни уже имеет сформированные качества. Однако, зрительная функция еще не достигла своего полного развития. Слезки у малыша начинают формироваться только к третьей — четвертой неделе. Для большинства детей в этом возрасте характерно небольшое колебание глазного яблока и легкое косоглазие. Не стоит сильно беспокоиться по этому поводу, такое явление обосновывается неполным развитием зрительной функции и скоро пройдет.
Родители спрашивают — когда ребенок начинает видеть? Новорожденный видит предметы размытыми и нечеткими. Месячный ребенок отчетливо различает предметы, расположенные на расстоянии около 60 см от его глаз. Именно на таком расстоянии он хорошо видит лицо мамы или папы, узнает их, начинает реагировать мимикой и пытаться издавать звуки. Также он заметит и яркие игрушки, которые висят в его кроватке.
Новорожденный ребенок начинает видеть и узнавать лицо мамы или папы в 1 месяц на расстоянии 60 см от его глаз
Малышу необходимо помогать развивать зрение. Для этого нужно чаще брать ребенка на ручки или наклоняться над ним, чтобы он хорошо видел лица родителей, рассматривал и запоминал отдельные черты лица. Не ленитесь играть с ним, показывая цветные погремушки.
К концу первого месяца своей жизни малыш уже может следить взглядом за медленно перемещаемой игрушкой возле его лица. Это его самые первые игры.
Только не утомляйте грудничка, на подобные игры отводите по нескольку минут в день, для его возраста этого вполне достаточно.
Упражнения для развития зрения:
- Пришейте резинку к небольшой игрушке и подвесьте ее над малышом. Сделайте так, чтобы игрушка «прыгала» перед ребенком вверх и вниз. Совсем скоро кроха будет не только смотреть на прыгающую игрушку, но и стараться схватить ее ручками.
- Положите на свое плечо яркое полотенце во время кормления, малыш станет переводить свой взгляд с вашего лица на этот яркий предмет.
- Чтобы лучше фокусировать взгляд, делайте следующее: покажите крохе крупную игрушку на расстоянии 25 — 30 см , подождите, чтобы малютка остановил на ней свой взгляд, и медленно отведите игрушку в сторону. Старайтесь, чтобы взгляд малыша оставался сфокусированным на предмете. Можете плавно двигать игрушку сначала по горизонтали, потом по вертикале и, в заключении, по кругу.
- Такое же упражнение можно делать с погремушкой, дополнительно издавая негромкие звуки. Делайте упражнение 1-2 раза в день по 2 минут за занятие.
Как слышат новорожденные в 1 месяц
Первые несколько недель жизни малыша наполнены совершенно новыми для него звуками. Так как новорожденный еще не научился обнаруживать место, откуда исходит звук, его естественной реакцией будет замирание. Однако, когда ребенок вдруг слышит родительский голос, он сразу же перестает плакать.
В месячном возрасте малыш уже хорошо различает звуки и поворачивает голову в сторону источника звука. Попробуйте погреметь в стороне погремушкой – кроха обязательно повернет голову в эту сторону. Малыши этого возраста любят негромкие, приятные звуки, но самый любимый, конечно же, — мамин голос. На голос мамочки ребенок реагирует особенно активно и способен чувствовать ее настроение по тембру. Если мама разговаривает ласково и спокойно, малышу это очень нравится, он выражает свои эмоции активными движениями ножек и ручек, различными звуками.
В возрасте 1 месяц можно увидеть первую улыбку ребенка. Чаще она адресована маме как самому любимому человеку. Если мама раздражена или обижена, малыш также чувствует ее эмоциональное состояние и может плакать или капризничать.
Слух малыша необходимо развивать и тренировать. Для этого чаще нужно разговаривать с малышом, петь ему песенки, читать книжки. Обязательно привлекайте всех членов семьи. Хорошо, если у крохи есть старшие братья и сестры. Общение с ними должно происходить с самых первых дней жизни. Включайте негромкую и спокойную музыку, в течение дня пусть работает телевизор. Новорожденный должен привыкать к различным звукам, только избегайте слишком громких и неприятных звуков, чтобы не напугать его.Упражнения для развития слуха:
До 10 минут ежедневно можете включать новорожденному классическую музыку или записи различных музыкальных инструментов.
- Разместите в кроватке ребенка с 3-4 крупными игрушками и приятной мелодией. Периодически выкладывайте малыша на развивающий коврик.
- Чаще разговаривайте с крохой и постарайтесь, чтобы малыш при этом видел вашу мимику, — это стимулирует слух и развитие речи ребенка. Младенец быстрее начнет отвечать осознанной улыбкой в ответ на мамину ласковую речь.
- Начинайте читать малышу детские стихи — это развивает слух крохи и чувство ритма. Можете менять слова в любой песне на свой вкус.
- Если привязать к пинеткам крохи колокольчик, то во время шевелений малыш будет слышать звон и прислушиваться к нему.
- Когда ребенок лежит в кроватке, а вы перемещаетесь по комнате, не забывайте с ним разговаривать. Это стимулировать одновременно и слух младенца, и его зрение.
Обоняние грудничка
Запахи малыш тоже способен различать. Свою маму он запоминает по аромату тела, грудь находит по запаху молока. Деткам этого возраста нравятся сладкие запахи.
Для стимуляции обоняния младенца можно обмакнуть ватный шарик в мятную или ванильную водичку, чтобы пространство вокруг малыша наполнилось этим ароматом и он дышал им.
Речь младенца
Месячный ребенок уже пытается «гулить» и произносить отдельные звуки. Чаще это гласные звуки.
«Разговаривает» он в хорошем настроении, когда сыт и мама рядом. Свои желания и потребности в этом возрасте малыш выражает плачем.
Совсем скоро по тембру плача мама научится различать, когда малыш голоден, болен, нужно сменить подгузники или просто он хочет на руки.
Как ведут себя новорожденные в первый месяц — рефлексы малыша
Рефлексы — это ответная реакция организма на разнообразные раздражители. На первом месяце жизни у ребенка еще присутствуют безусловные рефлексы, которые помогают ему приспособиться к жизни вне утробы матери. Со временем рефлексы утрачиваются.
Родителям следует внимательно наблюдать за каждым рефлексом своего чада, ведь на данный момент – это единственное средство коммуникации малыша с этим миром.
Как узнать, что у ребенка болит:
- Если ребенок ощущает дискомфорт или испытывает боль, он сообщит об этом криками и интенсивными движениями конечностей.
- Многочисленные исследования сумели доказать, что при болевых ощущениях ребенок сгибает пальчики на ногах, а на руках разгибает большие пальцы.
- Когда начинается колика, малыш будет делать активные манипуляции нижними конечностями.
- Если вдруг малыш испытывает неудобства, связанные с ушами, он начнет усиленно вертеть головой.
Если родители внимательно относятся к своему ребенку и учатся понимать каждое его движение, это существенно упрощает жизнь всей семье.
Исследовать врожденные рефлексы должен педиатр при патронаже, а также при посещении поликлиники в возрасте 1 месяц.
Как проверить рефлексы ребенка
Подготовка:
- Проверка рефлексов проводится в благоприятных для новорожденного условиях: в комнате должно быть тепло и ребенок лежать на ровной поверхности.
- Малыш должен быть накормлен, спокоен, в чистых подгузниках, чтобы его ничто не отвлекало.
- Руки мамы должны быть гладкими и теплыми, не должны мешать исследованию украшения на пальцах и длинные ногти.
Если все условия соблюдены, оценка рефлексов будет адекватной.
Проверка рефлексов ребенка
У физически здоровых месячных грудничков должны быть все основные рефлексы:
- Сосательный. Коснитесь ротика малыша пустышкой или кончиком чистого пальца. Малыш постарается захватить предмет и начнет делать движения ртом, имитирующие сосание. Данный рефлекс получил название «сосательного рефлекса», он начинает проявляться практически сразу после рождения. Как только малыш появляется на свет, его прикладывают к груди матери и неосознанно новорожденный начинает сосать грудь.
- Хватательный. Если вложить в ладонь ребенка свой палец или легкую погремушку, то можно увидеть, как он крепко захватывает и какое-то время держит предмет в своей крошечной ладошке.
- Защитный. Положите ребенка на животик и наблюдайте за движением его головы. Здоровый ребенок тут же повернет головку в сторону, чтобы нормально дышать. Педиатры называют такой рефлекс «защитным». Если у малыша имеются неврологические расстройства, то он не сможет поворачивать голову в сторону. Состояние опасно тем, что малыш может уткнуться носом в поверхность, на которой лежит и задохнуться.
- Рефлекс ползания. В положении на животике приложите свои ладони к стопам ребенка. Почувствовав опору, он попытается оттолкнуться и сделать движение, как будто хочет поползти.
- Рефлекс автоматической ходьбы. Придерживая ребенка в области подмышек, поставьте его ножками на ровную твердую поверхность и немного наклоните вперед. Малыш начнет делать самостоятельно шаги ножками.
- Поисковый. Если погладить малыша по щёчке, он поворачивает головку, так выражается у него инстинкт поиска пищи или «поисковый рефлекс».
- Рефлекс Бабинского. Легко проводим пальцем по внешнему краю стопы, пальчики на ногах малыша растопыриваются в разные стороны, стопы поворачиваются.
- Рефлекс Мора. Услышав внезапный громкий звук, ребенок разводит и сводит ручки и ножки.
- Рефлекс Бабкина. При легком надавливании на ладонь ребенок открывает рот и поворачивает голову.
- Плавательный. Если положить малютку на живот, он начинает совершать плавательные движения.
Если вы заметили, что некоторые рефлексы у вашего ребенка отсутствуют, немедленно обратитесь к врачу! Это может свидетельствовать о наличии заболеваний со стороны нервной системы.
Видео доктора Комаровского по данной теме:
Что должен уметь ребенок в 1 месяц
На разных этапах своей жизни малыш будет делать новые успехи, за которыми родители должны тщательно следить. Казалось бы, что умеет ребенок в 1 месяц, кроме как сосать грудь и спать? На самом деле, для своего маленького возраста он умеет делать уже очень много. Месячный ребенок — это маленький человечек, который многое понимает и требует к себе большого внимания и заботы со стороны родственников.
Вот перечень того, что должен уметь ребенок в 1 месяц:
- Узнавать голос мамы, поворачиваться в сторону звуков.
- Пытаться произносить звуки, «гулить».
- Улыбаться.
- Захватывать палец взрослого или небольшую игрушку.
- Лежа на животе приподымать голову и удерживать ее несколько секунд.
- Узнавать лицо мамы, следить за яркими предметами, перемещаемыми возле его лица.
Перечисленные умения являются показателем правильного развития месячного ребенка.
Читайте далее:
Время с маленьким ребенком пролетает очень быстро. Совсем недавно малыш был крохотным комочком, не умеющим ни поднять голову, ни произнести какие-либо звуки, ни сфокусировать взгляд. За первый год младенец кардинально изменился, стал многое понимать, произнес первые слова, сделал первые шаги и продолжает познавать окружающий мир. Давайте узнаем, как определить, нормально ли развивается ребенок, а также как стимулировать дальнейшее развитие годовалого малыша.
Физиологические изменения
- Ребенок к 12 месяцам обычно утраивает вес, с которым он родился. Теперь темпы прибавки веса и увеличения роста по сравнению с первым полугодием жизни значительно замедляются.
- Стопы годовалого ребенка пока еще плоские, а свод у них отсутствует. Если малыш только начал самостоятельно ходить, на его стопах еще имеются жировые подушечки. По мере освоения ходьбы они исчезают, а у ступней появляется изгиб.
- Средним количеством зубов, которое имеется у годовалых малышей, является 8. При этом у одних деток уже может быть 12 зубов, а у других – лишь 1-2 первых зуба. Это все варианты нормы, не требующие обращения к врачу. Проконсультироваться с педиатром нужно лишь при отсутствии зубов в 1 год.
Физическое развитие
За двенадцатый месяц жизни малыш набирает примерно 350 грамм веса, а его рост удлиняется еще на 1-1,5 сантиметра. И окружность головы, и окружность груди ребенка в этом возрасте увеличивается в среднем на 0,5 сантиметра.
Разные детки развиваются физически с разной скоростью, но на основе показателей у большого числа малышей определенной возрастной категории специалисты установили границы нормы для таких показателей. Эти границы вместе со средними показателями для годовалых детей мы отметили в таблице:
Вы можете воспользоваться калькулятором, чтобы рассчитать нормы для Вашего ребенка . Калькулятор основан на нормах роста и веса от Всемирной Организации Здравоохранения (ВОЗ).
Калькулятор роста и веса
При ударе о предметы мебели некоторые родители учат ребенка давать «сдачу». Стоит ли это делать, смотрите в следующем видео Ларисы Свиридовой.
Рассчитайте календарь прививок
Что малыш умеет?
- Ребенок 12 месяцев двигается очень активно и много. Большинство карапузов к годовалому возрасту уже умеет самостоятельно ходить и постоянно совершенствует этот навык. Тем не менее, некоторые детки в 1 год еще нуждаются в маминой поддержке во время ходьбы или не спешат начать ходить, предпочитая быстрое передвижение на четвереньках.
- Также ребенок одного года уже может сидеть на корточках и самостоятельно подниматься из этого положения. Кроха уверенно поднимается по ступенькам и залезает на диван.
- В одну руку малыш одного года способен взять 2 небольших предмета. Пуговицы и другие крохотные предметы ребенок берет указательным и большим пальцем.
- У годовалого ребенка получается собирать пирамидку и строить башни из кубиков.
- Речь ребенка включает примерно 10-15 простых слов из 1-2 слогов. Одно слово карапуза может иметь несколько значений. Кроха еще не выговаривает все буквы и может путать местами слоги.
- Ребенок 1 года хорошо понимает речь родителей. Ему известно значение слов «можно», «нельзя», «дай», «возьми», «подойди» и многих других. Также он знает имена людей, с которыми часто общается. Малыш уже может ответить на простой вопрос.
- Кроха может выполнять несложные поручения, например, помыть овощи, разложить столовые приборы, протереть пыль (конечно, на своем «малышковом» уровне).
- Малышу нравится прятать и искать игрушки, бросать игрушки, создавать из кубиков постройки и разрушать их, наполнять ящики и коробки, а затем опорожнять их.
- Двенадцатимесячный малыш интересуется сюжетными играми и знает, как в них играть. Кроха может уложить игрушку спать или покормить ее.
- Услышав музыку, кроха будет пританцовывать и пробовать подпевать.
- Малыш знает многих животных и может показать их как на прогулке, так и на картинках.
- Кроха знает способ использования разных предметов.
- Долговременная память ребенка развивается – малыш уже способен запоминать события нескольких дней назад.
- Ребенок становится более самостоятельным с каждым днем. За столом он уже управляется с ложкой и сам пьет из чашки. У карапуза уже имеются определенные предпочтения в пище – какие-то продукты крохе совсем не нравятся, а какие-то, напротив, ребенок ест с большим удовольствием.
Для проверки, в нормальном ли темпе развивается ребенок, вам следует:
- Оценить, умеет ли кроха ползать, стоять, держась за вашу руку, а также делать несколько шагов с вашей поддержкой.
- Убедиться, что малыш использует хотя бы один жест, например, отрицательно крутит головой или машет рукой «пока».
- Проверить, понимает ли ребенок ваши простые просьбы, например, взять игрушку или отдать ее вам.
- Убедиться, что в речи ребенка есть минимум одно осмысленное слово.
- Проверить, есть ли у малыша хотя бы один зуб или признаки его появления в ближайшее время.
Если при такой проверке что-либо вас насторожило, расскажите об этом педиатру во время планового осмотра в год.
Занятия для развития
- Основным навыком, над которым «работает» годовалый ребенок, является ходьба. Если малыш продолжает ползать и не спешит делать первые шаги, можете привлечь кроху любимой игрушкой. Некоторые детки боятся утратить равновесие, поэтому ему может помочь начать ходить игрушка в руках.
- Если существует возможность, давайте крохе походить босиком по земле, песку или траве.
- Для стимуляции крупной моторики предлагайте ребенку играть с крупными машинками, мячами и другими игрушками большого размера.
- Продолжайте заниматься с ребенком развитием мелкой моторики. Например, можно прицепить прищепки для белья на края банки от кофе и предложить ребенку их снимать. По-прежнему интересны и полезны ребенку игры с фасолью, крупой, песком, водой.
- Также продолжайте речевое развитие карапуза. Много разговаривайте с ребенком, чтобы малыш мог изучать большое количество новых слов. Описывайте все, что вы делаете и предметы, которые видит малыш.
- Играйте вместе с карапузом, но при этом позволяйте малышу делать самостоятельно то, что он может. Разыгрывайте вместе разные сюжеты с игрушками, например, как зайка делится с медвежонком печеньем, кукла купается в ванночке, мышонок приглашает в гости медвежонка.
- Включайте ребенку музыку разных жанров, а также звуки разных предметов. Так вы будете стимулировать развитие слуха.
- Занимайтесь с крохой рисованием, позволяя карапузу выводить первые каракули пальчиковыми красками, мелками или фломастерами. Малышу также понравится творить, используя пластилин и соленое тесто.
- Ходите с малышом в песочницу, предлагая поиграть с совочком, формочками, ситом, грабельками.
- В солнечный день обратите внимание крохи на ваши тени. Предложите наступить на вашу тень.
- Давайте ребенку возможность играть с другими детками. Если у крохи нет сестрички или брата, приглашайте в гости знакомые семьи с малышами-дошкольниками.
- Сделайте для малыша фотоальбом, в котором будут находиться фото всех близких родственников, а также картинки животных. Карапуз будет подолгу его рассматривать.
- Ежедневно немного времени уделяйте совместному чтению с малышом. Приобретите для крохи детские книги с яркими иллюстрациями. Давайте возможность ребенку самому выбрать, какую книжку он будет «читать» сегодня.
- Во время купания бросьте в ванночку маленькие игрушки, способные плавать, а затем дайте крохе сито или совочек, предложив собрать плавающие предметы в ведерко.
Разнообразьте день занятием по методике «Маленький Леонардо» О. Н. Тепляковой – эксперта по интеллектуальному развитию.
Психическое развитие
Развитие психической сферы годовалого малыша продолжает оставаться очень интенсивным. Ребенок дольше бодрствует и способен в течение нескольких минут концентрироваться на интересной игре с мамой. Именно поэтому все развивающие занятия должны проводиться только в форме игры.
На основе общения с мамой у крохи к первому дню рождения формируется доверие либо недоверие к миру, который его окружает. Если данный опыт общения будет позитивным, малыш будет ощущать себя в безопасности, а также будет проецировать положительные эмоции на окружающий мир.
На втором году жизни у ребенка активно продолжается сенсорное и познавательное развитие. Малыш узнает свойства предметов, их форму, цвета. В играх родителям следует постоянно направлять годовалого карапуза, поскольку без помощи и подсказок извне действия крохи будут оставаться однообразными. Проводя несложные занятия с малышами 1 года, родители помогают карапузу сравнить и различить предметы, развить память, освоить бытовые навыки.
Чтобы оценить психическое развитие ребенка в 1 год, можно воспользоваться такими тестами:
- Дать малышу 2 кубика и показать, как построить башню. Ребенок не будет бросать кубики или тащить их в рот, а поставит один на другой. К 18 месяцам малыш уже будет способен применить для постройки башни 3-4 кубика.
- Предложите крохе игрушку, в которой нужно вкладывать геометрические фигуры (рамку-вкладыш или сортер). Годовалый малыш должен вложить круг в отверстие для него.
- Дайте карапузу пирамидку, предложив ее собрать. Малыш в 1-1,5 года попробует нанизывать кольца, но при этом не будет учитывать их размер. Правильно складывать пирамидку с учетом размера колец детки обучаются лишь к 2-летнему возрасту.
- Оцените наличие навыков использования предметов быта. Карапуз 12-15 месяцев уже умеет правильно использовать ложку и чашку. В 1,5 года ребенок способен снимать носки, шапочку и варежки.
Моторика
Для оценки крупной моторики крохи выясните, умеет ли малыш длительно ходить, научился ли наклоняться и приседать, способен ли вставать с коленей и взбираться на диван. Упражнения, развивающие крупную моторику, будут включать:
- Прыжки. Держите карапуза под мышки или за руки и пусть кроха прыгает на месте.
- Залезание на диван и опускание обратно на пол. Для этой цели можно привлекать карапуза любимой игрушкой.
- Лазание. Предложите крохе проползти под стулом, залезть в большую коробку и вылезти из нее.
- Перешагивание. Разложив на полу разные предметы, погуляйте по комнате с карапузом, держа ребенка за руку. Когда кроха будет подходить к препятствию, показывайте, что сначала нужно поднять одну ножку и перешагнуть предмет, а затем сделать такой же шаг второй ногой.
- Игры с мячом. Учите малыша бросать мяч на пол, при этом сначала давайте мячик крохе в руки, а затем положите рядом, чтобы ребенок сам взял мяч. Далее учите ловить мяч. Чтобы развивать глазомер, можете бросать мяч в коробку.
Чтобы развивать мелку моторику годовалого ребенка, можно:
- Рисовать карандашами. Сначала придерживайте ручку крохи с карандашом и просто оставляйте на бумаге следы. Постарайтесь заинтересовать младенца рисованием.
- Рисовать красками. Дайте малышу сухую кисточку и покажите, как оставлять мазки, а после этого приступайте к освоению рисования красками.
- Лепить из пластилина. Скатайте шарик и покажите малышу, как из него можно сделать лепешку, после чего предложите карапузу повторить.
- Втыкать в пластилин камешки, пуговицы, трубочки.
- Лепить из соленого теста.
- Приклеивать наклейки на себя или на листок.
- Рисовать пальчиковыми красками.
- Играть со шнуровками.
- Наматывать нитки на клубок.
- Играть с водой, крупой или песком, используя сито и ложку.
- Закручивать и откручивать крышечки.
- Играть с сортером и рамками-вкладышами.
- Учиться справляться с крючками, липучками, кнопками, пуговицами.
- Играть с прищепками.
- Заниматься с сенсорной коробкой.
Развитие речи
На втором году жизни происходит становление речи малыша, а также быстрое ее совершенствование. Сначала кроха начинает понимать речь, а дальше в высоком темпе пополняет словарный запас и начинается этап активной речи. Одновременно происходит обогащение мимики и жестовой речи карапуза. В один год одно слово малыша может обозначать целую фразу.
Чтобы стимулировать речевое развитие годовалого ребенка, можно:
- Рассматривать картинки в книжках, озвучивая нарисованное и задавая ребенку простые вопросы по рисунку, например, «где собачка?».
- Читать с крохой считалки и потешки, короткие сказки и стишки, а также петь песенки.
- Выполнять артикуляционную гимнастику.
- Делать гимнастику и массаж пальчиков.
- Рассказывать крохе обо всем, что способно заинтересовать карапуза – о природе, животных, времени года, домах и многом другом.
Пальчиковые игры помогут развитию крохи. Посмотрите видео Татьяны Лазаревой, где она показывает то, как можно играть с ребенком 1 года.
Примерный план на неделю по развитию годовалого ребенка
Чтобы занятия не надоедали крохе, не повторялись и включали все важные направления развития, стоит планировать их заранее минимум на одну неделю. Это позволит маме охватить все сферы развития карапуза и заранее подготовить материалы для развивающих игр.
Мы предлагаем пример недельного распорядка развивающих занятий для ребенка в возрасте 1-1,5 лет:
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | Суббота | Воскресенье |
|
Физическое развитие | Игры с мячом | Гимнастика под музыку | Упражнения на фитболе | Ходьба с препятствиями | Гимнастика по видео-уроку | ||
Познавательное развитие | Собираем пазл | Находим целое по части | Игры с кубиками | Изучаем фрукты | Сортируем предметы по цвету | Игры с пирамидкой | Ищем пропавшую игрушку |
Сенсорное и музыкальное развитие | Слушаем звуки музыкальных инструментов | Изучаем запахи | Изучаем материалы на ощупь | Слушаем детские песенки | Изучаем вкусы | Игра с сенсорной коробочкой | Слушаем классическую музыку |
Мелкая моторика | Пальчиковая гимнастика | Игры с крупой | Игры со шнуровкой | Пальчиковая гимнастика | Игры с прищепками | Игры с наклейками | Игры с песком |
Речевое развитие | Чтение сказки | Артикуляционная гимнастика | Обсуждение сюжетной картинки | Чтение стихов | Артикуляционная гимнастика | Рассматривание картинок и их обсуждение | Чтение потешек |
Творческое развитие | Рисование пальчиковыми красками | Аппликация | Рисование карандашами |
Рассчитайте свою таблицу введения прикорма |
Когда малышу исполнился годик, родители подводят первые итоги: «Чему научился ребенок за этот год? Не отстает ли он по знаниям и умениям от других детей?» Мамы очень переживают, если соседский малыш умеет то, чему не научился их кроха. Они сравнивают достижения своего ребенка со средними общепринятыми показателями. На самом деле не стоит переживать, если что-то у вашего малыша не соответствует возрастным нормам. Это всего лишь средние данные. В чем-то ваш ребенок их опережает, а в чем-то отстает, но обязательно всему научится.
Основные навыки годовалого ребенка
Двигательные навыки
- Малыш умеет твердо и уверенно стоять, ему не требуется поддержка.
- Самостоятельно ползает по ровной поверхности и по лестнице.
- Ему нравится ходить по ступенькам вверх и вниз.
- С легкостью влезает на кровать, кресло или диван и слезает с них, перешагивает небольшие препятствия.
- Самостоятельно встает на ноги из любого положения, может наклониться, присесть на корточки, лечь.
Познавательные навыки
- Увлекается процессом игры. В качестве игрушек очень нравятся различные коробочки и баночки с крышками, которые можно открывать и закрывать, насыпать туда различные мелкие предметы.
- Большой интерес вызывает собирание пирамидки и постройка сооружений из кубиков, а также игра с различными бытовыми предметами (кастрюля, ложки, кружка, обувь, одежда).
- Неподдельный восторг выражает во время игры с машинками или любыми игрушками на колесах, в процессе игры с мячами или воздушным шариком.
- Подражает взрослым во всем: кормит игрушку и разговаривает с ней, одевает куклу, может вытирать пыль и даже пытается мести веником. Как взрослые, пытается сам причесываться, красить губы (как мама), дует на горячий чай или суп.
- Открывает все дверцы и выдвигает все ящики, достает все из серванта или комода, дергает за все ручки и нажимает на кнопки.
- Играет с детками в песочнице или на детской площадке, дублирует их действия, общается.
- Активно проявляет эмоции и чувства к близким и родным людям: может крепко обнять и поцеловать. То же самое может повторить с мягкими игрушками или домашними животными.
- С интересом, а иногда с опаской и даже испугом реагирует на незнакомых людей и новые игрушки. На приход постороннего человека может отреагировать криком или плачем.
- На расстоянии узнает родные лица и искренне им радуется.
- Подолгу рассматривает фотографии с изображением родителей, бабушек, дедушек и других людей, которых он знает. Может сопровождать просмотр своими комментариями, показывает пальчиком на лица.
- Строит гримасы: кривляется, показывает язык, корчит рожицы. Может повторять за взрослыми, как они кашляют и чихают, дразнится.
- Негативно реагирует на повышенный тон разговора взрослых, на запреты и нравоучения. Свое несогласие выражает .
- Любит смотреть книжки с яркими картинками, может показывать по просьбе родителей знакомые предметы.
- Активные положительные эмоции проявляются под музыку: начинает вертеться, прыгать, пытается танцевать и петь.
- Понимает предназначение бытовых предметов и пытается ними пользоваться. Например, пылесосить, разговаривать по телефону, включать пультом телевизор, стучать молотком.
- Откажется кушать не понравившуюся ему пищу. Заставить трудно, почти невозможно, будет активно, иногда с криком, возражать и протестовать.
- Часто очень переживает из-за отсутствия мамы или папы, очень скучает и ждет, прислушивается к звукам (например, стук входной двери).
Речевые навыки
- Словарный запас годовалого ребенка включает до десяти – пятнадцати слов (например, мама, папа, дай, нет, иди, так). Пытается своими словами объяснить свои желания и потребности.
- Должен понимать просьбы и уметь показать голосом или движениями то, о чем просят. Например, «Как лает собачка?», «Как позвать кошечку?», «Как тетя танцует?» и т.п.
- Умеет найти нужную игрушку или предмет, который попросили подать. Показывает пальчиком на предмет, когда спросишь «Где он?» (мишка, машинка, телефон, мячик).
- Понимает слова – нет, нельзя, дай, встань, сядь, ложись, положи, закрой, пока и другие.
- Пытается повторять звуки, слова, словосочетания и передавать услышанную интонацию. Дублирует все услышанное по телевизору или на улице во время прогулки. Откликается на свое имя.
- Активно включается в процесс игры, которую сопровождает необходимыми движениями. Может показать «Ладушки», играет в прятки, катает машину и произносит соответствующее «жужжание мотора».
Бытовые навыки
- Может самостоятельно пить из чашки, сам держит бутылочку, пытается держать ложку и без помощи взрослых кушать (чаще это делают руками).
- Умеет откусывать и пережевывать твердую пищу (овощи, фрукты, сухарики, печенье).
- Сам моет под краном руки, умывается и вытирается полотенцем, пытается чистить зубы.
- Пытаются сами одеваться, хотя не очень получается. Например, надеть штанишки и кофточку очень трудно, а вот головной убор или обувь у некоторых выходит надеть. Весь процесс сопровождается настойчивым пыхтением или недовольным криком.
- Некоторые дети просятся на горшок. Другие, если не используется подгузник, сообщают мимикой и жестами о мокрых колготках.
Все эти данные – среднестатистические и не нужно на них равняться. Развитие каждого малыша зависит от многих элементов – условия жизни, генетика, социум. Только для любящих родителей — их ребенок самый лучший.
Грудной возраст считается сложным периодом. Существует таблица развития ребенка, где прописано, с какого времени нужно ждать те или иные признаки развития.
Малыш первые 40 дней после рождения считается новорожденным. Таблица средних параметрических значений в первый месяц и до 40 дня после рождения.
Грудничок до 40 дней около 20 часов в сутки спит. Когда малыш спит, то его ножки прижимаются к животику.
В первые недели у ребенка присутствуют необходимые для дальнейшего развития врожденные рефлексы.
Месячный ребенок уже реагирует на звук и яркий свет. Фиксировать свое внимание на ярком предмете ему удается только после третьей недели. К концу 4-й недели месячный малыш не только может удерживать головку, но и поворачивает ее.
В первые дни после выписки мам часто волнует вопрос, до какого времени пеленают детей. Пеленают обычно детей до 40 дней. Считается, что в это время они слабо контролируют свои движения и будят себя во время сна. После 40 дней пеленают только ножки.
Второй месяц развития ребенка
К 40 дню после рождения малыш начинает рассматривать игрушки, следит за их движением. В два месяца он уже может отличать ночь ото дня. Днем ребенок больше времени начинает бодрствовать.
Ребенок в два месяца, если положить его на бок, сможет повернуться на спинку. Когда мама разговаривает с ребенком, он в ответ начинает улыбаться.
Игры должны быть направлены на развитие внимания. Можно устроить небольшой кукольный спектакль. Вложить малышу в ручки игрушку, которая пищит, подвесить над кроваткой игрушки так, чтобы его ручки и ножки могли дотянуться до них.
Особенности третьего месяца жизни
Когда кто-то разговаривает, ребенок хмурит брови, если голос строгий и начинает улыбаться, если интонация ласковая. Когда начинают разговаривать с ним, он радостно произносит звуки, машет ручками и ножками (комплекс оживления). Если держать его за ручки, пытается ставить ножки на поверхности. Любит сидеть на руках взрослых, при этом он должен держать головку.
Комплекс оживления у детей до года возникает в ответ не только на мамину улыбку, но и при виде игрушки, звуках любимой музыки, после еды. К концу этого периода он уже может тереть ручками глазки, рассматривать пальчики.
Считается, что в этом возрасте можно ставить ребенка на ножки. Если у детей хорошее настроение, или с ребенком разговаривают, то он начинает гулять.
Проводят занятия на большом мячике (можно его перекатывать в различных направлениях), можно разложить перед малышом игрушки, чтобы ребенок проявил желание к ним потянуться, можно на его ручки и ножки надеть яркие носочки или подвесить колокольчики.
Особенности четвертого месяца жизни
В четыре месяца после рождения устанавливается два дневных сна. Режим дня включает в себя около 6 кормлений. Появляются первые попытки ребенка сидеть самостоятельно. К концу месяца он умеет сидеть с поддержкой. Когда малыша держат за ручки, то он уверенно может ставить ножки, переступает ими. Начинает учиться переворачиваться со спины на животик.
Во время игры рассматривает, ощупывает игрушки. Ребенок в четыре месяца начинает различать цвета и форму предметов. Занятия с малышом можно проводить, используя музыкальные игрушки. Предлагается бумага, которую можно рвать или разминать (развитие мелкой моторики).
Пятый месяц жизни
Грудничок должен хватать игрушки, которые висят над кроваткой, переворачиваться самостоятельно со спины на животик, проявлять желание сидеть. Когда его держат за ручки, уверенно начинает ставить ножки.
Занятия направлены на развитие моторики (можно дать мячи с различной поверхностью), детям нравятся игры в прятки («ку-ку»), нельзя забывать о массаже и стишках.
Особенности шестого месяца жизни ребенка
Малыш должен отчетливо произносит слоги. В этом возрасте сидеть у него получается лучше, но все еще с поддержкой. Ребенок может долго играть – его интересуют игрушки. Появляются любимые игрушки, книжки. Развивающие занятия могут включать в себя игры на открывание и закрывание предметов, ладушки, игрушки с нажатием каких-либо кнопочек.
Особенности седьмого месяца жизни
Опираясь на ладони и коленки, дети начинают хорошо ползать. Но не все дети проходят данный этап развития, некоторые сразу начинают ходить. Спокойно могут повернуться со спины на животик и обратно.
Любит игры в прятки, когда задают вопрос «Где?», малыш направляет взор в сторону найденного предмета. Грудничок 7 месяцев должен уметь захватывать игрушки, находясь в любом положении. Может переложить игрушку с одной руки в другую.
Занятия включают в себя игры с музыкальными инструментами (барабан, молоточек), игры с крупой, привлекут внимание книжки, кубики.
Развитие на восьмом месяце жизни
Малыш повторяет за взрослым изученные движения, умеет сидеть без поддержки, сам садится, встает, держась за опору, ходит по бортику.
Занятия включают в себя игры: собирание пирамидки, складывание кубиков, ребенок умеет выполнять обратные и прямые действия. Любимыми могут быть игры в «Ладушки», прятки, собирание матрешки. Ребенок может долго сидеть один, играя с игрушками. На вопрос «Где?» ребенок показывает пальчиком.
К этому времени малыш так привязывается к маме, что тяжело начинает переживать недолгую разлуку с ней, особенно если он на грудном вскармливании.
Девятый месяц жизни
Ребенок выделяет себя, знает свое имя и откликается на него, выполняет различные действия с предметами, может пить из кружки. Совершенствуется навык ходьбы, пока еще с опорой.
Когда на пути нет предмета, за который можно было бы держаться, малыш переходит на ползание.
10 месяц развития ребенка
В 10 месяцев малыш должен уметь повторять за взрослым движения, звуки, слоги. В это время ему удается твердо ставить ножки на пол, он может сделать несколько шагов. Считается, что ставить детей на ножки до 10 месяцев нельзя, так как у них не до конца сформирован позвоночник.
В 10 месяцев развивается мелкая моторика – малыш может держать предметы двумя пальчиками. Он собирает в ящик игрушки, вынимает их оттуда, учится собирать пирамидку правильно.
Одиннадцатый месяц жизни
В речи появляются слова-обозначения (ав-ав – собака, би-би – машина), малыш может показать, как укладывать куклу, находит у предложенного изображения глазки, носик, начинает самостоятельно ходить . Правильно ставить ножки ему еще не всегда удается, поэтому он часто падает.
Появляются первые игры с куклой. На ее образе проживаются все свои эмоции. Дети 10-11 месяцев на картинке в книжке легко находят знакомые изображения и обозначают их словом (кукла – ляля, утка – га-га). Узнают себя на фотографиях.
Двенадцатый месяц
Словарный запас малыша расширяется до 10 слов, он самостоятельно сидит, ходит, встает, должен уметь выполнять простые инструкции.
Существует такое понятие, как кризис детей первого года жизни или кризис самостоятельности.
Кризис одного года имеет следующие признаки:
- ухудшается поведение: появляется упрямство, настырность, непослушание;
- поведение характеризуется появлением новых способов решения той или иной ситуации;
- поведение с противоречиями (просит одно, в итоге ему нужно другое).
С какого возраста начинают появляться навыки у детей до года, поможет разобраться таблица.
Возраст, мес. Главное достижение 1 Лежа на животе, поднимает подбородок 2 Лежа на животе, поднимает грудную клетку 3 Пытается захватить игрушку 4 Начинает сидеть с посторонней помощью 5 Любит сидеть, хватает предметы 6 Может сидеть за своим стульчиком 7 Садится сам 8 Стоит с посторонней помощью 9 Стоит, держась за опору 10 Хорошо ползает 11 Ходит с посторонней помощью 12 Первые шаги
Не менее важным является речевое развитие детей до года. Таблица показывает особенности его развития по месяцам.
Важные вопросы относительно годовалого возраста
Ребенок, который на грудном вскармливании, прибавляет в весе медленнее, чем малыш на искусственном вскармливании. В среднем разница будет около 400 грамм.
Таблица наглядно показывает, как происходит прибавка в весе и росте у детей до года.
Возраст, мес. Прибавка в росте, см Прибавка в весе, г 1 3-4 700 2 3,5 800 3 2-3 850 4 2-3 800 5 2-3 750 6 2-3 650 7 2-3 600 8 2-3 500 9 1-2 450 10 1-2 400 11 1-2 350 12 1-2 300 Особенностью является то, что ребенок прибавляет в росте и весе не медленно, а скачками. Эти периоды вызывают изменения в эмоциональной сфере малыша, меняется и его поведение. Он становится капризным, постоянно просится на ручки. Проблемы связаны с тем, что по мере роста начинают растягиваться мышцы и связки, и это причиняет ребенку дискомфорт.
Кризис, связанный со скачком роста и веса, приходятся на следующие периоды развития ребенка до года :
- конец 3-й недели;
- 6-8 недель;
- конец 3-го, 6-го и 9-го месяцев.
Иногда родители испытывают трудности, связанные с воспитанием и уходом за грудничком . Особенно тяжело тем, чьи дети на грудном вскармливании. Няня для грудного ребенка поможет ухаживать и исключить проблемы, возникающие в первые месяцы.
В обязанности няни входит присмотр за малышом, когда нет рядом родителей, поход в поликлинику, прогулки на улице, приготовление пищи, поддержание чистоты тела ребенка.
Если ребенок на грудном вскармливании, то могут возникнуть проблемы с нехваткой молока. Лактационный кризис в первые месяцы при грудном вскармливании встречается у всех женщин. Чаще всего кризис при грудном вскармливании наступает в 3 недели, в 6 недель, в 3, 6 и 12 месяцев. Длится от 3 до 7 дней.
Признаки, определяющие кризис при грудном вскармливании: поведение ребенка становится нервным, он плачет и капризничает около груди, отсутствует ощущение наполнения груди.
Проблемы подобного плана при грудном вскармливании чаще всего связаны с тем, что когда малыш растет, ему требуется больше питательных веществ. Организму женщины нужно несколько дней (максимум неделя), чтобы молоко начало вырабатываться в достаточном количестве.
Параметры одежды
Разобраться в том, какие размеры одежды у детей, поможет таблица.
Размеры колготок для детей подбираются в соответствии с ростом ребенка. Разобраться, какие размеры колготок нужно подбирать, поможет следующая таблица.
Рост, см Размеры стопы, см 50-56 7 56-62 8 62-68 9 68-74 9-10 74-80 11-12 см 80-86 12-13 Размеры для шапочек снимаются с головки следующим образом: сантиметровая лента располагается по бровям, над ушками и по затылку.
Таблица наглядно поможет разобраться, какие размеры головных уборов подходят в тот или иной месяц развития детей.
Возраст, мес. Размеры головы, см Мальчики Девочки 0 34-35 34 1 37 36 2 39 38 3 40 39 4 41-42 40-41 5 42-44 41-42 6 43-44 42-43 7 44-45 43-44 8 45 43-44 9 45-46 44-45 10 46 45 11 46-47 45-46 12 46-47 45-46 Правильный уход за ребенком обеспечит его гармоничное развитие.
