Главным воспитателем дочки в семье, как правило, выступает мать. Она дает жизнь ребенку, вскармливает его, материнские чувства являются определяющими в ее отношении к своей малышке. Естественно, что и девочки отвечают матери соответствующим образом, между ними -- особенно в раннем возрасте ребенка -- обычно устанавливаются более близкие отношения, чем между детьми и отцом. Это обстоятельство имеет существенное значение, которое следует учитывать и использовать в целях воспитания как девочек, так и мальчиков.

Близость отношений благоприятствует воспитательному воздействию матери на ребенка, и поэтому очень важно, чтобы мать была во всем настоящим образцом для своей дочери. Природная восприимчивость девочек, их непроизвольное внимание, подсознательный интерес ко всему наглядному, конкретному помогают им как бы автоматически усваивать то, что они видят, слышат, чувствуют, общаясь с матерью. И если мать, помня об этом, в своем поведении, образе жизни, внешнем облике будет стараться служить достойным примером для дочери начиная с первых недель -- успех его воздействия в большой степени будет гарантирован. Это касается и отношения к людям, вещам, к труду и характера проявления эмоций, и манеры говорить, и многого другого. Дочь прежде всего у матери перенимает внешние формы поведения, да и немало внутренних черт, определяющих облик и характер женщины. Так, если мать обладает женственностью, именно благодаря ей это качество становится свойством дочери.

Незаменима роль матери в приучении девочки к семейным делам и заботам, к труду в домашнем хозяйстве. Помимо ее личного примера здесь помогают соответствующие игрушки (куклы, игрушечная мебель, посуда) и игры, а также рассказы, беседы, показ, привлечение к посильному участию в хозяйственном труде.

Появление в семье младшего ребенка предоставляет богатые возможности для воспитания и развития у девочки многих типично женских черт, которые проявляются в заботе о малышах и слабых, в уходе за ними, в ласке и нежности.

Роль отца в воспитании девочки

Рассмотрим роль отца в воспитании дочери.

Папа же выступает в роли главного мужчины ее окружения, своеобразного эталона мужественности. И дочка ждет от этих двух самых главных людей в ее жизни любви, внимания, нежности и заботы. Оправдывая эти ожидания, как можно чаще интересуйтесь мыслями и чувствами дочки, расспрашивайте ее о впечатлениях минувшего дня, о том, что порадовало или расстроило ребенка. Приучая девочку с детства делиться своими бедами и победами с родителями, Вы тем самым установите доверительные и близкие отношения с ней. Впоследствии всегда сможете своевременно оказать необходимую поддержку и дать полезный совет.

Формируйте у ребенка ощущение вашей постоянной готовности прийти на помощь и принимайте активное участие в решении проблем ребенка. Поддержка и одобрение родителей, взаимопонимание в семье помогут девочке вырасти открытым и дружелюбным человеком, без страха использующим свои способности и проявляющим таланты в повседневной деятельности. Если родители не учитывают такую зависимость ребенка от поддержки и участия, то у дочки может сформироваться заниженная самооценка, чувство своей никчемности, слабости и беззащитности. Девочка может замкнуться в себе и начнет избегать общения с окружающими людьми.

В любой деятельности для девочек важно кто оценит их труд и как оценит. Если мальчиков интересует сама суть оценки, то девочки ожидают эмоциональной реакции родителей на то, какое произвели они впечатление. Они ожидают восхищения своими умениями и навыками, внешним видом: нарядами, прической, красотой и т.д. Формирование самооценки у девочки напрямую зависит от оценок, которые ей дают окружающие люди. И мнение их о себе является для девочки очень важным. Позитивная оценка ее поступков, действий или внешнего вида повысит ее уверенность в себе, придаст дополнительную энергию для продолжения нужных действий.

Воспитывая девочку, чаще используйте комплименты. Умение подметить качества и черты характера ребенка, важные детали его внешнего вида помогут вызвать положительные эмоции малышки, утвердиться в правильности совершенного действия и сформируют позитивное мышление. Например, "Какая красивая у тебя кофточка, она очень идет к твоим глазам", "Какие чистые и опрятные у тебя куклы, ты очень аккуратно с ними играешь". Хвалить ребенка можно за все - за помощь по дому, за учебу в школе, за опрятный внешний вид. Но при этом важно чувствовать и меру. Не переступите грань, за которой восхваляемое достоинство превращается в недостаток. Так, постоянно акцентируя внимание девочки на ее внешней красоте, можно сформировать у ребенка завышенную самооценку, которая в дальнейшем вызовет проблемы в общении с другими детьми.

Для девочек характерно проявление интереса ко взаимоотношениям между людьми, к их переживаниям, поведению, эмоциям. С возрастом интерес ко внутреннему миру, своему собственному или же окружающих ее людей, только возрастает. Проявляется этот интерес в стремлении познать саму себя, проанализировать поступки других. В подростковом возрасте девочки заводят дневники-анкеты для своих подруг, или же начинают вести личный дневник, записывая волнующие их мысли. Находитесь всегда рядом, помогайте найти ответы на волнующие их вопросы, найти пути выхода из сложных ситуаций. Участие родителей в воспитании ребенка не должно проявляться в виде стихийных акций. Это постоянный процесс. Дети учатся жизни, отталкиваясь от наших собственных взглядов. Чем больше мы их поощряем и хвалим, чем больше поддерживаем и любим, тем больше радости они видят в окружающем их мире, и большего успеха достигают в жизни.

Отец, олицетворяя мужское начало в семье, главным образом закладывает рациональные основы в детях. Его общение с дочерью дает ей представление о мужчинах вообще и тем самым помогает почувствовать и четче осознать свою женскую природу. Учитывая присущую девочкам привязанность к дому, к тому, что их непосредственно окружает, отец должен уделять специальное внимание воспитанию любознательности, стремиться расширить кругозор дочери, знакомить с тем, что выходит за рамки уже известного ей. Этому помогает чтение сказок, разучивание стихов, рассматривание и раскрашивание картинок, рисование, слушание музыки, общение с природой, просмотр детских телепередач. Большую пользу приносят совместные прогулки и экскурсии, сопровождаемые необходимыми пояснениями, а также контакты со сверстниками.

Воспитательные усилия и отца, и матери по отношению к девочке дошкольного возраста в значительной мере должны быть направлены на то, чтобы как следует подготовить ее к обучению в школе. Это значит: настойчиво продолжать развитие и поощрение у детей любознательности, желания учиться, воспитывать интерес к школе, учению, формировать уважительное отношение к учителю. Важно заранее ориентировать девочек на хорошие, добрые отношения с мальчиками в школе, делать акцент на необходимости дружных совместных занятий, игр, взаимопомощи. Наличие брата в семье, естественно, в значительной мере облегчает решение этой задачи.

Поступление дочери в школу -- большое событие для неё и её родителей. Став школьницей, девочка активно включается в систему общественных отношений, что большинству из них обычно импонирует. Она принимает на себя вполне конкретные обязанности -- добросовестно учиться, вместе с тем обретая определенные права как член школьного коллектива. С появлением школьницы в семье верным союзником и квалифицированным помощником родителей может стать учитель. Поэтому первоочередная забота родителей -- установить с ним деловые контакты и совместными усилиями решать актуальные задачи воспитания.

В семье ребенку-школьнику необходимо создать надлежащие условия для занятий и отдыха. Большое значение имеет четкая организация режима, который предусматривал бы все основные моменты, обеспечивающие нормальную жизнедеятельность. В этом отношении родители имеют возможность проконсультироваться в школе с учителем, школьным врачом, учитывая при этом специфические особенности жизни своей семьи.

Сознавая, что для начинающей школьницы учение является не только новым занятием, но и серьезным трудом, нелегким и ответственным делом, родителям следует уделять повседневное внимание ее учебе, интересоваться успехами, вникать в затруднения, в случае надобности оказывать помощь разъяснениями и советами, дополнительными упражнениями. Бывают полезны дидактические и другие игры, наглядные пособия, как приобретенные, так и изготовленные вместе с дочкой. Наряду с предметной помощью школьнице в учении важно по прежнему расширять ее кругозор, развивать самостоятельность, поощрять познавательную активность, используя беседы, совместное чтение, экскурсии и т. п.

Опираясь на все положительное в характере своей дочери, отец и мать должны стремиться осуществлять ее всестороннее развитие, совершенствовать важнейшие личностные качества, одновременно выявляя отрицательные черты и преодолевая их. С этой целью используются объяснение, приучение -- девочке рассказывают и показывают, как нужно поступать в том или ином случае, а затем при необходимости напоминают об этом. Повышенная внушаемость девочек благоприятствует эффективному воздействию таких методов.

Целесообразно применять и поощрения, если ребенок их заслуживает хорошим поведением, успехами в учении, добрыми поступками. Это может быть похвала, разрешение на развлечение, желанный подарок. В необходимых случаях возможны и наказания: замечание, лишение удовольствия. С учетом впечатлительности, обидчивости девочек применение наказаний по отношению к ним требует особого такта и осторожности.

Разумеется, совершенно исключаются какие-либо физические наказания, унижающие достоинство и того, кто подвергается такому наказанию, и того, кто наказывает. Не решая проблем, они препятствуют нормальному воспитанию, так как вызывают у ребенка страх, стремление скрыть свой проступок, приводят к отчуждению, а иногда их последствием могут быть серьезные физические или психические травмы.

В подростковом возрасте воспитание девочек заметно усложняется.

Претендуя на взрослость, они предпочитают по многим вопросам иметь собственное мнение, далеко не всегда совпадающее с мнением старших, предъявляют повышенные требования к окружающим. Круг их интересов расширяется, возрастает активность, обостряется желание иметь более обширный круг общения как со сверстниками, так и со старшими по возрасту людьми.

Испытывая определенные трудности с учебой в 5--6-х классах, вызванные, в частности, началом полового созревания, девочки в дальнейшем справляются в основном с этими трудностями и в большинстве своем учатся более ровно, чем мальчики-подростки. Сравнительно лучше обстоит дело у них и с дисциплиной.

Поскольку многие девочки-школьницы предпочитают гуманитарные учебные предметы, в целях всестороннего развития родителям имеет смысл привлекать их внимание и к естественно-научным дисциплинам, раскрывать значение таких предметов, как математика, физика, химия, для совершенствования мышления, повышения общей культуры. Вместе с тем, учитывая их интерес к внутреннему миру человека, важно оказывать им содействие в этом отношении путем непринужденных бесед на соответствующие темы, обсуждения художественных произведений, рекомендации доступной литературы по психологии. Девочки-подростки охотно читают популярные книги, посвященные проблемам нравственности, конкретным вопросам взаимоотношений между людьми, между полами, культуре поведения, что оказывает положительное влияние на их нравственное и общее развитие.

Подростковый возраст школьника связан с проблемой выбора им будущей профессии. Вместе со школой отцу и матери следует уделять этой проблеме специальное внимание, с одной стороны, выявляя склонности и способности дочери, а с другой -- знакомя с различными сферами деятельности, специальностями, профессиями. В принципе, представительницам женского пола доступны очень многие, почти все существующие профессии, но немало таких, которые наиболее отвечают женской натуре, соответствуют их физическим и психологическим особенностям. Например: воспитательница, учительница, врач, медсестра, машинистка, портниха, продавщица, парикмахер, повар, доярка и т.д. При выборе профессии наряду с личными интересами девочки имеют значение состояние ее здоровья, семейные традиции и другие обстоятельства, с которыми необходимо считаться. В любом случае нельзя забывать, что верный и обоснованный выбор призвания, жизненного пути -- весьма важная предпосылка человеческого счастья, материального и морального благополучия.

В среднем и старшем школьном возрасте становится особенно актуальной задача подготовки дочери к семейной жизни. Создание семьи, выращивание и воспитание детей -- естественный долг каждого здорового человека. В процессе семейного воспитания необходимо исподволь, постепенно, но и неуклонно при удобном случае внушать девочке, а затем и девушке мысль о том, что у нее со временем будет своя собственная семья, дети. Такая психологическая установка имеет существенное значение, помогает сформировать положительное отношение к семье, стимулирует целенаправленную подготовку к будущей семейной жизни.

Конечно, при этом надо иметь в виду, что очень многое определяется примером родительской семьи.

Если девочка изо дня в день видит, как хорошо и дружно живут отец и мать, помогают друг другу во всем, какая теплая и доброжелательная атмосфера постоянно царит в доме, насколько легче преодолеваются любые трудности общими усилиями, у нее закономерно будет складываться впечатление о том, что именно семья создает все условия для счастья, что она действительно нужна каждому.

Наверное, самая важная и сложная задача в жизни матери - это достойно воспитать своего ребёнка. Как часто мамы по незнанию допускают ошибки, которые порой невозможно исправить. Чему и как следует учить матерям своих детей?

Каждому ребёнку в любом возрасте нужно ощущать, что он кому-то принадлежит. Если у ребёнка хороший эмоциональный контакт с матерью, если он чувствует себя в безопасности и уверен, что о его нуждах позаботятся, у него разовьются стабильный характер и хорошие представления о себе самом. Эта истина была доказана целым рядом научных экспериментов. Доктор Гарри Харлоу изучает маленьких обезьянок, которых воспитывают куклы, сделанные из махровой ткани. В руки этих кукол вкладывают бутылочки с молоком для обезьяньих детёнышей. Хотя обезьянки получают хорошее питание, они не ощущают настоящей родительской любви и ласки, поскольку рядом с ними нет матерей, которые бы крепко обнимали их. Вырастая, эти обезьянки не способны спариваться и демонстрируют причудливые ужимки и манеры, похожие на те, что можно увидеть у людей с психическими расстройствами.

Семья - это первая школа ребёнка, а мама - его первая учительница. Ученик доверяет хорошей учительнице и не считает нужным всё время перепроверять получаемую от неё информацию или сомневаться в ней. Один из первых уроков, который нужно усвоить ребёнку, заключается в том, что он может полностью положиться на свою мать и доверять ей. Матери всегда следует выбирать тот урок, который она желает донести до сознания ребёнка, и она должна проявлять при этом ничуть не больше эмоций, чем учительница в классе. Однако не следует ругать ребёнка, что-то доказывать ему, пилить или наказывать его. Отношение матери к непослушному чаду можно выразить такой фразой: «Я слишком сильно тебя люблю, чтобы позволить тебе вести себя таким образом».

Одна из задач матери - следить за развитием способностей ребёнка. Перед ребёнком нужно ставить большие задачи, помня о том, что он живёт не просто для собственного удовольствия, но обязан использовать свои таланты и способности на благо общества.

Мать также несёт ответственность за физическое развитие ребёнка. Поскольку она планирует дневной рацион и готовит еду, ей нужно иметь элементарные знания в области здорового питания, физиологии и образа жизни. Когда все члены семьи отличаются хорошим здоровьем, это служит доказательством того, что мать хорошо справляется со своей работой семейного диетолога.

Наконец, мать обязана внушать ребёнку, что он сотворён по образу Божьему, и его долг - с Божьей помощью и по мере своих способностей наилучшим образом отражать этот образ.

Хотя роль матери важна, но роль жены в каком-то смысле ещё важнее. Жена, ставящая ребёнка выше мужа, скорее всего, добьётся того, что муж станет считать себя заброшенным, а неудовлетворённый муж может возненавидеть любого ребёнка, поскольку тот занимает первое место в жизни его жены. Когда женщины считают, что они, в первую очередь, жёны и только потом матери, тогда они обогащают собственную жизнь, а также жизнь своих мужей и детей.

Жене также нужно понять и другую фундаментальную истину: мужа нужно принимать таким, какой он есть, и не пытаться изменить его. Попытки изменить мужчину, как правило, оборачиваются нудным брюзжанием, создающим напряжённую обстановку в семье. Жене следует сосредоточиться на добрых качествах мужа, восхищаться им, высоко оценивать его физические, умственные и духовные качества. Говорите своему мужу, каким симпатичным, элегантным и замечательным он вам кажется. Будьте для него самой надёжной моральной опорой и сделайте дом приятным местом пребывания, тихой гаванью, в которой он может отдохнуть после треволнений рабочего дня. Так у мужчины будет больше желания проводить свободное время в семье. Мужчина при всём желании не может испытывать нежных чувств к женщине, которая постоянно критикует его или предлагает ему измениться.

Статья подготовлена по книге
Нэнси Ван Пелт «Искусство быть родителем»

Эта книга открывает читателю эффективные принципы общения с детьми всех возрастов, способствующие созданию доверительных отношений в семье. Родители, у которых найдётся время познакомиться с этими принципами, понять их и применять на практике, будут обильно вознаграждены, с удовольствием глядя на своих взрослеющих детей.

Иногда люди даже не догадываются о том, какая огромная роль матери в воспитании ребенка. Каждый родитель должен ознакомиться с важностью участия мамы в жизни малыша, которая сможет сделать ваше дитя по-настоящему счастливым.

Первое слово практически каждого ребенка — мама. Мало кто задумывался, чем же мать заслужила такое внимание со стороны малыша. Дело в том, что каждое дитя в первые годы жизни практически все сутки проводит со своей матерью, которая помогает ему в удовлетворении всех его потребностей. Естественно, отца также не следует сбрасывать со счетов, но он куда меньше заботится о малыше и является основным источником дохода, в то время как мать все свое время посвящает малышу.

Современная психология гласит, что воспитывать дитя в первую очередь должна именно мать. Речь идет не только о девочках. Мальчики тоже нуждаются в поддержке матери, даже во взрослом возрасте. Кто, как не она, может подсказать правильный совет или утешить в сложную минуту.

Первые плоды материнского внимания дети получают еще в младенческом возрасте. С первых дней жизни дитя должно чувствовать материнскую, особенную любовь. Если же вы не любите своих малышей, возникает вопрос: зачем же вы их рожали? Прежде чем рожать нежелаемых детей, для начала задумайтесь, готовы ли вы посвятить им свою жизнь. Только материнская любовь может шаг за шагом воспитать хорошего человека, успешного сотрудника и примерного семьянина.

Находясь в семье, он чувствует себя частичкой ее. Ну а общую атмосферу в доме, конечно же, создает мать. Для дочери мать является примером хозяйственности, терпеливости и спокойствия, в то время как для парня выстраивается идеал поведения лучшей женщины в мире. Именно поэтому сыновья очень часто отдают предпочтение тем девушкам, которые очень похожи внутренним миром на их мам.

Таким образом, можно сказать, что именно от количества и качества материнской любви зависит будущее воспитание вашего малыша.

Может ли зависеть будущий характер малыша от качества материнского воспитания?

Первые годы жизни каждый ребенок живет в окружении своих родителей, а особенно в окружении матери. Она заменяет ему всех, и друзей, и родителей, и любовь. С самого детства дитя понимает, как к нему относится мать и на основе этого у него выстраиваются определенные стандарты в сознании дитя.

Если мать, например, постоянно критикует малыша, он может стать достаточно замкнутым и неуверенным в себе. В редких случаях случается так, что вырастая, ребенок на зло своей матери пытается доказать обратное и идет на необдуманные поступки, которые иногда стоят жизни или здоровья. Воспитывать нужно так, чтобы малыш чувствовал не то, что мама считает его бесполезным и примитивным. Даже небольшая доля критики должна произноситься с уст матери в качестве рекомендации. Таким образом, малыш будет понимать, что мама искренне желает того, чтобы он стал лучшим в каком-то деле.

Ни в коем случае нельзя отговаривать дитя заниматься тем или иным делом и навязывать что-то свое. Естественно, зависящий в финансовом плане ребенок не сможет перечить родителям и пойдет у них на поводу. Возможно, талант ребенка в определенной сфере в будущем мог бы принести ему желаемую работу, чувство удовлетворенности и даже хороший доход. Все это сделало бы его счастливым. Нормальная мать всегда поддержит своего ребенка в любой жизненной ситуации и поможет, чего бы ей это ни стояло.

В чем же заключается материнская забота?

Многие семейные пары считают, что для воспитания вполне достаточно того, что они оденут дитя, накормят и отправят в школу на весь день. По их мнению основная функция воспитания должна лежать на плечах учителей и нянечек в садиках.

На самом деле мама должна заниматься с ребенком, должна спрашивать, как у него дела и подсказывать, что делать в том или ином случае. Для некоторых родителей наказание вызывает определенный психологический барьер. Мать боится, что после этого малыш перестанет доверять ему и рассказывать все свои секреты. Естественно, в этом есть доля правды. Известный семейный психолог рассказал о том, что наказывать детей можно, а иногда даже нужно. Самое главное — это объяснять причину наказания. Спустя определенное время даже самый маленький ребенок будет понимать, что делать можно, а от чего лучше воздержаться. Именно благодаря такому поведению матери он вырастет очень пунктуальным и воспитанным.

1-3 года

3-7 лет

7-12 лет

подросток

Материнство – это не только безграничная и безоговорочная к своему ребенку, но и особая ответственность, которая ложится на плечи женщины. Ответственность эта заключается в понимании того, что такое материнская сила, как поведение матери влияет на формирование , как нужно проявлять внимание к самой себе.

Чем материнство так отличается от других ролей? Быть матерью – это полностью отказаться от своих желаний или же все же женщина, родившая ребенка, имеет право жить так, как она считает нужным? На эти вопросы в Международный День Матери отвечает известный блогер, автор книг о материнстве и женственности, Ольга Валяева.

Мама – это безопасность

Мама – это единственный человек, находясь рядом с которым ребенок испытывает наибольший комфорт и спокойствие. В присутствии матери ребенок чувствует себя под ее защитой, поэтому расслабляется и не боится быть самим собой. Под посторонних людей ребенку постоянно приходится подстраиваться, адаптироваться, а когда рядом мама, ему не страшно показаться смешным или нелепым.

Подпитываясь ощущением безопасности, которое обеспечивает ему мать, ребенок постепенно учится строить собственные отношения с миром. Он перестает бояться насмешек и осуждения, а также возможности . Это бесценный опыт.

Мама – это гарантия полноценного детства

Мама является не только гарантом безопасности ребенка, но и обеспечивает ему еще одну защиту – защиту его права быть ребенком. Дети, рядом с которыми находится мама, не боятся бегать, прыгать, играть, быть активными и заниматься обычными «детскими» делами, среди которых непременно есть и шалости. Ребенок, растущий рядом с матерью, может позволить себе познавать окружающий мир любыми доступными ему способами, поскольку мама защищает его от внешнего мира, дает ему сполна насладиться прелестью беззаботного детства и не торопит взрослеть.

Мама – это жизненные ценности

Жизненные приоритеты, ценности, поведение и привычки ребенка формируются в соответствии с родительским поведением. Поскольку ближе всего ему мама, именно ее поведение существенно влияет на формирование у ребенка стереотипов того, как нужно себя вести.

Если мама на детской площадке курит и пьет пиво, а спустя несколько лет будет объяснять своему ребенку, что курить и пить – плохо, ребенок ее попросту не поймет, ведь в его сознании уже укрепилась мысль, что такое поведение нормально.

Важно не только то, что делает мать, когда ребенок рядом, но и то, как она себя ведет без него. Поэтому каждой матери важно научиться смотреть на себя со стороны, чтобы понимать, какой видят ее дети.

Мама – это модель взаимоотношений

Дети в большинстве случаев «забирают себе» модель родительских отношений, поэтому наиболее вероятно, что если у матери был счастливый брак, то и дочь последует этому примеру.

Матери всего лишь нужно быть такой женщиной, какой она желает видеть свою дочь в будущем, или такой, какую хочет видеть рядом со своим сыном.

Дети удивительно тонко чувствуют взаимоотношения между родителями, даже если с виду кажется, что они еще ничего в этом не понимают. Ни одна недовольная гримаса, ни одно сказанное в сердцах плохое слово, ни одна попытка соврать не проходят мимо детей. Они все прекрасно видят, чувствуют, а впоследствии копируют.

Любовь нужно уметь не только принимать, но и отдавать. Это и есть самый главный материнский урок.

Наблюдая за поведением матери, ребенок задает себе несколько вопросов, ответ на которые дает ему представление о том, что входит в понятие «любить».