Развлечение про весну во второй младшей группе. Сценарий развлечения «Встреча весны» для детей второй младшей группы. Сценарий развлечения «Встреча весны»
Раиса Файрушина
Развлечение для младшей группы «Урррааа, весна пришла»
Развлечение в младшей группе «Урррраааа , весна пришла »
Цель : Расширить кругозор детей о времени года весна , используя разные виды деятельности – музыкальную, речевую, двигательную. Создать приподнятое, оживленное настроение.
Воспитатель :Воспитатель : Ребята, скажите какое сейчас время года? (Весна ) . Правильно, весеннее солнышко все больше припекает, нас в зал зазывает.
Ожила вдруг природа,
Пробудившись ото сна.
С голубого небосвода
С солнцем к нам пришла весна .
Входит воспитатель, в образе «Весна » .
Весна : Добрый день, дети! Сегодня удивительный выдался денек. Весенний, пригожий, солнечный! Я приглашаю вас на весеннюю полянку.
Весна . Вот и пришли мы с вами на весеннюю полянку. Как тут хорошо, свежо. Птички поют. (звучат звуки с голосами птиц и шум леса.) Давайте ребята погуляем по этой полянке, подышим свежим воздухом. Дети выполняют дыхательную гимнастику «Весенняя сказка
1. «Весна пришла » . Исходное положение-основная стойка. Вдох – подняться на носки, плечи вверх. На выдохе расслабиться – «ха-а» .
2.«Снег тает» . Исходное положение-основная стойка. Вдох – плавно руки прямо и вверх, подняться на носки, задержать дыхание 2-3 сек. Выдох – медленно опускаясь, сесть и лечь, расслабиться «ш-ш-ш» (2-3 раза) .
3. «Подснежники распускаются» . Исходное положение-основная стойка. присед, руками обхватить колени. Вдох – вставая, медленно поднять руки вверх, в стороны, зафиксировать положение, задержав дыхание. Выдох – вернуться в исходное положение.
А теперь побегаем по полянке. (Дети бегают по полянке.) А теперь попрыгаем! (дети прыгают) А теперь спокойно погуляем по полянке, подышим свежим воздухом. (дыхательная гимнастика «вдох-выдох» ).
Весна : Дети, а чтобы еще веселее стало на этой полянке, давайте позовем солнышко. (Дети читают русскую народную закличку «Солнышко-ведрышко» )
Солнышко-ведрышко!
Выгляни в окошко
Там твои детки плачут
По камушкам скачут.
Весна . А вот и солнышко появилось.
Игровое упражнение «пробуждение солнышка» (Дети выполняют упражнения под песню «Светит солнышко для всех…» )
1. «Вот как солнышко встает» и. п. Сидя на корточках, руки опущены вниз. Медленно вставать, руки вперед и вверх на каждое слово.
2. «Выше, выше, выше» -и. п. стоя, руки вверх разведены в стороны , наклоны туловища вниз, руки на колени, верх. И. п.
3. «К ночи солнышко зайдет» - и. п. то же. Присесть на корточки, руки опустить.
4. «Ниже, ниже, ниже» -исходное положение. сидя на корточках, руки опущены вниз. Движения головой вниз-верх-вниз.
5. «Хорошо, хорошо» - исходное положение стоя. Хлопки в ладоши.
6. «Солнышко смеется» - исходное положение стоя, руки на поясе. Повороты туловища вправо-влево.
7. «А под солнышком таким веселей живется» . исходное положение то же. Кружение на месте в одну, а затем в другую сторону. (повторить 2 раза)
Ведущий. Ребята, а давайте мы почитаем стихи о весне на этой полянке . Порадуем нашу гостью весну .
1-й ребенок : Вот и зимушка прошла,
Белоснежная прошла,
Весна- красная пришла .
2-й ребенок : Будем петь да плясать
Весну красную встречать .
Будит ласково весна
Всю природу ото сна
Ведущий : Засветило солнце ярче
Заглянуло в каждый дом.
Зиме конец! Летит скворец!
И громко распевает :
Весна пришла ! Весна пришла !
Смотрите, как все тает.
Тает снег, тает лед,
К нам весна-красна идет !
Прилетели скворушки
Сели чистить перышки.
Игра «Скворушки и щенок» .
Дети занимают стульчики «скворечники» . Под музыку «Птицы на природе» бегают по залу «скворушки летают» , с окончанием музыки – «возвращаются в скворечники» .
Выбежал на улицу весёлый щенок. Он тоже солнышку радуется. Увидал щенок скворушек и стал гоняться за ними.
Весна : Только солнышко пригрело,
Все вокруг зазеленело
Весна идет , весна идет !
Все расцветает и поет
Под музыку «Вперед четыре шага» дети танцуют.
Весна :Предлагает детям поиграть в пальчиковую гимнастику "Весна "
Ведущий : Молодцы, ребята! От души повеселились! Пора возвращаться в детский сад. Скажем «спасибо» Весне за приглашение на поляну.
Весна :До свидания, ребята! Впереди вас ждет много светлых, теплых, солнечных дней.
Развлечение-путешествие для детей второй младшей группы. Сценарий «Как мы весну искали»
Цели : продолжить формирование представлений детей о природных явлениях и их взаимосвязи; воспитывать бережное отношение к природе.
Оформление, реквизит: картины с изображением вспаханного поля, веер, макеты деревьев с распускающимися почками, листьями.
Действующие лица : Солнце, Земля, Ветер, птицы, Подснежник; гостями и участниками развлечения являются также дети подготовительной группы, которые читают стихотворения, им поручается исполнение некоторых ролей.
Ход развлечения
Ведущая.
Сегодня на развлечении игра -
Путешествовать будет детвора.
Отправляемся весну искать,
По приметам ее узнавать.
В путь готовы, дети?
Дети . Да!
Ведущая . Прибыл поезд - занимайте места!
Проводится игра «Поезд». Дети идут друг за другом под песенку «Поезд» (слова И. Планиды, музыка Н. Метлова).
Вот поезд наш едет,
Колеса стучат,
А в поезде нашем
Ребята сидят.
Чу-чу-чу, чу-чу-чу!
Бежит паровоз.
Далеко, далеко
Ребят он повез.
Но вот остановка.
Кто хочет слезать?
Вставайте, ребята,
Пойдем весну искать!
Ребенок.
Вышли мы погулять,
Весну красную искать.
Необычно это как-то:
Где ее искать и как? -
Совершенно непонятно.
Ведущая . Как, как? Да очень просто. Мы будем расспрашивать о ней всех, кто нам встретится. И прежде всего... Отгадайте, кого первым мы увидим?
Что выше лесу,
Что краше свету?
Дети. Солнце.
Ребенок 1.
Маленький мальчик глаза приоткрыл -
Солнечный зайчик его разбудил.
Солнечный зайка сказал, убегая:
«Встань, посмотри, красота-то какая!»
А. Чепуров
Ребенок 2.
Вьюга по полю не скачет,
У ворот не вьется.
Под окном сосулька плачет -
Солнышко смеется.
А. Чепуров
Выходит, улыбаясь, Солнце (девочка). Дети, встречая Солнце, исполняют попевку (музыка М. Раухвергера).
Смотрит солнышко в окошко,
Светит в нашу комнату.
Мы захлопаем в ладоши,
Очень рады солнышку.
Солнце.
Я делаю проталинки.
Я Солнышко весны.
Пальто, шарфы и валенки
Теперь вам не нужны.
Дети . Солнышко, ты весну не видело?
Солнце . Видело! Я помогало ей растопить лед на реке.
Дети исполняют песню «Солнышко» (слова и музыка Е. Д. Макшанцевой) с движениями.
Дети сидят на корточках по кругу. Звучит песня, все медленно встают, одновременно поднимая все выше и выше обе руки (смотрят на руки).
Дети.
Вот как солнышко встает -
Выше, выше, выше!
Дети встают, приподнимаются на носках, руки вытянуты вверх.
Дети.
К ночи солнышко зайдет -
Ниже, ниже, ниже!
Медленно опускают руки вдоль туловища и встают на полную ступню.
Дети.
Хорошо, хорошо солнышко смеется.
А под солнышком нам всем весело поется!
Хлопая в ладоши, дети свободно приплясывают на месте. Исполняется «Танец солнечных лучиков», музыка Ю. Слонова. В танце участвуют Солнышко и восемь солнечных лучиков (девочки с пучками тонких желтых и красных лент длиной 80 см, закрепленных на палочках).
Солнце подходит к макету дерева, нежно трогает его руками, гладит каждую почку.
Ведущая. Что это делает ласковое Солнышко, ребята?
Дети. Оно согревает почку, чтобы листочек быстрее появился.
Солнце.
Шепчет солнышко листочку:
Не робей, голубчик! -
И берет его из почки
За зеленый чубчик.
Ведущая (машет веером).
Кто вокруг носа вьется,
А в руки не дается?
Дети . Ветер.
Выходит («летит») легким бегом Ветер (мальчик).
Ведущая.
А теперь у Ветра спросим
Про весну - его повсюду носит.
Дети. Ветер, ветер, ты весну не встречал?
Ветер . Встречал! В поле видел и в лесу.
Ведущая.
На березках уж оставила она свою косу.
То ветер дует, речку пороша,
То вновь сияет солнечное чудо,
И ожиданьем полнится душа
Чего-то и кого-то ниоткуда.
В полях определенней и ясней,
Весна в районах явственней и проще.
Земля открылась, душит, Вместе с ней
И речка поднялась, проснулись рощи.
Разлив такой, что тонут острова.
Да, речка подступила прямо к сердцу.
Сквозь камни пробивается трава,
Не удивляйтесь этому соседству.
Весна. Весна. Пора по речке плыть,
Пора всему на свете обновляться.
Весна! как хорошо на свете жить,
И жизнь вдыхать, и весело смеяться!
М. Луконин
Дети исполняют танцевально-ритмическое упражнение «Ветерок и ветер», музыка Л. Бетховена.
Описание. Дети свободно располагаются по залу, повернувшись лицом в одну сторону.
«Ветер слабо колышет ветви деревьев» - дети плавно поднимают обе руки вперед, вверх, вправо, влево. Движения мягкие.
«Ветер поднялся» - дети отставляют одну ногу в сторону и на каждый такт броском сгибают корпус то вправо, то влево. Поднятые руки опускаются в ту же сторону. Во время наклона в какую-либо сторону кисти и пальцы рук также приходят в движение - «веточки» и «распускающиеся листочки колышутся». (Композиция С. Рудневой)
Ведущая . Давайте спросим о Весне у тех, у кого рук нет, а строить умеют. Догадались, о ком речь?
Дети . О птицах!
«Вылетают» (бегут на носочках) птицы (дети в шапочках птиц).
Дети . Птицы, а вы Весну не видели?
Птицы. Видели, видели. Это она нас с юга домой позвала.
Ребенок 1.
На березе теремок,
Не висит на нем замок,
Дверь открыта для жильца -
Говорливого скворца.
Ребенок 2.
Что случилось?
Что случилось?
Что за шум такой в ночи?
Вот что ночью приключилось -
Прилетели к нам грачи!
А. Ченуров
Дети подготовительной группы (гости) читают стихотворения.
Это утро, радость эта,
Эта мощь и дня, и света,
Этот синий свод,
Этот крик и вереницы,
Эти стаи, эти птицы,
Этот говор вод,
Эти ивы и березы,
Эти капли - эти слезы,
Этот пух - не лист,
Эти горы, эти долы.
Эти мошки, эти пчелы,
Этот зык и свист.
Эти зори без затменья,
Этот вздох ночной селенья,
Эта ночь без сна.
Эта мгла и жар постели,
Эта дробь и эти трели -
Это все весна!
А. А. Фет
Воробушек качаться захотел
Воробушек качаться захотел,
В гости к тоненькой былинке прилетел,
Сел на самую вершинку - цвинь-цвиринь,
Покачай меня, былиночка, подкинь!..
Колыхается былинка на ветру.
Ой, как солнце ярко светит поутру!
Ой, как весело, когда на свете май!..
Ты, воробушка, былинка, покачай!
М. А. Познанская
Две синицы прилетели на сосну,
Две синицы засвистели про весну:
Сколько света! Сколько света!
Стала синей высота!
Скоро лето! Скоро лето!
Красота! Красота!
В. А. Суслов
Дзинь ля-ля
«Дзинь-дзинь-дзинь», - поют капели.
«Ля-ля-ля», - поет скворец.
Дзинь ля-ля! На самом деле
Наступил зиме конец!
В. Степанов
Проводится игра «Кто первый прилетел». Дети называют птиц, первыми появившихся весной, либо по загадкам, либо по заданию игры «Поле чудес» со зрителями.
Синяя косынка,
Темненькая спинка.
Маленькая птичка,
Птичку звать... (синичка).
На шесте дворец,
Во дворце певец,
А зовут его... (скворец).
В Кононова
Всех перелетных птиц черней,
Чистит пашню от червей. (Грач)
Б. Ширшов
В холоде голых, прозрачных аллей
Пробует цокоть, трещит... (соловей).
И. Бунин
Эту птицу всякий знает:
На шесте ее дворец,
Червяков птенцам таскает
Да трещит весь день... (скворец).
Птицы.
Как хорошо, Весна,
Нам в гостях у тебя.
И радушье твое сердце радует.
Лес пробуждает ото сна птичий хор,
Цветенью, зелени какой простор!
По весне, говорят, так случается, -
На одном берегу соловьи поют,
На другом берегу откликаются.
Ведущая.
Полюбуйся, весна наступает,
Журавли караваном летят,
В ярком золоте день утопает,
И ручьи по оврагам шумят.
Скоро гости к тебе соберутся,
Сколько гнезд понавьют - посмотри!
Что за звуки, за песни польются
День-деньской, от зари до зари!
И. Никитин
Знаете, ребята, пернатых друзей.
Теперь подготовьтесь к игре скорей.
Проводится игра «Летели кукушки».
Описание . Выбираются ведущий и три-четыре кукушки (дети). Кукушки становятся в центр круга, а остальные дети, идя по кругу, приговаривают:
Летели кукушки
Через три избушки.
Так суетились,
Так торопились,
Головками вертели,
Крыльями махали -
А куда летели,
Так и не сказали!
Дети-кукушки выполняют движения согласно тексту.
Дети читают стихотворения о птицах, подготовленные к вечеру с воспитателем или родителями.
Спор на скворечне
Этот случай был в апреле:
С юга птицы прилетели,
Таял снег, а воробья
Выгоняли из жилья.
Убирайся вон, задира! -
Просвистел ему скворец.
Ни за что! Моя квартира!
Я не временный жилец!
Я тут вьюги и мороз
Терпеливо перенес,
А сейчас под этой кровлей
Для семьи гнездо готовлю
И не тронусь, хоть убей! -
Прочирикал воробей.
Не упрямься! Мне в наследство
Этот дом остался с детства...
Вылетай! Мой клюв остер,
А не то... Но тут во двор
Со скворечней Миша вышел,
Быстро с нею влез на крышу,
Ниже старой привязал
И приветливо сказал:
Я друзьям сердечно рад!
Охраняйте вместе сад!
Г. Ладонщиков
Возвращаются певцы
От невидимых лучей
Побежал с горы ручей,
И подснежник маленький
Вырос на проталинке.
Возвращаются скворцы,
Наши старые жильцы,
Воробьи у лужицы
Шумной стайкой кружатся.
И малиновка и дрозд
Занялись устройством гнезд:
Носят, носят в домики
Птицы по соломинке.
Г. Ладонщиков
Дети исполняют польскую народную песню «Пение птиц».
Пение птиц
1. Лишь заря на дворе,
Утка в дудочку играет,
А утята подпевают:
Кря, кря, кря! Кря, кря, кря!
2. Прилетел пестрый чиж,
Он запел нежней свирели,
И ребята присмирели:
Тишь, тишь, тишь, тишь, тишь.
3. Воробей-озорник
На рассвете все болтает,
Малым детям спать мешает:
Чик-чирик, чик-чирик!
Н. Красильников
Ведущая.
Чтобы пернатые не сиротели,
Посадим побольше деревьев в апреле.
А что же нам скажет Земля?
Появляется Земля-матушка (девочка) под мелодию русской народной песни «Земелюшка-чернозем», радостная, пританцовывает.
Земля.
Меня весна разбудила,
К новой жизни пробудила.
Вот уж снег последний в поле тает,
Теплый пар восходит от земли,
И кувшинчик синий расцветает,
И зовут друг друга журавли.
Юный лес, в зеленый дым одетый,
Теплых гроз нетерпеливо ждет;
Все весны дыханием согрето,
Все вокруг и любит и поет...
А. К. Толстой
Ведущая . Давайте подойдем к пахарю. Что он нам скажет о весне? Ждет ли народ весну? Как встречает?
Крестьянин (мальчик) исполняет веснянку (песню-закличку- просьбу).
Приди к нам, весна, со радостью!
С великою к нам со милостью!
Со рожью зернистою,
Со пшеничкой золотистою,
С овсом кучерявым,
С ячменем усатым,
Со просом, со гречею,
С калиной-малиною,
С черной смородиною,
С грушами, со яблочками,
Со всякой садовинкой,
Со цветами лазоревыми,
С травушкой-муравушкой!
Ведущая. Все в этой веснянке перечислено, что нужно крестьянину, ничего не забыто. Людям очень важно, чтобы земля уродила хороший урожай хлеба, овощей, фруктов, от него зависит достаток каждой семьи. Вот поэтому весенние работы на полях, огородах и в садах занимают большое место в жизни людей.
Ребенок читает стихотворение.
Приход весны
Зелень нивы, рощи лепет,
В небе жаворонка трепет,
Теплый дождь, сверканье вод -
Вас назвавши, что прибавить?
Чем иным тебя прославить,
Жизнь души, весны приход?
В. А. Жуковский
Дети исполняют песню «Пришла весна» (музыка Е. Тиличеевой).
Как хорошо, что пришла к нам весна.
Солнышко светит теперь допоздна.
Дождик прольется, теплый, хороший,
Только наденешь и снимешь калоши.
Сразу набухли у всех на виду
Почки зеленые в нашем саду.
Скоро из почек, клейких, зеленых,
Вылезут светлые листья на кленах.
Земля. Еще немного - и меня вспашут, потом засеют. И вырастут хлеба, овощи, фрукты.
Ведущая.
Тает снежок,
Ожил лужок,
День прибывает,
Когда это бывает?
Дети. Весной.
Ведущая . Кого мы еще можем встретить ранней весной на лесных проталинка? Кого можем расспросить о весне? Отгадайте!
У занесенных снегом кочек,
Под белой шапкой снеговой
Нашли мы маленький цветочек,
Полузамерзший, чуть живой.
Дети . Подснежник.
Ребенок.
Иду по тропинке.
У самой сосны
Синеет подснежник -
Фонарик весны.
Сигналит, что скоро
В зеленый наряд
Оденется лес,
И поля зашумят.
А. Чепуров
Ведущая. Интересно, а подснежник встречал весну?
Появляется Подснежник (мальчик в шапочке).
Подснежник . Весна только-только решила прийти к нам, а я уже почувствовал ее и расцвел на зло зиме, на радость вам.
Дети исполняют песню и танцуют «Весенний вальс» (музыка и слова Е. Тиличеевой).
Ребенок 1.
Весна идет, весна идет,
И все танцует и поет.
Ребенок 2.
Летят шары, цветут сады,
И солнце светит с высоты.
Ребенок 3.
Солнце, грей, солнце, грей,
Не жалей своих лучей!
Ребенок 4.
Пусть теплей и сильней
Будет дружба всех людей!
Ребенок 5.
Из края в край по всей стране -
Привет весне, привет весне!
Ребенок 6.
Как хорошо - приход весны
Все ждали - я, и ты, и мы!
Ребенок подготовительной группы (гость) читает стихотворение.
Весеннее чувство
Легкий, легкий ветерок,
Что так сладко, тихо веешь?
Что играешь, что светлеешь,
Очарованный поток?
Чем опять душа полна?
Что опять в ней пробудилось?
Что с тобой к ней возвратилась,
Перелетная весна?
Я смотрю на небеса...
Облака, летя, сияют.
И, сияя, улетают
За далекие леса.
В. А. Жуковский
Ребенок 7.
Мне такой приснился сон:
Лес густой со всех сторон,
Средь ветвей - избушка,
Перед ней - речушка.
Ребенок 8.
От рассвета до заката
Игры не стихают:
Медвежата, как ребята,
Корабли пускают.
Ребенок 9.
Зайцы водят хоровод,
Жаворонки вьются,
Все поют:
Весна идет! -
Не дают проснуться!
Появляется Весна (воспитатель или родительница в длинном платье цвета молодой зелени, в венке из бумажных подснежников. Звучит в записи фрагмент из оперы Н. А. Римского-Корсакова «Снегурочка» - сцена появления Весны, хор птиц «Сбирались птицы, сбирались певчи стадами, стадами, садились птицы, садились певчи рядами, рядами».
Дети вместе с Весной поют веснянки-заклички (запись Г. Науменко).
Дети.
Ой, матушка весна, что ты нам принесла?
Ой ли, да лю-ли, что ты нам принесла?
Ребенок.
Весна, ты на чем подошла?
Весна. Подъехала я, подошла
На сохе, на бороне,
На вороненьком коне.
Пришла с радостью,
С огромной милостью:
Со льном высоким,
С корнем глубоким,
С хлебом великим,
Большим и обильным!
Стало ясно солнышко припекать, припекать.
Землю, словно золотом, заливать, заливать.
Громче стали голуби ворковать, ворковать.
Журавли вернулися к нам опять, к нам опять.
А в лесу подснежники расцвели, расцвели.
Много свету вешнего у земли, у земли.
Ребенок.
Как хорошо, конец зиме!
Мы говорим: «Салют весне!»
Дети . Салют весне!
Весна.
Ударил гром двенадцать раз
И замер в стороне.
Природа отдала приказ
Салютовать весне.
Приказ - черемухе цвести,
Крапиве быть не злой,
Дождю дорожки подмести
Серебряной метлой.
Чтоб каждый кустик был певуч,
Всем птицам звонче петь,
А солнцу выйти из-за туч
И веселее греть!
З. Александрова
Все дети и действующие герои тематического вечера-развлечения образуют большой круг и исполняют хороводную песню «Ой, бежит ручьем вода» (украинская народная песня, русский текст Н. Френкель).
1. Ой, бежит ручьем вода -
Нету снега, нету льда.
2. Прилетели журавли
И соловушки малы.
Припев:
Ой, вода! Ой, вода!
Нету снега, нету льда! - 2 раза.
3. Мы весняночку поем,
Весну красную зовем.
Припев:
Ой, поем! Ой, поем!
Весну красную зовем!
Ведущая.
Мы встретились с весною,
О ней мы все узнали.
Хочу, чтоб о весне прекрасной
Родным вы дома рассказали.
Дети под музыку песни «Ой, бежит ручьем вода» выходят из зала.
Сценарий весеннего развлечения для детей 2 младшей группы
Салтовская Татьяна Геннадьевна, музыкальный руководительМесто работы: Детский сад "Чебурашка"
Описание материала: Материал будет полезен музыкальным руководителям, воспитателям, учителям начальных классов, родителям дошкольников и всем творческим людям.
Данная работа предназначена для детей 5-6 лет - старших и подготовительных к школе групп в качестве развлечения на День Смеха 1 апреля. Может быть использована педагогами дошкольного образования также в средней группе,а также может быть полезна учителям начальных классов.
Сценарий весеннего развлечения для детей 2 младшей группы "Пришла Весна"
Цель: Создание положительной эмоциональной среды при помощи музыкальной и двигательной активности детей.Задачи: Развивать творческие способности ребёнка,совершенствовать двигательные способности, танцевальные и певческие навыки, развивать эмоциональную отзывчивость, чувство коллектива.
Атрибуты: Костюм Весны. костюм птички, корзинка с фасолью, мягкие модули.
Оформление: Зал украшен шарами, весенними цветами,птичками.
Ход развлечения:
Дети входят в зал ручейком под музыку «Весенний хоровод» (А мы песенку споём, хоровод заведём»)
Ведущий:
Проходите, малыши
веселиться от души.
Посмотрите, ребята, как красиво в нашем зале! Давайте пожелаем всем доброго утра и хорошего дня!
Логоритмика «Утро доброе»
Ведущий: А теперь нужно ласково поздороваться друг с другом!
Логоритмика «Здравствуйте, ладошки»
Ведущий:
Мы сидели у окна,
Постучалась к нам весна,
Зайчик солнечный блеснул,
Солнце в лужицы плеснул.
Ребёнок:
Где ты, солнышко, проснись,
Где ты скворушка, вернись,
Сыпать снег зима устала,
Кап, кап, кап, весна настала!
Ведущий:
В дорогу, в дорогу нас музыка зовёт
На весеннюю полянку группа «Солнышко» идёт.
Все мы дружно зашагаем.
Где живёт Весна узнаем.
(под музыку идут по залу и останавливаются у избушки)
Ведущий:
Ребята, а мы и не заметили, как пришли в лес. Послушайте, как поют птицы, радуются солнышку
(Звучит аудиозапись пения птиц.)
Ведущий:
Ребята, что это за избушка кто в ней живёт? Давайте постучим!
Тук –тук – тук! Может быть, тут живёт весна? Она не слышит, как мы стучим. Давайте
споём нашу песенку, чтобы она услышала и проснулась
Песня «Весна, иди скорей»
(Весна выходит из избушки)
Весна: Здравствуйте, ребята!
Знаю, ждут меня повсюду.
Всем на свете я нужна.
Приношу я радость людям,
И зовут меня Весна.
А вместе со мной
Пришло к вам в гости
Круглое и ясное
С лучиками красными.
Что это?
Дети. Солнышко!
Встало солнышко с утра,
Значит, нам вставать пора.
Яркое солнышко смотрит в окно,
Солнечных зайчиков дарит оно.
Песня «Тает снег»
Ведущая:
Весна, а почему ты такая красивая?
Весна:
Я красивая, потому что умытая первою капелью, ручейками вешними и первым весенним дождиком.А вы, ребята умываетесь?
Ведущая:
А вот сейчас Весна, мы тебе и покажем!
Логоритмика «Буль-буль водичка»
Ведущая:
Дружный маленький наро
Собирайтесь в хоровод!
Кто в хороводе кружится,
тот с весной подружится!
«Весенний хоровод» Т. Морозова
Ведущая:
Мы ждали тебя, Весна. И ребятки наши приготовили для тебя стихотворения
1 ребёнок:
К нам опять весна пришла,
Свет и радость принесла.
Солнышко пригрело,
Сразу потеплело.
2 ребёнок:
Зазвенели ручейки,
Полетели мотыльки,
Почки распустились
Листья появились.
3 ребёнок:
Ярко светит солнышко!
Птички чистят перышки.
Просыпаются жучки,
бабочки и паучки
4 ребёнок:
Солнышко весеннее,
ласково свети.
Песенка весення
веселей звучи!
Песня «Весна пришла» (воробей с берёзы на дорогу прыг)
Весна:
Молодцы ребятки. Порадовали меня. Что я слышу? Птичий щебет! (запись)
Ведущая:
Солнышко весной пригрело.
Птичка в гости прилетела!
(залетает птичка)
Птичка:
Здравствуйте, ребята!
Я маленькая птичка
Я птичка- невеличка.
Люблю весну, люблю тепло
Когда красиво и светло.
Ведущий:
А давайте все вместе расскажем и даже покажем стихотворение про птиц «Хочу быть птичкой».
Я по улице гулял. (поступательные движения указательным и средним пальцами обеих рук, обозначающие ходьбу).
Галок и ворон считал. (Скрестить перед собой кисти рук, сделать плавные движения кистями обозначающие полет птицы)
Раз, два, три, четыре, пять. (загибать поочередно пальцы рук, начиная с большого)
Буду я считать опять - (загибать пальцы с мизинца)
Рот открыл, смотрю я в небо (открыть рот, поднять голову вверх)
Вправо-влево. Я там не был. (повороты головы)
Птичкой захотел я стать. (взмахи руками через стороны вверх, вниз, часто, кисти напряжены)
И руками стал махать.
Крылья вверх и крылья вниз (плавно высоко вверх и вниз взмахнуть руками)
Только слышно ветра свист. (вращательные движения указательными пальцами обеих рук, поднятыми вверх)
Я подпрыгнул, чтоб взлететь, (руки поднять вверх, подпрыгнуть, присесть)
Но пришлось на землю сесть. (присесть)
Птичка:
Ребята, я очень люблю букашек.
Помогите мне их найти.
Логоритмика «Букашки»
Ведущий:
Вот и птицы тут как тут,
Весело щебечут.
Выйдем-ка с игрой, ребята,
Мы Весне навстречу.
Посмотрите, снег растаял и оставил много луж. Давайте, будем через них прыгать. Кто быстрее и ловчее
Игра «Перепрыгни лужи»
Тает снег от лучей, (приседание)
Звонко побежал ручей (бег по кругу)
Вы за ручейком бегите,
Лужи все перешагните. (ходьба большими шагами по кругу)
Птичка:
Ребята, а вы знаете песенку про Весну и про меня про птичку?
Ведущий:
Конечно птичка!
Мы в большой, красивый
Встанем хоровод.
Радостно и звонко
Каждый запоет.
Песня «Рады все весне»
Ведущий:
Ребята, птичка наша загрустила. Она голодная! Давайте соберём для неё зёрнышки!
Игра «Собери зёрнышки для птички-невелички»
Птичка:
Спасибо, ребята!
Весна:
А теперь
Попляшите от души
Весёлый танец малыши!
Танец «Поссорились – помирились»
Ведущий:
А теперь ребята, давайте все вместе построим домик для птички!
Дети строят дом для птички из модулей.Птичка примеряет -удобно ли ей сидеть в домике.
Ведущая:
Мы Весну, встречали,
С нею весело играли.
А теперь прощаться нужно
До свиданья скажем дружно!
Дети:
До свидания!
Птичка:
До свидания, ребята!
С вами быть была я рада!
Весна:
Ну а мне пора спешить,
Лес, пригорки нарядить.
(птичка и весна уходят)
Ведущий:
Ну вот, ребята, Весна и птичка отправились по домам и наша прогулка по весенней лужайке закончилась.Мы отправляемся к себе в группу.
Татьяна Анохина
Цель: расширять представления детей о весне; создать у детей радостное настроение.
Оборудование: синие ленточки на каждого ребенка; фонограмма со звуками пения птиц; краски гуашевые разведенные водой; ватман с изображением солнца без лучиков; костюм Весны; эмблемы птичек.
/Дети входят в группу, их встречает Весна. /
Весна: Здравствуйте ребята! Я - Весна Красна! В гости к вам пришла, тепло принесла, солнышко яркое. Ребята, а вы знаете, что весной солнышко ярче светит, больше греет, чем зимой. Снег тает и бегут ручейки. Посмотрите, какие у меня есть красивые ленточки. Давайте и мы с вами побежим как ручейки! /Дети играют в игру "Ручеек"/
Весна: Молодцы ребята! Ой, вы слышите! Что это?
Дети: птички поют.
Весна: Правильно, это птички прилетели с юга. В южных странах тепло и птички зимовали там. А теперь когда к нам пришла весна и у нас стало тепло, птички возвращаются домой. Давайте мы с вами тоже превратимся в птичек и полетаем!
Влево, в право повернись
В резвых птичек превратись.
/Надеваю деткам эмблемы птичек на шею, играем в подвижную игру "Птички в гнездышках"./
Весна: Посмотрите ребята, здесь стоят стульчики, это ваши гнездышки. По моему сигналу "Птички разлетаются" - вы бегаете по группе. А по сигналу "Птички в гнездышки" - вы садитесь на стульчики. /Игра повторяется 2-3 раза/
Весна: Молодцы ребята! А еще весной солнце ярче светит! Давайте все вместе, своими ладошками нарисуем лучики для солнца! /Показываю плакат с изображением солнца без лучиков, дети с помощью воспитателя рисуют для солнышка лучики - ладошки. /
Весна: Здорово у нас получилось! Теперь солнце всегда будет ярче светить и сильнее греть! А это солнышко пусть останется у вас в группе на память о нашей встрече! А мне пора идти! До свиданья ребята! /Весна прощается и уходит. /
Публикации по теме:
Досуг для детей младшей группы. Кукольный спектакль «В гости к солнышку идём» Досуг для детей младшей группы. Кукольный спектакль " В гости к солнышку идём" (по мотивам словацкой сказки) Цели и задачи: Вызвать.
Досуг для младшей группы «В гости к Зайцу» Конспект итогового мероприятия ДОСУГ «В гости к Зайцу» Цель: закрепление и обобщение полученных знаний и навыков в период тематической.
Весна самое долгожданное время года. Вот, наконец, первые лучики ласкового солнца будят природу. И радует детишек. Вот и к нам пришла весна,.
В нашем МБДОУ "Детский сад им Кирова" прошел конкурс на изготовление лэпбуков по ознакомлению с временами года. в конкурсе приняли участие.
Непосредственная образовательная деятельность ФЭМП (старший возраст) «В гости к весне» Непосредственная образовательная деятельность ФЭМП (старший возраст.) В гости к весне. Образовательная область: «Познание» Тип: интегрированное.
Паспорт педагогического проекта «В гости к весне» Авторы: Петрова Анна Евгеньевна, Кукушкина Валентина Иосифовна АКТУАЛЬНОСТЬ: Ребенок должен вырасти хозяином, чувствовать ответственность.
Весна проснулась… Рано встала, Запела песенку скворца. Наряды новые достала Из изумрудного ларца. (А. Алферова) У нас в детском саду проходил.
Интегрированное музыкальное развлечение знакомит детей с героями русских сказок через ознакомление с музыкальными произведениями, расширяет кругозор детей о сказочных персонажах, способствует формированию представления о добре и зле, способствуют развитию музыкально – ритмических движений; эмоционально и эстетически развивает детей.
Скачать:
Предварительный просмотр:
ГБОУ г. Москвы
СОШ № 2048,
структурное подразделение № 1
Музыкальный руководитель
Абаренова Марфа Геннадьевна
Интегрированное музыкальное развлечение
«Весну встречаем, солнце приглашаем»
для детей второй младшей группы.
Цель:
Создать у детей радостное настроение при пении, движениях и игровых действиях под музыку.
Расширить кругозор детей о характерах сказочных персонажей.
Формировать творческие проявления во всех видах музыкальной деятельности.
Задачи:
Образовательные:
Знакомство с образами героев из русских народных сказок
Способствовать всестороннему, в том числе художественно- эстетическому развитию
Развивающие:
Учить речевым, певческим, двигательным навыкам.
Воспитательные:
Способствовать развитию у детей познавательных навыков, любознательности, общительности, активности.
Воспитывать чувство сопереживания.
Материал и оборудование:
Музыкальный центр
Ширма для кукольного спектакля
Куклы бибабо
Фланелеграф
Предварительная работа:
Беседы о сказочных персонажах, чтение русских народных сказок, разучивание песен, танцев.
Ход интегрированного музыкального развлечения
Ведущий:
Солнце жарче засияло
Солнце в небе заиграло
Распускается листва
Значит к нам идет…
Дети:
Весна!
Первый ребенок:
Если речка голубая
Пробудилась ото сна,
И бежит, в полях сверкая,
Значит, к нам идет Весна!
Второй ребенок:
За окошком песенка
Целый день слышна.
Кто придумал песенку
Солнце и Весна!
Ведущий:
Песню о весне споем,
Весну красную в гости позовем.
Жаворонушки, летите!
Нам зима-то надоела,
Много хлебушка поела!
Вы летите, и несите Весну красную, лето жаркое!
Дети исполняют песенку «Солнышко» Муз. А.Филиппенко
Ведущая:
Весне рада детвора.
Пусть солнце ярче светит.
Пляшут с самого утра
Радостные дети.
Дети исполняют пляску « Пальчики-ручки» р.н.м. Обработка М.Раухвергера.
После пляски дети садятся на места.
Ведущая:
Кукольный спектакль
Баба Яга: Ох, ох, ох. Что-то нынче жарко стало.
Птицы так громко и весело поют
Что мне спать не дают
Не хочу такой весны
Хочу снега и зимы
Что бы птицы замолчали
Что бы больше не кричали
Что б мне спать не мешали.
Хочу, хочу, хочу, что бы стало белым - бело от снега
Что бы все птички попрятались и замолчали
Что б мне спать не мешали.
Приходи опять зима, приходи опять зима
В руках у бабы Яги появляются серебряные ниточки. Баба Яга колдует. В это время на ширме появляется Весна.
Ведущая:
Смотрите, ребята, идет красавица Весна.
Весна:
Здравствуй, бабушка Яга.
Я пришла в твои леса
Растопила все снега
Везде выросла трава.
Баба Яга:
Тебя Весна я не люблю
К моим лесам не подпущу.
Я завою, засвищу
Зиму позову опять
Что б тебя быстрей прогнать
Весна:
Ты напрасно рассердилась
Землю я хочу прогреть
Что бы зерна стали зреть
Я зиме иду на смену
Зелень свежую несу
Все деревья разодену
В рощах, в парках и лесу
Баба Яга:
Я тебя запорошу и метелью оглушу,
Я тебя заледеню и отсюда прогоню.
Спрячу я тебя на целый год
Никто в мире не найдет. Не найдет, не найдет.
Звучит музыка. Баба Яга набрасывает « снежок» на Весну. Куклы исчезают за ширмой.
Ведущая:
Спрятала Баба Яга Весну. Неужели никто не найдет ее? Давайте пойдем искать красавицу Весну.
Во время слов ведущего выкладывается дорожка.
Ведущая:
Будьте внимательны. Дорожка не простая, а волшебная. Если музыка будет звучать – вы будете идти. Если музыка останавливается - вы то же останавливаетесь.
Звучит в записи русская народная мелодия. Дети идут по дорожке и останавливаются с очередной остановкой музыки. В конце дорожки выходят в середину зала. В зале на пенечке сидит ребенок в костюме зайчика и «плачет».
Ведущая :
Почему ты зайка плачешь?
Зайка:
Нет Весны. Мне холодно и голодно.
Ведущая:
А у нас есть морковка. Возьми, покушай.
Зайчик «кушает» морковку.
Зайка:
Спасибо ребятки.
Ведущая:
Давайте с зайчиком поиграем. Сиди зайка на пенечке, а мы будем вокруг тебя водить хоровод.
Проходит хоровод «Мы на луг ходили» муз. А. Филиппенко
Ведущая:
Зайчик, а мы ищем Весну. Ты не знаешь, куда Баба Яга спрятала Весну?
Зайчик:
Не знаю. Наверное, воробушек знает. Пойдемте к нему.
Звучит музыка. Ведущий вместе с детьми ходит по залу.
Ведущая:
Давайте позовем воробушка.
Дети зовут воробушка. Звучит музыка.
Слышны слова Бабы Яги:
Никого не пущу я к Весне.
Ведущая:
Слышите, как Зима злится. Не пускает нас к воробушку. Давайте споем ему песенку. Он услышит и прилетит.
Исполняется песня «Кар, кап» муз. Ф. Филькенштейна. Выходит воробушек.
Воробушек:
Чик-чирик, чик-чирик.
Воробьишка - озорник!
Солнцу теплому так рад
И приветствует ребят.
Ведущая:
Здравствуй, воробушек. Мы ищем Весну. Баба Яга ее спрятала. Поможешь нам найти ее?
Воробушек:
Я летаю высоко. Знаю где Весна. Она передала мне письмо для ребят.
Дает письмо ведущей.
Ведущая:
Давайте почитаем его.
Читает письмо.
«Здравствуйте ребята. Меня спрятала и заколдовала Баба Яга. Она спрятала меня за тремя ручьями.
Если с ними поиграть
Можно волшебство Бабы Яги убрать»
Ребята, у нас будут волшебные дорожки. Скажите, какого цвета вода?
Дети отвечают.
Ведущая:
А у нас будут три волшебных разноцветных ручейка. Один будет голубой, второй - желтый, третий - зеленый.
Проходит игра «Найди свой ручеек».
На полу раскладываются 3 ручейка разного цвета: голубой, розовый, зеленый. Дети делятся на 3 команды, каждая строится у своего ручейка. Под музыку все бегают врассыпную, с окончанием прибегают к ручейку своего цвета.
Ведущая:
А вот что еще написано в письме от Весны
«Что бы меня расколдовать
Надо солнышко позвать»
Дети идут к окну и зовут солнышко вместе с ведущей:
Солнышко, ведрышко выгляни в окошечко.
Ведущая:
Нет солнышка. Посмотрим в другое окошко
Подходят к другому окну и говорят
Солнышко, ведрышко
Выгляни в окошечко.
Входит ребенок Солнышко.
Солнышко:
Здравствуйте! А вот и я!
Солнце все ребята знают,
Солнце очень уважают,
Солнце всех важнее,
Солнце всех нужнее!
Ведущая:
Здравствуй Солнышко. Помоги нам отыскать Весну. Баба Яга ее спрятала очень далеко.
Солнышко:
Конечно, помогу. А ребята знают волшебные стихи?
Ведущая:
Конечно, ребята знают волшебные стихи. Послушай их.
Дети читают стихи.
Первый ребенок:
В небе желтый цветок
Круглый год не вянет
И любой лепесток
До земли достанет.
Второй ребенок:
Уронило солнце лучик золотой,
Вырос одуванчик первый молодой.
У него румяный, золотистый цвет,
Он большого солнца маленький портрет.
Третий ребенок:
Выбрались из почек
Первые листочки.
Радуются солнцу
Не поймут со сна:
Неужели это...
Неужели лето?
Нет, еще не лето,
Но уже - весна!
Ведущая:
Давайте выложим на фланелеграфе волшебное солнышко.
Дети на фланелеграфе выкладывают аппликацию солнышко.
Солнышко:
У меня есть волшебные лучики. Потанцуйте с лучиками, и они помогут появиться Весне.
Дети танцуют с Солнышком танец с лучиками под музыку «Флажки» латвийская народная мелодия, обработка М. Раухвергера. После танца дети прикрепляют лучики к солнышку на фланелеграфе и садятся на места.
Звучит музыка. Появляется Весна (переодетый воспитатель)
Весна:
Здравствуйте ребята. Я – Весна красна. Ох, как долго я спала. Заколдовала меня Баба Яга. Спасибо, что вы помогли мне проснуться, расколдовали злое волшебство Бабы Яги. Спасибо Солнышко, спасибо воробушек и зайчик.
А у меня есть волшебный мешочек. Угадайте, что в нем лежит?
Звенит из мешочка в колокольчик. Дети отгадывают.
Весна:
Ты звени, звени звонок,
Что бы каждый слышать мог
Зазвучали все звоночки,
А потом сильнее
Даже птичкам за окном
Стало веселее
Дети играют на колокольчиках под музыку «Солнышко и дождик» М.Раухвергера
Весна:
Ах, какой чудесный звон
Раздался со всех сторон!
Разбудил и лес и луг,
Заплясало всё вокруг!
Эй, ребята, выходите,
Свою пляску покажите!
Исполняется пляска «Поссорились, помирились». Т.Вилькорейской
Ведущая:
Вместе Солнце и Весна,
Очень рада детвора.
Будет Солнышко сиять,
Весна будет расцветать.
Весна, Солнышко, воробушек и зайчик прощаются с детьми. Звучит музыка. Дети выходят из зала.