Зимний праздник в начальной школе. Сценарий. Сценарий праздника "встреча зимы"
Зимний праздник для подготовительной группы детского сада.
Сценарий праздника зимы для дошкольников, для ДОУ.
Зима - волшебная пора (тематический досуг в подготовительной группе)
Под музыку П. И. Чайковского из цикла "Времена года" в зал входят дети.
Ведущая. Сегодня, ребята, мы поговорим с вами о волшебнице зиме. Много стихов и музыки посвящено этому красивому времени года. Вот как писал о нем Н. А. Некрасов.
Первый ребенок.
Не ветер бушует над бором.
Не с гор побежали ручьи,
Мороз-воевода дозором
Обходит владенья свои.
Второй ребенок.
Глядит - хорошо ли метели
Лесные тропы занесли,
И нет ни где трещины, щели,
И нет ли где голой земли?
Третий ребенок.
Пушисты ли сосен вершины,
Красив ли узор на дубах?
И крепко ли скованы льдины
В великих и малых водах?
Четвертый ребенок.
Идет - по деревьям шагает,
Трещит по замерзлой воде,
И яркое солнце играет
В мохнатой его бороде.
Звучит музыка А. Вивальди "Зима".
Ведущий. Разною бывает зима. Она и студеная, и с оттепелью, с метелями и с капелью, снежная да с солнцем.
Раннее зимнее утро - тихое, неслышное, со съежившимися воробьями в морозной синеве. Но вот выглянул солнечный лучик и окрасил белый снег разными оттенками.
Мороз и солнце, день чудесный!
Еще ты дремлешь, друг прелестный,
Пора, красавица, проснись,
Открой сомкнуты негой взоры,
Навстречу северной Авроры
Звездою Севера явись.
А. Пушкин
А как красиво вьются в воздухе снежинки.
Пятый ребенок.
А в окно снежинки
Мотыльками вьются,
Тают, и слезинки
Вниз по стенкам льются.
Шестой ребенок.
Жалобу кому-то
Ветер шлет на что-то
И бушует люто:
Не услышал кто-то!
Седьмой ребенок.
А снежинок стая
Все в окно стучится
И, слезами тая,
По стене струится
Ведущий. Так писал о зиме русский поэт С. Есенин, а девочки в танце снежинок изобразят зимнее настроение.
"Танец снежинок" музыку Г. Свиридова "Вальс".
Ведущий . Вечер зимой длинный-предлинный, задумчивый и немножко загадочный, будто сама природа ждет появления сказки.
Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя,
То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя.
То по кровле обветшалой
Вдруг соломкой зашуршит,
То как путник запоздалый
К нам в окошко застучит.
И сказка приходит, заглядывая в окна домов. Она осторожно подкрадывается к людям из черноты дальнего леса, из таинственного света луны, из замерзшей тишины ночного воздуха.
В зале выключается свет, дети исполняют "Танец фонариков" под музыку П. Чайковского из балета "Щелкунчик" и "Танец феи Драже".
Ведущий. Зима - настоящая волшебница. Она околдовывает каждого, кто подвластен ее чарам. Ф. И. Тютчев пишет: "Чародейкою-зимою околдован лес стоит", а Есенин как бы вторит: "Заколдован невидимкой, дремлет лес под сказку сна. Словно белою косынкой подвязалася сосна". Зима одевает природу в невиданные наряды. Послушаем, как об этом написал С. Есенин.
Восьмой ребенок.
Белая береза
Под моим окном
Принакрылась снегом,
Точно серебром.
Девятый ребенок.
На пушистых ветках
Снежною каймой
Распустились кисти
Белой бахромой.
Десятый ребенок.
И стоит береза
В сонной тишине,
И горят снежинки
В золотом огне.
Одиннадцатый ребенок.
А заря, лениво
Обходя кругом,
Обсыпает ветки
Новым серебром.
"Танец березок" под музыку П. Чайковского "Зимние грезы".
Ведущий. А сейчас, ребята, я предлагаю вам с помощью красок изобразить русскую березку в зимнем убранстве.
Дети рисуют зимний пейзаж с березкой под музыку П. И. Чайковского из цикла "Времена года". Затем рисунки рассматриваются и обсуждаются детьми. В детском саду организуется выставка: "Детских рук прекрасное творенье".
Цель. Укрепить доброжелательное сотрудничество между педагогами и родителями; учить родителей совместным с детьми играм; закреплять навыки катания на санках, игры в хоккей и др.; создать у всех участников положительный эмоциональный настрой.
Ход праздника
Дети, родители и педагоги самодельными игрушками украшают растущие перед детским садом елочки, затем собираются на общей площадке.
Зима.
Кругом глубокие снега,
Куда я взгляд ни кину.
Метет и кружится пурга…
Вы узнаете Зиму?
Заснули реки подо льдом,
Застыли, недвижимы.
Блестят сугробы синевой…
Вы узнаете Зиму?
Здравствуйте, дети! Здравствуйте, взрослые! Я Зимушка-зима! Много дел я переделала: сугробы намела, реки, пруды и озера в лед заковала, в лесу порядок навела: медведя и ежа спать уложила, зайцу и белке шубки поменяла на зимние, травы и цветы снежным одеялом укрыла до весны. Теперь к вам пришла. А вы к зиме готовы? (Дети и взрослые хором отвечают.) Теплые куртки, шапки, рукавички надели? Санки, лыжи, коньки достали? К Новому году подготовились? Елки украсили? Письма Деду Морозу написали?
Вбегает Лиса, за ней мчится Медведь.
Медведь. Постой! Сейчас я тебя догоню!
Лиса. Ой, помогите! Ой, спасите! Я случайно!
Медведь. Постой, проказница!
Лиса. Это не я! Я не хотела! Я случайно!
Зима. Лисонька, Мишка, что у вас случилось?
Лиса. Помоги мне, Зима! Спрячь меня! Он меня поймает!
Зима. Остановитесь вы когда-нибудь?
Объясните, что вы здесь делаете! Миша, я ведь тебя спать до весны уложила!
Миша. Я уже заснул, а Лиса меня разбудила.
Лиса. Да я случайно! Мы с белками в снежки играли, бегали, прыгали. Ну и пошумели немного… Мы не хотели! Прости меня, Миша!
Зима. И вправду, Миша, не сердись! Лучше посмотри, как красиво кругом! Все снегом да льдом разукрашено.
Миша. Верно! Я такой красоты не видел никогда! Я же сплю зимой!
Лиса. Ну и зря. Зимой очень весело! В снежки играть можно, на санках кататься, на коньках.
Зима. Дорогой Миша, оставайся с нами! Поиграй, посмотри, как дети веселятся. А потом спать пойдешь в свою берлогу.
Миша. Хорошо, а во что играть будем?
Зима. Не спеши, подожди! Мне сначала нужно порядок навести: снегом запорошить дорожки, сугробы повыше намести. Где моя волшебная палочка? Сейчас я снегопад устрою.
Зима машет волшебной палочкой, но у нее ничего не получается.
Зима. Что-то палочка моя не действует!
Появляется Баба Яга.
Баба Яга. А вот и я, Баба Яга! Что, не получается? Это я твою волшебную палочку заколдовала.
Лиса. Это Баба Яга! Я ее боюсь! Вечно она всем праздники портит!
Зима. Зачем же ты мою палочку заколдовала?
Баба Яга. А я не хочу зимы! Зимой холодно, скучно, дома делать нечего, на улицу не выйдешь… Снег да мороз! Фу, замерзаю!
Лиса. Вот и неправда, зимой весело.
Появляется Снеговик.
Снеговик. Здравствуйте, дети и взрослые!
Баба Яга. Это еще кто?
Снеговик. А вы отгадайте загадку!
Зима. Дети, не подсказывайте! Пусть Баба Яга сама отгадывает!
Снеговик.
Вы слепили меня ловко.
Вместо носа морковка,
Уголечки вместо глаз,
Шляпой служит медный таз.
Баба Яга. Знаю, знаю! Это заяц… леший… ежик… Ну, не знаю, сдаюсь!
Зима. Дети, помогите Бабе Яге. Кто это?
Дети. Снеговик!
Снеговик. Я Снеговик не простой, я Снеговик-почтальон. Вот моя сумка, а в ней письмо от Деда Мороза. Давайте его прочитаем: «Здравствуйте, дети и родители! Поздравляю вас с началом Нового года! Желаю вам не болеть, не скучать, а в зимние игры играть».
Зима. Скажите, пожалуйста, в какие игры можно играть зимой?
Снеговик.
Надоело мне стоять,
Очень хочется играть!
Снеговик я не простой,
Любопытный, озорной!
Ну-ка, дети, покажите,
Чем занимаетесь зимой!
Баба Яга. Да ничем они не занимаются! Ничего не умеют! Разве может зима нравиться?
Зима. Давайте поиграем в игру «Что вам нравится зимой?». Лесные звери нам помогут.
Игра проводится с детьми и взрослыми в кругу. Сказочные герои показывают движения, имитирующие различные зимние развлечения (катание на лыжах и коньках, игра в снежки и т.д.), а дети и родители должны угадать их и повторить.
Баба Яга. Надо же! Оказывается, вы зимой на печке не лежите, дома не скучаете, в игры играете? Я тоже так хочу!
Зима. А волшебная палочка? Как ее расколдовать?
Баба Яга. Ну, ладно! Я знаю, как силу палочке вернуть! Чтобы она снова стала волшебной, нужно украсить морозными узорами три моих окошка. Я одна с этим не справлюсь.
Зима. Дети и взрослые нам помогут! Узоры мы будем составлять из снежинок, которыми вас наградят за участие в играх. Для украшения трех окошек необходимо разделиться на три команды. Сказочные герои раздадут эмблемы и отведут их на площадку. Интересно, кто быстрее сделает узор — «Елочки», «Снеговики» или «Снежинки»? Желаю удачи!
Сказочные герои провожают свои команды на заранее приготовленные площадки; каждая команда после очередной игры переходит на следующую площадку.
Катание на санках
Материал. Двое санок, три мягкие игрушки.
В игре участвуют дети и родители. Ребенок везет на санках мягкую игрушку, объезжая флажки, и передает эстафету другому ребенку; затем взрослый катает своего ребенка, передавая эстафету другому родителю. Зима вручает снежинки победившей команде.
«Оленья упряжка»
Материал. Две длинные веревки для оленьей упряжки.
Игра проводится с двумя командами — командой детей и командой родителей. Каждая команда строится в колонну по одному, так чтобы первыми были папы, у которых на плечах находится веревка-«упряжка». Первый ребенок берется за веревку, вместе с папой по сигналу бежит до флажка и возвращается. К ним присоединяется следующий ребенок, затем другой, пока к упряжке не присоединятся все дети команды. Медведь и Лиса вручают снежинки участникам этого конкурса.
Игра в снежки
Материал. Снежки бумажные (40-50 штук), корзина для снежков.
На площадку, разделенную волейбольной сеткой, выходят две команды: «Дети» и «Родители». По сигналу начинают перебрасывать снежки через сетку, стараясь, чтобы они оказались на стороне противника. После сигнала об окончании игры снежки пересчитываются. Побеждает та команда, которая перебросила больше снежков. Баба Яга награждает победителей снежинками.
Хоккей
Материал. Трое хоккейных ворот, клюшки с шайбой.
В игре участвуют три команды. У каждой свои ворота. Родители — вратари, дети — хоккеисты. Цель игры — забить шайбу в ворота. Дети каждой команды строятся в колонну по одному и по очереди атакуют ворота родителей. Во время игры сказочные герои помогают детям, болеют за них. Команды награждаются снежинками, затем все: дети и взрослые — собираются на центральной площадке, украшают окошки снежинками. У каждой команды получился свой узор.
Зима. Посмотри, Баба Яга, какими красивыми стали твои окошки! Все три команды постарались от души! Спасибо вам, друзья, что помогли вернуть волшебную силу моей палочке! Теперь я смогу одевать в зимний наряд леса и поля.
Баба Яга. И от меня вам спасибо! Научили меня зимой не скучать, а веселиться!
Медведь и Лиса. А мы подружились и больше не будем ссориться, ведь зимой так весело!
Зима. Ну вот и славно! Приглашаю всех на зимнее чаепитие!
Зимний праздник для детей дошкольников 5-6 лет «В гости к Зимушке-зиме»
Интеграция образовательных областей : «Музыка», «Коммуникация», «Здоровье», «Физическая культура», «Познание», «Социализация».
Цели : создать радостное настроение от наблюдения над зимней природой, стихотворений о зиме; воспитывать стремление заботиться о своем здоровье.
Задачи : развивать музыкальные и творческие способности детей; укреплять здоровье дошкольников, используя здоровьесберегающие технологии в различных видах музыкальной деятельности.
Планируемые результаты : владеет в соответствии с возрастом основными движениями; имеет элементарные представления о ценности здоровья, пользе закаливания, необходимости соблюдения правил гигиены в повседневной жизни; знает о пользе утренней зарядки, физических упражнений; эмоционально тонко чувствует переживания близких взрослых, детей, персонажей сказок и историй, мультфильмов и художественных фильмов, кукольных спектаклей; проявляет чуткость к художественному слову, эстетические чувства, эмоции, эстетический вкус, эстетическое восприятие, интерес к искусству; чувствует ритм и мелодику поэтического текста; игровое взаимодействие сопровождает речью, соответствующей и по содержанию, и интонационно взятой роли; способен принять задачу на запоминание, помнит поручение взрослого, может выучить небольшое стихотворение.
Оборудование : проектор, темные шторы на окнах, большая ширма с дополнительным панно «Ледяная избушка», телефонный аппарат, белые шелковые шарфы по количеству девочек, черные плащи с капюшонами по количеству мальчиков, «льдинки» из пенопласта или картона с серебристой фольгой, ленточки на палочках, «медвежьи ушки» на ободках для волос и черные «носики» из самоклеющейся пленки, метла.
Содержание организованной деятельности
Музыкальный руководитель. Здравствуйте, ребята! За окном морозное утро, солнышко только-только поднимается со снежной перинки. Мы сейчас споем волшебную песенку, которая поможет и солнышку, и нам быстрее проснуться.
Исполнение валеологической песни-распевки «Зимнее утро» (авторская разработка).
Солнышко зимнее, (Дети тянут руки вверх)
Скорей проснись!
Солнышко зимнее, (Выполняют «пружинку»)
Деткам улыбнись!
Улыбнись ладошкам, (Хлопают в ладошки)
Маленьким ножкам. (Шлепают ладошками по коленам)
Влево-вправо повернись, (Повороты влево-вправо)
На носочках покружись, (Кружатся вокруг себя на носочках)
Лучиками покачай. (Наклоны влево-вправо)
С нами, солнце, поиграй! (Легкие прыжки на месте)
Музыкальный руководитель. Ребята, хотите в гости к Зимушке-зиме? (Ответы детей)
Воспитатель . Как вы думаете, какая она? Где живет? (Ответы детей)
Музыкальный руководитель. Но мы не знаем дорогу в Снежный лес к ее ледяной избушке! Что же делать? Здесь без волшебства не обойтись. (Звонит по телефону) Алло! Школа волшебников? Пожалуйста, пришлите к нам самого умелого вашего ученика. Он покажет нам дорогу к Зимушке-зиме!
Музыкальный руководитель. Помогите, пожалуйста! Наши дети так хотят увидеть настоящую ледяную избушку!
В зале раздается грохот, треск; из-за ширмы выходит Волшебник-недоучка в блестящей накидке и высоком колпаке набекрень.
Музыкальный руководитель . Ребята, это же настоящий волшебник! Как тебя зовут?
Волшебник. Я знаменитый Василиан Сулейман Балабан Маго Чародейский!!! Можно просто - Вася.
Музыкальный руководитель. Вася, покажи нам дорогу в Снежный лес к Зимушке. Ты сможешь помочь? Ведь ты хороший волшебник?
Вася. Я? Конечно! Я могу... Я могу (грустно)... Ничего я не могу. Даже самое простое превращение мне не под силу. Эх! Да что говорить! Лучше я спою.
Волшебник Вася исполняет песню «Волшебник-недоучка» (муз. Л. Дербенева, сл. А. Зацепина), дети подпевают припев.
Музыкальный руководитель . Не грусти, Вася! Помочь в добром деле может хорошее настроение. Вставай вместе с ребятами на веселую разминку!
Дети встают в произвольном порядке по всему залу и исполняют «Танцевальную разминку».
Вместе.
По сугробам - раз, два, три!
(Шагают па месте)
Мы шагаем, посмотри!
Выше ножки поднимай,
Спинку ровно выпрямляй!
Ручки мы поднимем наши
(выполняют движения по тексту)
И, как крыльями, помашем.
Вправо повернулись,
На носочках потянулись.
В пары встали, улыбнулись.
Девочки.
Ножку ставим на носок,
А потом на пятку.
Мальчики.
Мы покажем вам сейчас
Веселую присядку!
Девочки.
Мы похлопаем в ладоши,
(хлопают по 3 раза справа и слева),
Раз, два, три! Раз, два, три!
Мальчики.
А мы лихо топнем ножкой!
(Приставной шаг с притопом)
Посмотри! Посмотри!
Девочки.
А мы можем вот как!
(Кружатся шагом с припаданием)
Мальчики.
А мы можем вот так!
(Выполняют «волчок» с опорой на одну руку)
Вместе.
Все танцоры хороши!
Лихо пляшут, от души!
Вася. Спасибо, танцоры! Развеселили вы меня! Начинаю рассуждать: ледяная избушка стоит в Снежном лесу. Но в него можно попасть с помощью волшебного заклинания! Правда, по заклинаниям у меня в школе пока только «двойки», но я очень- очень постараюсь!
Унтики-фунтики,
Вьюга, кружи!
В Снежный лес...
Ой, забыл! Да ладно, попробуем так:
Отнеси нас скорей!
Из-за ширмы неуклюже выходит Пингвиненок (роль исполняет ребенок).
Музыкальный руководитель.
Ребята, посмотрите:
Вразвалку ходит, как моряк,
Белый галстук, черный фрак.
В Антарктиде среди льдин
Проводит дни свои...
(Л. Белина)
Дети. Пингвин!
Пингвиненок . Правильно, угадали! Только как вы ко мне в гости, в Антарктиду, попали?
Вася . В Антарктиду? Опять у меня ничего не получилось! Ведь мы хотели попасть в Снежный лес, в гости к Зимушке.
Пингвиненок . Не печальтесь, друзья! Лучше поиграйте со мной. Пусть девочки возьмут белые шелковые шарфы и превратятся в легкие снежинки. Они будут кружиться под нежную, тихую музыку. Мальчики, надевайте черные плащи с капюшонами - вы теперь мои друзья Пингвинята. Под громкую, задорную музыку вы будете со мной весело топать по всему залу.
Активное слушание контрастной музыки «Снежинки и Пингвины» (музыкальный материал по выбору музыкального руководителя).
Вася . Апчхи! Что-то я совсем замерз! У меня болит горло!
Воспитатель. Ребята, нужно срочно вылечить нашего волшебника! Вася, повторяй все движения за детьми!
Дети выполняют комплекс профилактических упражнений для верхних дыхательных путей «Пингвины» (авторская разработка).
Выполнение упражнений можно сопровождать показом иллюстраций или слайдов.
Веселые пингвины
Живут на белой льдине. (Дети имитируют ходьбу пингвинов на месте)
Поют пингвины песни
И любят танцевать:
А-а-а - я, (Поют, утрируя звуки)
У-у-у - ю,..
Блестящие сардины
(Соединив ладошки, выполняют руками волнообразные движения)
Увидели пингвинов
И в такт веселой песне
Рот стали открывать: (Поют беззвучно, активно открывая рот)
Ленивые тюлени (Поочередно шлепают ладошками по бедрам)
Ту песню услыхали
И на боку лениво
Вдруг стали подпевать: (Поют, активно проговаривая согласные, одновременно постукивая кончиками пальцев по крыльям носа)
Ба-а-а - бя,
Бо-о-о - бе,
Бу-у-у - бю,
Бэ-э-э - бе.
Все пели, все старались, (Дети громко и весело смеются, положив ладонь на горло)
А после рассмеялись!
Музыкальный руководитель. Мы разогрели паши горлышки, теперь можно спеть вместе с Пингвиненком песенку.
Исполнение песни «Пингвиненок» Е. Гомоновой (сборник «Веселые песенки для малышей круглый год»).
Вася . Спасибо, ребята! Мое горло и нос в полном порядке! А почему вы не чихаете?
Музыкальный руководитель.
Наши дети холода не боятся,
Дружно они на льду веселятся!
«Танец со льдинками» (муз. А. Рыбникова из кинофильма «Усатый нянь»).
Музыкальный руководитель. Весело с тобой, Пингвиненок, но нам пора в Снежный лес.
Пингвиненок. До свиданья, ребята, счастливого пути! (Убегает)
Вася . Я сейчас очень-очень постараюсь правильно произнести заклинание. Только давайте мы все ляжем на наш мягкий ковер. Может, правильные слова вспомню?
Унтики-фунтики!
Пять снегирей!
В Снежный лес...
Опять забыл! Попробую так:
Скорее нас приведите!
Свет выключается, па потолке появляется северное сияние (проецируемая видеозапись различных цветов).
Вася. 3то же настоящее северное сияние! Значит, мы попали на Сгпср.ий полюс, а здесь совсем нет никакого леса - только лгдяная пустыня!
Музыкальный руководитель . Не переживай, Вася! Посмотри на это чудо природы и послушай красивую музыку.
Релаксация : дети свободно лежат на ковре, постепенно расслабляя все мышцы под музыку Э. Грига «Утро», одновременно воспитатель негромко читает стихотворение «Под северным сиянием».
Под северным сиянием
Блестит, переливается
Алмазами и стразами
Холодный синий снег.
И шлейфом ее волосы
По небу расстилаются,
И звезды в них запутались,
И падают, кружась.
Сама царица грозная
Полярной ночи северной,
Летит на колеснице
Под звездами небес.
А ночь заиндевевшая
Из сказочной страны
Под северным сиянием
Волшебная стоит.
Музыкальный руководитель . Теперь мы спокойно садимся и тянем ручки к северному сиянию. Выше! Выше! Встаем на ножки и продолжаем тянуться. Опускаем ручки и улыбаемся.
Вася. Как холодно на Северном полюсе! Чтобы вы, мои милые друзья, не замерзли, я превращу вас в забавных белых медвежат.
Унтики-фунтики!
Пять снегирей!
Все в медвежат
Превращайтесь скорей!
Дети надевают ободки с белыми ушками, прикрепляют черные «носики» (из самокпеющейся бумаги).
Вася . Ура! Получилось! Вы настоящие белые медвежата, которые любят по утрам делать веселую гимнастику, чтобы быть здоровыми.
Комплекс упражнений с самомассажем тела «Белые медведи»
Мишки белые проснулись, (Дети свободно лежат на ковре)
Сладко-сладко потянулись! (Потягиваются, поднимая поочередно руки и ноги)
Мишки громко заревели - (В положении лежа приподнимают голову и произносят «у-у-у»)
Очень кушать захотели. (Поглаживают живот ладошкой по часовой стрелке)
Тесто мы месить начнем, (Выполняют движения руками по животу «месим тесто»)
Пирожков напечем. (Похлопывают ладошками по всему телу)
Мишки сыты, мишки рады! (Садятся по-турецки, качают головой)
Ручки мыть теперь им надо. (Выполняют массаж рук: трут ладошки)
В ледяной водице (Массируют круговыми движениями)
Приятно мишкам мыться! (Каждый палец, руки до плеча)
Ой! Течет вода ручьем! (Встают, «стряхивают воду», двигаясь)
Мы ее сейчас стряхнем! (Всем телом)
Вася. Бр-р-р! Эта замечательная гимнастика помогла мне вспомнить волшебные слова! Повторяйте все за мной:
Унтики-фуитики,
Вьюга, кружи!
Снежный лес
Нам скорей покажи!
Под музыкальную композицию А. Вивальди «Зима» дети импровизируют «Танец вьюги» с белыми лентами па палочках. В конце танца «замирают» в произвольных позах.
Ширма превращается в ледяную избушку. Из нее выходит Зимушка-зима.
Зимушка. Ой, сколько снега намело! Сейчас я возьму метелку и его размету.
Зимушка метет, дети разбегаются на стульчики.
Зимушка . Да это же не снежинки, а ребятки! Здравствуйте! Как вы в Снежном лесу очутились?
Музыкальный руководитель. Здравствуй, Зимушка-зима! Мы из детского сада к тебе прилетели. Мы так хотим с тобой поиграть, повеселиться!
Зимушка . С большим удовольствием! Эй, народ, вставай в хоровод!
Дети исполняют песню «Русская зима» (муз. и сл. Л. Олифировой), сопровождая пение движениями в хороводе.
Зимушка. Есть у меня для вас, милые детишки, зимние игры да забавы. Сейчас мы оденемся теплее и пойдем на нашу площадку — будем на санках да лыжах кататься!
Дети и Зимушка выходят на свежий воздух, играют, затем пьют горячий чай с угощением.
Сценарий зимнего праздника для детей «Зимние забавы».
Отв. воспитатель: Курзина Л.С.
Форма мероприятия: детский зимний праздник.
Целевая аудитория: дети 7 – 8 лет
Цели мероприятия:
познакомить детей со Всемирным днём снега (Международным днём зимних видов спорта),
приобщить к спорту,
сплотить детский коллектив посредством командных игр,
выявить знания о зиме,
показать родителям и зрителям способности и таланты детей,
создать радостную и праздничную атмосферу.
Атрибуты и реквизит: мишура для Метелицы, самодельные снежки из ваты или мишуры.
Действующие лица: Ведущая, Метелица.
Ход мероприятия
Ведущая заходит вместе с детьми в украшенный, нарядный зал под весёлую задорную музыку, поют и исполняется танец ими под песню «Русская зима», и рассаживаются на заранее приготовленные стулья.
Ведущая:
Здравствуйте, дорогие ребята и гости! Вот так и начался праздник зимушки-зимы!
И каждый месяц зимы разный. Декабрь – первый месяц. Месяц первого снега и любимого всеми праздника – Нового года. Январь – праздник Рождества, зимних игр и забав. Февраль – последний и самый суровый, морозный месяц зимы. В феврале бывают метели и вьюги. Сегодня мы будем праздновать День снега! Зимой кругом бело и так красиво! Наши дети расскажут Вам стихи о зимних забавах.
Здравствуйте, шубы и шапки – ушанки!
Здравствуйте, лыжи и быстрые санки!
Здравствуйте, снежные горы, катки!
Здравствуйте, звонкие кони – коньки!
Глазки – угли смотрят зорко.
Вместо шапочки ведёрко
Посреди двора возник
Белый – белый снеговик.
Только вдруг теплее стало,
Ярко солнце заблистало.
И растаял снеговик –
Он к такому не привык.
С клюшками друг против
Друга стоят
В красном и синем команды ребят.
В шлемах, как рыцари, но не робей
Бой здесь учебный
Играют в хоккей.
Здесь силовые приёмы – бывают.
С ног игроков очень часто сбивают.
Кто на коньках и ловчей и быстрей –
Тот побеждает, играя в хоккей.
Мчусь, как ветер на коньках
Вдоль лесной опушки
Рукавицы на руках,
Шапка на макушке.
Раз, два! По скользкой дорожке…
Раз и два! Весёлые ножки..
Раз, два! Вперёд и вперёд.
Вся земля в снегу,
я на лыжах бегу,
Ты бежишь за мной.
Хорошо в лесу зимой.
Ведущая:
Сегодня мы с вами отмечаем Всемирный день снега. Ещё его называют Международным днём зимних видов спорта. Ребята, а каким спортсменам нужно много снега или льда?
Дети:
Лыжникам, конькобежцам, фигуристам, хоккеистам.
Ведущая:
Правильно! А на чём вы любите кататься зимой?
Дети:
На санках, ледянках, коньках, лыжах.
Ведущая:
Молодцы, ребята! Все вы спортивные и всё про зиму знаете!
Под музыку в зал забегает Метелица.
Метелица:
Это я, Метелица пришла, закружила, закружила, замела,
На кого подую, того заколдую!
Метелица бегает под музыку с мишурой в руках, пробегая мимо детей, дует на них, пытаясь их «заморозить».
Ведущая:
Подожди, подожди, Метелица! Лучше поиграй с нашими ребятами!
Вот если отгадают дети сейчас загадки, тогда не будешь их замораживать и
поиграешь! Вот, послушайте и отгадайте!
Ведущая загадывает загадки .
1. Без рук, без глаз, а рисовать узоры умеет? (Мороз)
2. Снег на полях, лёд на реках, вьюга гуляет, когда это бывает? (Зимой)
3. Скатерть белая весь свет одела? (Снег)
4. Мы слепили снежный ком,
Шляпу сделали на нём,
Нос приделали. И в миг - получился…
5. Зимой и летом – одним цветом. (Ёлка)
6. С нее сани едут сами. (Горка)
Метелица:
Ну, молодцы, ребята, загадки вы, действительно, умеете отгадывать. Но прежде чем играть с вами, мне ещё хотелось с вами станцевать?
Ведущая:
Конечно, станцуют! Выходите плясуны. Мы порадуем всех вас!
Исполняется задорный подвижный танец «Полька».
Ведущая:
Ну, Метелица, убедилась, какие наши ребята молодцы? Всё умеют!
Метелица:
Действительно, ваши дети всё на свете умеют. Теперь я точно буду с ними играть! Первая моя игра – «Попади в мишень снежками».
Для игры понадобится три самодельных снежка из ваты или мишуры.
Проводится игра с Метелицей «Попади в мишень снежками».
Проводится игра «Забей шайбу».
По полу разбрасываются воздушные шарики. Дети играют в игру по 2 человека. Задача детей – собрать шарики метёлкой в соломенные корзины как можно больше шаров. Затем нужно вместе посчитать, сколько шаров собрал каждый из детей. Кто больше – тот и выигрывает.
Ведущая : А теперь, дети, немного отдохните! Вы устали! Сейчас мы поиграем в игру, которая называется «Назови ласково». Например, я вам называю слово ёлка – предмет большой по размеру, а вы мне должны ответить ласково – ёлочка, предмет маленький.
Снежинка – снежиночка
Санки – саночки
Коньки – конёчки
Зима – зимушка
Снеговик – снеговичок
Звезда - звёздочка
Бусы – бусинка
Изба – избушка
Метелица:
Ребята, у меня для вас ещё одна игра «Собери снежки»! Мы с вами поделимся на две команды по 5 человек. Ваша задача взять снежок и передать эстафету следующему игроку в своей команде. Вам нужно будет быстрее опустошить корзины. Кто справится с этой задачей?
Метелица:
Молодцы, ребята, все ловкие и быстрые!
Ведущая: А теперь игра для девочек. Игра «Собери по деталям».
Трёх девочек я попрошу развесить картинки из деталей на доску.
Одна из вас встанет слева, другая - справа, а третья - посередине. А мы
дружно поддержим их.
Задача детей – собрать целостную картинку ёлочки, деда Мороза, снеговика из деталей.
Ведущая:
И мальчики, и девочки молодцы, всё знают и умеют. И гости наши такие же умные и смышлёные? Выходите скорее и вставайте со мной в круг!
Проводится речевая игра «Ой, ты, зимушка, зима». По тексту игры повторяются движения. Игру проводит ведущая.
Ой, ты, зимушка, зима, все дорожки замела, (хлопают, «метут» руками),
Лыжи быстрые возьмём и кататься в лес пойдём, («едут» на лыжах).
Мы дорожки разметём («метут» руками), и в снежки играть пойдём («лепят» снежки),
Вот так, вот так, мы в снежки играть пойдём, («бросают» снежки).
До горы мы дойдём, сани резвые возьмём, («шагают»),
И на санях с ветерком прокатиться мы пойдём, («приседают»).
А увидим как ледок – все пойдём мы на каток.
Метелица:
Молодцы у нас и зрители, и ребята! Так весело мне с вами сегодня было! У меня для вас сюрприз!
Метелица проводит игру «Превращение снежков в зефир» и с ведущей раздаёт всем детям сладкое угощение.
Ведущая и Метелица:
Хорошо мы с вами повеселились на празднике первого снега!
До новых встреч, ребята, до свидания!
Выполнила: Баширова Ирина Александровна, инструктор физической культуры, высшей квалификационной категории. г. Сатка, 2017 год. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка - детский сад №32»
Цель праздника:
- Создание атмосферы веселья, праздника, доброжелательности, потребности коллективного общения, дружеского состязания и удовольствия;
- Пропаганда здорового образа жизни;
- Развитие двигательной активности детей, как один из основных факторов развития;
- Расширение кругозора детей.
Действующие лица:
- Ведущий – воспитатель;
- Снеговик – инструктор физической культуры;
- Лиса – взрослый;
- Снегурочка – взрослый;
- Дети старшей и подготовительной групп.
Оборудование:
- Санки – 2 шт.;
- Обручи большие – 8 шт.;
- Мячи большие (хопы) – 2 шт.;
- Конусы большие – 4 шт.;
- Ёлки большие – 2 шт.;
- Корзины – 2 шт.;
- Ёлочные игрушки (картон) – по кол-ву детей;
- Клюшки – 2 шт.;
- Шайбы – 2 шт.;
- Бревно гимнастическое – 2 шт.;
- Палки гимнастические – 4 шт.;
- Ведро, глаза, морковь, ноги для снеговика на снегу – кол-во по смыслу;
- Лейки с окрашенной водой – 6 шт;
- Угощение (цветные леденцы) – по кол-ву детей;
- Бубен – 1 шт.
Под мелодию «Кабы не было зимы»
(муз. Е. Крылатова, сл. Ю. Этина)
дети выходят на площадку
Ведущий: На улице, как в сказке, полным- полно чудес,
Спешит на поезд ёлка, покинув тёмный лес.
Куда не кинешь взгляд- сугробы да холмы.
Но есть ли время лучше, красавицы зимы?
Зима, пора весёлая! И вновь блестят коньки,
А рядом с нашим садиком, растут снеговики!
Под песню «Марш снеговиков»
(муз. Т. Тертычная, сл. Л.Усачёв)
выходит Снеговик
Снеговик: Я весёлый снеговик! Стоять на месте не привык,
Ну-ка в круг скорей вставайте, движения снеговиков со мной выполняйте.
Общеразвивающие упражнения в колонне по одному под песню
«Марш снеговиков»
1. «Снеговики приветствуют друг друга» .
И.п.: ноги на ширине плеч.
1-3. Руки вверх, помахать кистями, правую (левую) ногу назад на носок.
2-4. Вернуться в и.п
2. «Снеговики смотрят вдаль» .
И. п.: то же, руки на поясе.
1-3. Поворот вправо (влево) , левую (правую) ногу на носок, правая (левая) рука ко лбу- «всматриваются в даль» , левая (правая) - за спину.
2-4. Вернуться в и.п.
3. «Дружно шагают» .
И.п.: руки на поясе.
1-3. Боковой выпад вправо (влево) , руки в стороны.
2-4. Вернуться в и.п.
4. «Дружно приседаем»
1-3. Присесть, руки вперёд.
2-4.. Вернуться в и.п.
5. «Наклоны вперёд» .
И.п.: ноги на ширине плеч, руки на поясе.
1-3. Наклон вперёд, стараться достать руками пальцы ног.
2-4.. Вернуться в и.п.
6. «Прыжки» .
И.п.: ноги вместе, руки на поясе.
1-4. прыжки ноги вместе, ноги в стороны.
2-8. ходьба на месте.
7. «Дыхательные упражнения»
И.п.: ноги вместе, руки опущены,
1-2-вдох, руки вверх, 3-4-выдох, руки вниз.
Снеговик: Мы собрались сегодня с вами,
Чтобы шутить, смеяться и плясать,
Весёлый праздник отмечать.
(Раздаётся телефонный звонок) .
Снеговик: Тише, ребята, это Снегурочка из леса звонит. Ребята, баба-яга закрыла её в снежном домике и заколдовала все ключи, а ключи можно заработать своей быстротой, смекалкой, ловкостью и смелостью, ну, что поможем Снегурочке?
Дети: Поможем!
Снеговик: Тогда нам пора отправляться в путь, дорога предстоит долгая, полная трудностей и неожиданностей, преодолеть её смогут только смелые и дружные ребята.
Снеговик: Добираться будем на санях.
Игра «Едем на саночках» (все движения выполняются под песню «Сами саночки бегут, стелется позёмка)
Дети делятся на команды по 4 человека. Трое из них встают в обруч, один бежит перед обручем, изображая лошадь, сначала в одну сторону, потом в другую по кругу.
Снеговик: Ну вот и приехали. Кто там выглядывает из-за ёлки? Это лисонька, друзья! Мы затопаем ногами и захлопаем в ладоши, позовём её сюда! Лиса, лисонька, выходи!
Из-за ёлки выходит Лиса со связкой ключей.
Лиса: Зачем ко мне в лес пожаловали?
Снеговик: Мы идём спасать Снегурочку, говорят, ты нашла ключи?
Лиса: Какие ключи? Ах, да, были какие-то железки. Баба-Яга говорила никому их не отдавать!
Снеговик: Ах ты, лисонька-лиса,
До чего ж ты хороша!
Чтоб сто лет на свете жить,
Со спортом нужно всем дружить!
Ну-ка, дети в команды вставайте,
Соревнования начинайте!
(дети делятся на две команды, капитаны команд получают эмблемы с изображением Снегурочки и Снеговика)
Лиса: Сейчас я посмотрю, кто из вас самый ловкий, самый смелый, быстрый. Если пройдёте все испытания, так и быть отдам я вам ваши ключи, освободите вы свою Снегурочку.
Соревнование «Построй снеговика»
У каждого из детей в руках по одной части туловища снеговика, каждый оббегает колпачок и кладёт на снег части туловища снеговика. 1-ведро, 2- обруч, 3- один глаз, 4-второй глаз, 5-нос, 6-обруч, 7-одну руку, 8- другую руку, 9-обруч.
(после соревнования Лиса отдаёт один ключ Снеговику)
Соревнование «Прокати снежный ком"
Каждому участнику команды на скорость нужно прокатить большой мяч, имитирующий снежный ком, змейкой, в одну сторону, и другую.
(Лиса отдаёт Снеговику второй ключ)
Соревнование «Самый ловкий хоккеист»
Каждая команда получает клюшку и шайбу. Каждый участник, ведя шайбу, как можно быстрее, по прямой, должен обойти конусы и вернуться назад.
(Лиса отдаёт Снеговику третий ключ)
Соревнование «Катание на санках»
Дети делятся на пары: один- везёт, второй- едет на санях, по сигналу нужно довести своего друга до конуса, по прямой, вернуться обратно и передать эстафету следующей паре.
(Лиса отдаёт Снеговику четвёртый ключ)
Соревнование «Наряди ёлку»
Каждый ребёнок, выполнив прыжки на двух ногах из обруча в обруч (три обруча) , перешагивает через бревно, берёт из корзины игрушку, добегает до ёлки, вешает на ёлку, обратно бегом, передаёт эстафету.
Лиса: Результаты весьма показательны:
Спортсмены вы замечательные!
Так и быть, отдам вам последний ключ.
(Лиса отдаёт Снеговику пятый, последний ключ)
Лиса: Прощайте, ребятишки, Снегурочке от меня ПРИВЕТ!
Снеговик: Ребята, этим ключом мы с вами откроем замок от Снежного Царства и освободим Снегурочку. Снеговик вставляет ключ, открывает дверь, выводит Снегурочку.
Снегурочка: Спасибо, вам, ребята, что выручили меня. Я так долго сидела взаперти, что хочу с вами поиграть.
(Игра «Весёлый Бубен» )
Дети стоят в кругу и по сигналу Снеговика передают друг другу бубен, произнося при этом слова:
Ты беги, весёлый бубен, быстро, быстро по рукам,
У кого весёлый бубен, тот сейчас станцует нам!
У кого из детей бубен окажется в руках, тот выходит на середину, показывает танцевальное движение, а все дети за ним повторяют.
Снегурочка: А теперь, ребята, я хочу проверить ваших капитанов, для них я приготовила творческое задание.
Состязание для капитанов «Нарисуй снежинку волшебной водой»
(Для каждого капитана отводится определённое место на снегу, где они будут рисовать водой. Каждый из капитанов получает лейки, с подкрашенной в синий цвет водой, по команде остальных детей капитаны с педагогами приступают к рисованию на снегу) .
Снегурочка: Замечательные снежинки у вас получились, а у меня для вас ещё один весёлый танец.
Танец «Мы повесим шарики»
(дети встают врассыпную по площадке, повторяют движения за Снегурочкой)
Снегурочка: Спасибо вам за развлечение!
Принесла для вас я угощение-
Солнца вешнего гонцы
Вам цветные леденцы!
(Снегурочка раздаёт детям цветные леденцы, затем вместе со Снеговиком прощаются и уходят)
Ведущий: На этом наше волшебное приключение подошло к концу, мы с вами спасли Снегурочку из снежного заточения и можем возвращаться на свои участки.
(звучит песня «Кабы не было зимы…)