Самые классные сценарии на новый год. Новогодние сценки для школьников

Сценарий предназначен для проведения новогоднего праздника в средних классах школы.

Действующие лица

• Ведущая
• Кикимора
• Леший
• Снегурочка
• Дед Мороз
• Исполнители концертных номеров

Праздник проходит в актовом зале, оформленном по-новогоднему. На сцене стоит наряженная елка. Заранее дети по желанию готовят сказочные костюмы, которые позднее будут оцениваться. Организаторы мероприятия готовят небольшие подарки для этих учеников.

Ход новогоднего праздника

На сцену выходит ведущая.

Ведущая

Добрый день, дорогие гости! (Зрители приветствуют ведущую .) Давайте поздороваемся еше дружнее, веселее, громче! Сможете? Добрый день, взрослые и дети! (Зрители отвечают .) Молодцы! Вот теперь вижу: с такими звонкоголосыми девченками и горячими мальчишками можно встречать Новый год.

Сейчас я пойду посмотрю, не приехал Дед Мороз. Может, его уже пора пригласить в зал? Дед! Де-е-д! (Уходит со сцены, продолжая кричать .)

Выбегает Кикимора, носится по сцене, пытаясь напугать зрителей. У нее распущенные спутанные волосы, она одета в лохмотья или просто очень неопрятно.

Кикимора

У-у-у! (Достает из кармана надувную трубку .) Алло! Управление нечистой силы? Срочно требую помощи! Да. Высылайте Лешего. Одной сорвать праздник не под силу: он слишком хорошо организован, а зрители удивительно дружны. Я такого еще не видела!

Даю свои координаты … (называет номер и адрес школы ), у новогодней елки.

Кикимора начинает прислушиваться, глядя вверх. Слышен звук сирены скорой помощи, который приближается. Появляется Леший на метле. Он одет в тулуп и меховую шапку, из-под которой выглядывают взъерошенные волосы.

Кикимора

Стой! Ты почему скорость превышаешь?

Леший

Как это почему? А как же я от дорожных инспекторов сбежал бы? Они меня чуть не догнали, представляешь?

Кикимора

Так ты, наверное, нарушил правила?

Леший

Ну и что? Мне по профессии положено нарушать все и везде! Вот мне уже так и хочется испортить этот праздник. Ну, что у нас здесь?

Кикимора (ворчит )

Сам посмотри! Решили, видите ли, Новый год отмечать. Нужно немедленно помешать празднованию. Пусть все будет по-старому. Нет, ты только взгляни: елку нарядили …

Леший поворачивается к елке, ходит вокруг нее, восторженно вздыхает.

Леший

У-у-у! Вот это да! Удивительно!

Кикимора

Люди добрые! Посмотрите на него! Ты что забыл, для чего мы здесь?

Леший

Нет, не забыл. А для чего?

Кикимора

Дурачок ты, дорогой коллега. Нам Снегурочку нужно спрятать.

Леший

А, понял! По местам!

Оба с разных сторон оббегают елку, сталкиваются, падают, вскакивают, опять разбегаются. Выходит ведущая.

Ведущая

Расступитесь, дайте Снегурочке пройти! Начинать давно пора!

Леший и Кикимора уходят со сцены. Звучит новогодняя мелодия, и появляется Снегурочка.

Снегурочка

Ау-у-у! А, вот вы где, друзья мои! Добрый день! Хочу поздравить всех вас с Новым годом!

Пусть Новый год, что на пороге,
Войдет в Ваш дом, как добрый друг!
Пусть позабудут к Вам дорогу
Печаль, невзгоды и недуг!
Пусть придут в году грядущем
И удача, и успех!
Пусть он будет самым лучшим,
Самым радостным для всех!

А теперь я хочу с вами познакомиться. Меня зовут Снегурочка. А как вас зовут, вы сейчас все вместе мне скажете. Итак, как вас зовут? (Зрители хором называют свои имена .) Ох, что-то я не расслышала половину имен. Ну-ка, еще раз! Три-четыре (Называют себя громче .) Отлично! Теперь я знаю, к кому пришла. Дорогие мои, я вам буду задавать вопросы, а вы - отвечать на них. Только громко и дружно! Будете отвечать?

Зрители отвечают, после чего Снегурочка задает вопросы.

Снегурочка

Веселиться и танцевать будем? А у елки петь? Шалить и шуметь? А вот шалить и шуметь не надо. Отвечать на уроках на «12»? А дома оставаться? Вот как раз дома сидеть не нужно, особенно из-за болезни. Ну а упорно работать? Для других примером становиться?

На сцену важно выходит Леший, одетый в костюм, но все равно с всклокоченными волосами и с неаккуратно завязанным галстуком.

Леший (Снегурочке )

Простите, мадам, Вас к телефону.

Снегурочка

Это, наверное, Дед Мороз. (Зрителям .) Простите, друзья, я скоро вернусь. А вы, чтобы не скучать, посмотрите концертный номер.

Снегурочка уходит со сцены, тихо разговаривая по телефону. Леший поворачивается лицом к залу, хитро улыбается и потирает руки, после чего также уходит.

На сцене демонстрируется номер художественной самодеятельности (на усмотрение организаторов).

После этого снова выбегает Леший.

Леший

А мы Снегурочку украли, ого-го! Украли, а-ха-ха!

Леший убегает. Появляется ведущая.

Ведущая

Ай-ай-ай! Снегурочку украли! Как же нам ее спасти? Ой, горе!

Вперед выходит Кикимора в наряде Снегурочки.

Кикимора

Не надо меня искать! Будем праздник продолжать!

Появляется Леший, переодетый в Деда Мороза.

Леший

Позвольте представиться, Мороз. Дед Мороз.

Кикимора

Присоединяюсь. Снегурочка. Просто Снегурочка.

Ведущая (зрителям )

Ну-ка, посмотрите, я что-то не узнаю наших гостей, кто это? (Зрители отвечают .) Друзья, это же Кикимора и Леший.

Кикимора

Ну иди отсюда, не мешай веселиться.

Ведущая

А это что за хулиганы? Убирайтесь с нашего праздника восвояси!

Леший

Ой-ой-ой, напугали!

Ведущая

Дети! Чтобы нечистую силу выгнать, Деда Мороза следует позвать. Ну-ка, все дружно! Де-е-ду-шка-а! Мо-ороз!

Все зрители зовут.

Дед Мороз (издалека )

Иду-у-у! (Выходит на сцену .) Добрый день, дорогие мои! Привет вам сердечный. Всех помню, всех вас знаю. Всех вас с Новым годом, друзья, поздравляю!

Ведущая

Дедушка Мороз, где ты пропадал столько времени?

Дед Мороз

Вот из-за подарков задержался.

Ведущая

А у нас без тебя Снегурочку украли.

Дед Мороз

Не может быть! Вот, негодяи, вот, хулиганы! Ну хорошо, это не беда.

Ну же, ветер ледяной,
Непослушный братец мой,
Заверюху закрути
И бездельников смети!

Слышен звук метели. Леший и Кикимора кружатся и падают.

Кикимора

Ой, простите нас, мы сейчас приведем Снегурочку.

Дед Мороз

Ну-ка, живо! Одна нога здесь, другая - там!

Кикимора и Леший убегают и возвращаются со Снегурочкой.

Кикимора и Леший (хором )

Простите нас, мы больше никогда не будем пакостить.

Дед Мороз

Ну что, Снегурочка, простим их?

Снегурочка

Не знаю, Давайте спросим у наших зрителей (поворачивается к залу )

Друзья, что нам с ними делать? Простить?

Зрители отвечают. Леший и Кикимора встают.

Дед Мороз

Что ж, раз такое дело, давайте вместе веселиться. А кто из вас хорошо поет?

Ведущая

Деду Мороз, а мы сейчас все с удовольствием споем замечательную новогоднюю песенку. Правильно я говорю, друзья, или нет?

Зрители отвечают и поют песню (на выбор организаторов праздника).

Дед Мороз

Ой какие молодцы! Порадовали меня! А загадки отгадывать умеете? (Зрители отвечают .) Сейчас мы это проверим.

Дед Мороз со Снегурочкой читают загадки. Леший все время отвечает неправильно.

Стоит, колючая, как еж,
Зимою в платье летнем.
А к нам придет
Под Новый Год -
Ребята будут рады.
Хлопот веселых

Полон рот:
Готовят ей наряды. (Елка .)

Странная звездочка с неба упала,

Мне на ладошку легла - и пропала. (Снежинка .)

Хлопья белые летят,
Тихо падают, кружат.
Стало всё кругом бело.
Чем дорожки замело? (Снегом .)

Начинает календарь

Месяц с именем… (январь ).

Ни в огне не горит,
Ни в воде не тонет. (Лед .)

Он вошел – никто не видел,
Он сказал – никто не слышал.
Дунул в окна и исчез,
А на окнах вырос лес. (Мороз .)

Зацепилась за карниз,
Головой свисает вниз.
Акробатка-крохотулька,
Зимний леденец - (сосулька .)

Кружит снег она вдоль улиц,
Словно перья белых куриц.
Зимушки-зимы подруга,
Северная гостья… (вьюга ).

Дед Мороз

Так, вижу, что вы очень умные и сообразительные. Это и не удивительно. Я хочу посмотреть, какие еще у вас есть таланты.

Ведущая

Тогда, Дедушка, садись и смотри!

Дед Мороз с кряхтеньем усаживается на стул. На сцене демонстрируется номер художественной самодеятельности (на усмотрение организаторов).

Кикимора

Все это прекрасно, но у меня есть замечания. Позвольте сказать!

Дед Мороз

Говори, если есть что, Кикимора.

Кикимора

Посмотри, Дедушка Мороз, какие костюмы приготовили дети! Такой наряд не стыдно и на бал надеть. Его должны увидеть все присутствующие.

Дед Мороз

Вот ты и помоги Снегурочке пригласить всех их ко мне на сцену.

Кикимора со Снегурочкой выводят на сцену детей в сказочных нарядах. Каждый называет свой костюм. Все они получают подарки, после чего возвращаются на свои места в зале.

Дед Мороз

Ой, ну и порадовали вы меня сегодня! Давно я так не радовался за детей. И такие все красивые, умные и талантливые! У вас такой замечательный праздник получился! Поэтому я принимаю решение - новогоднюю елку зажечь! Но один я этого сделать не смогу. Вы должны повторять вслед за мной:

Елочка-красавица,
Засверкай огнями!
Скажем дружно:
Раз, два, три,
Наша елочка, гори!

Дети повторяют слова до тех пор, пока не загорится елка. Звучит новогодняя мелодия.

Снегурочка

Как замечательно, что есть праздник, который приходит в каждую страну, шагая по нашей планете, давая старт новому году!

Дед Мороз

Год Новый!

Снегурочка

Сказочный год!

Дед Мороз

Пусть удивит вас счастьем!

Снегурочка

Станет годом добра и любви.

Дед Мороз

Поэтому принимайте поздравления!

Снегурочка

Будьте здоровы!

Дед Мороз

Живите в мире и любви!

Снегурочка

Пусть будет много света и радости.

Дед Мороз

Чтобы жизнь была, как праздник!

Дед Мороз

Не забывайте нас никогда!

Прощаются со зрителями и уходят со сцены.

Ведущая

Мы встретили сказочный праздник, но он только начинается. Поэтому не прощаюсь с вами, а жду вас на следующих новогодних праздниках. С Новым годом!

Праздник заканчивается.

Смотрите также смешные стихи о школе для детей . Достоинства наших веселых сценок состоят в том, что для них не нужно костюмов, нет необходимости заучивания больших текстов (а тот, кто играет роль учителя, может воспользоваться распечаткой, которую можно вложить в журнал), репетировать их нужно недолгое время. При этом эти сценки близки ученикам. Они смогут посмеяться над своими ошибками, посмотрев на себя со стороны. Юмор, шутки смешных сценок для детей про школу хорошо подходят для КВН. Также посмотрите Школьный юмор .

1. Сценка "На уроках русского языка"

Учитель: Послушаем, как вы выучили домашнее задание. Кто пойдёт отвечать первым, тот получит на балл выше.
Ученик Иванов (тянет руку и кричит): Марь Иванна, я буду первым, ставьте мне сразу три!

Учитель: Твоё сочинение о собаке, Петров, слово в слово похоже на сочинение Иванова!
Ученик Петров: Марь Иванна, так мы же с Ивановым живём в одном дворе, а там у нас одна собака на всех!

Учитель: У тебя, Сидоров, замечательное сочинение, но почему оно не закончено?
Ученик Сидоров: А потому что папу срочно вызвали на работу!
Учитель: Кошкин, признайся, кто тебе написал сочинение?
Ученик Кошкин: Не знаю. Я рано лёг спать.
Учитель: А что касается тебя, Клевцов, то пусть завтра ко мне зайдёт твой дедушка!
Ученик Клевцов: Дедушка? Может быть, папа?
Учитель: Нет, дедушка. Я хочу показать ему, какие грубые ошибки допускает его сын, когда пишет за тебя сочинение.

Учитель: Какого рода слово «яйцо», Синичкин?
Ученик Синичкин: Никакого.
Учитель: Почему же?
Ученик Синичкин: Потому что неизвестно, кто из него вылупится: петух или курица.

Учитель: Петушков, определи род слов: «стул», «стол», «носок», «чулок».
Ученик Петушков: «Стол», «стул» и «носок» - мужского рода, а «чулок» - женского.
Учитель: Почему?
Ученик Петушков: Потому что чулки носят только женщины!

Учитель: Смирнов, выйди к доске, запиши и разбери предложение.
Ученик Смирнов выходит к доске.
Учитель диктует, а ученик записывает: «Папа ушёл в гараж».
Учитель: Готово? Слушаем тебя.
Ученик Смирнов: Папа - подлежащее, ушёл - сказуемое, в гараж - ... предлог.

Учитель: Кто, ребята, может придумать предложение с однородными членами?
Ученица Тюлькина тянет руку.
Учитель: Пожалуйста, Тюлькина.
Ученица Тюлькина: В лесу не было ни деревьев, ни кустов, ни травы.

Учитель: Собакин, придумай предложение с числительным «три».
Ученик Собакин: Моя мама работает на ТРИкотажной фабрике.

Учитель: Рубашкин, выходи к доске, запишешь предложение.
Ученик Рубашкин выходит к доске.
Учитель диктует: Ребята ловили бабочек сачками.
Ученик Рубашкин пишет: Ребята ловили бабочек с очками.
Учитель: Рубашкин, ты почему такой невнимательный?
Ученик Рубашкин: А что?
Учитель: Где ты видел очкастых бабочек?

Учитель: Мешков, какой частью речи является слово «суховатый»?
Ученик Мешков, встав, долго молчит.
Учитель: Ну, подумай, Мешков, на какой вопрос отвечает это слово?
Ученик Мешков: Каковатый? Суховатый!

Учитель: Антонимы - это слова, противоположные по своему значению. Например, толстый - тонкий, плакать - смеяться, день - ночь. Петушков, приведи ты теперь свой пример.
Ученик Петушков: Кошка - собака.
Учитель: Причём тут «кошка - собака»?
Ученик Петушков: Ну как же? Они противоположные и часто дерутся между собой.

Учитель: Сидоров, почему ты ешь яблоки на уроке?
Ученик Сидоров: Жаль терять время на переменке!
Учитель: Прекрати сейчас же! Кстати, почему тебя вчера не было в школе?
Ученик Сидоров: Мой старший брат заболел.
Учитель: А ты-то при чём?
Ученик Сидоров: А я катался на его велике!
Учитель: Сидоров! Моё терпение лопнуло! Завтра без отца в школу не приходи!
Ученик Сидоров: А послезавтра?

Учитель: Сушкина, придумай предложение с обращением.
Ученица Сушкина: Марь Иванна, звонок!

2. Сценка "Правильный ответ"

Учитель: Петров, сколько будет: четыре разделить на два?
Ученик: А что делить, Михаил Иванович?
Учитель: Ну, допустим, четыре яблока.
Ученик: А между кем?
Учитель: Ну, пусть, между тобой и Сидоровым.
Ученик: Тогда три мне и одно Сидорову.
Учитель: Почему это?
Ученик: Потому, что Сидоров одно яблоко мне должен.
Учитель: А сливу он тебе не должен?
Ученик: Нет, сливу не должен.
Учитель: Ну вот, сколько будет, если четыре сливы разделить на два?
Ученик: Четыре. И все Сидорову.
Учитель: Почему четыре?
Ученик: Потому что я сливы не люблю.
Учитель: Опять неправильно.
Ученик: А сколько правильно?
Учитель: А вот я сейчас тебе правильный ответ в дневник поставлю!
(И. Бутман)

3. Сценка "Наши падежи"

Действующие лица: учитель и ученик Петров

Учитель: Петров, выйди к доске и запиши небольшой рассказ, который я тебе продиктую.
Ученик выходит к доске и готовится писать.
Учитель(диктует): “Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться.”
Ученик пишет под диктовку на доске.
Учитель: Прекрасно! Подчеркни в своём рассказе все имена существительные.
Ученик подчёркивает слова: «папа», «мама», «Вову», «поведение», «Вова», «обещание».
Учитель: Готово? Определи, в каких падежах стоят эти существительные. Понял?
Ученик: Да!
Учитель: Начинай!
Ученик: “Папа и мама”. Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.
Ругали кого, чего? Вову. “Вова” - это имя. Значит, падеж именительный.
Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у “поведения” падеж творительный.
Вова молчал виновато. Значит, здесь у “Вовы” падеж винительный.
Ну, а “обещание”, конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал!
Вот и всё!
Учитель: Да-а, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, Петров. Интересно, какую отметку ты предложил бы себе поставить?
Ученик: Какую? Конечно, пятёрку!
Учитель: Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово - “пятёрку”?
Ученик: В предложном!
Учитель: В предложном? Почему же?
Ученик: Ну, я же её сам предложил!
(по Л. Каминскому)

4. Сценка "На уроках математики"

Действующие лица: учитель и ученики класса

Учитель: Петров, ты с трудом считаешь до десяти. Ума не приложу, кем ты сможешь стать?
Ученик Петров: Судьёй по боксу, Марь Иванна!

Учитель: Решать задачу к доске идёт... Трушкин.
Ученик Трушкин выходит к доске.
Учитель: Слушай внимательно условие задачи. Папа купил 1 килограмм конфет, и мама - ещё 2 килограмма. Сколько...
Ученик Трушкин направляется к двери.
Учитель: Трушкин, ты куда?!
Ученик Трушкин: Домой побежал, конфеты есть!

Учитель: Петров, неси сюда дневник. Поставлю в него твою вчерашнюю двойку.
Ученик Петров: У меня его нет.
Учитель: А где же он?
Ученик Петров: А я его Витьке отдал - родителей попугать!

Учитель: Васечкин, если у тебя есть десять рублей, и ты попросишь у брата ещё десять рублей, сколько у тебя будет денег?
Ученик Васечкин: Десять рублей.
Учитель: Да ты просто не знаешь математики!
Ученик Васечкин: Нет, это вы не знаете моего брата!

Учитель: Сидоров, ответь пожалуйста, сколько будет трижды семь?
Ученик Сидоров: Марья Ивановна, отвечать на ваш вопрос я буду только в присутствии своего адвоката!

Учитель: Почему, Иванов, уроки за тебя всегда делает отец?
Ученик Иванов: А у мамы нет свободного времени!

Учитель: Теперь решите самостоятельно задачу номер 125.
Ученики принимаются за дело.
Учитель: Смирнов! Ты почему списываешь у Терентьева?
Ученик Смирнов: Нет, Марь Иванна, это он у меня списывает, а я просто проверяю - правильно ли он это сделал!

Учитель: Ребята, кто такой Архимед? Отвечай, Щербинина.
Ученица Щербинина: Это математический грек.

5. Сценка "На уроках природоведения"

Действующие лица: учитель и ученики класса

Учитель: Кто может назвать пять диких животных?
Ученик Петров тянет руку.
Учитель: Отвечай, Петров.
Ученик Петров: Тигр, тигрица и... три тигрёнка.

Учитель: Что такое дремучие леса? Отвечай, Косичкина!
Ученица Косичкина: Это такие леса, в которых... хорошо дремать.

Учитель: Симакова, назови, пожалуйста, части цветка.
Ученица Симакова: Лепестки, стебель, горшок.
Учитель: Иванов, ответь нам, пожалуйста, какую пользу приносят человеку птицы и животные?
Ученик Иванов: Птицы клюют комаров, а кошки ловят для него мышей.

Учитель: Петров, какую книгу о знаменитых путешественниках ты прочитал?
Ученик Петухов: «Лягушка-путешественница»

Учитель: Кто ответит, чем отличается море от реки? Пожалуйста, Мишкин.
Ученик Мишкин: У реки два берега, а у моря - один.

Ученик Зайцев тянет руку.
Учитель: Что тебе, Зайцев? Что-то хочешь спросить?
Ученик Зайцев: Марь Иванна, правда, что люди от обезьяны произошли?
Учитель: Правда.
Ученик Зайцев: То-то я смотрю: обезьян так мало стало!

Учитель: Козявин, ответь, пожалуйста, какая продолжительность жизни мыши?
Ученик Козявин: Ну, Марь Иванна, это целиком и полностью зависит от кошки.

Учитель: К доске пойдёт... Мешков и расскажет нам о крокодиле.
Ученик Мешков (выйдя к доске): Длина крокодила от головы до хвоста - пять метров, а от хвоста до головы - семь метров.
Учитель: Подумай, что ты говоришь! Разве так бывает?
Ученик Мешков: Бывает! Например, от понедельника до среды - два дня, а от среды до понедельника - пять!

Учитель: Хомяков, ответь, для чего людям нужна нервная система?
Ученик Хомяков: Чтобы нервничать.

Учитель: Почему ты, Синичкин, каждую минуту смотришь на часы?
Ученик Синичкин: Потому что я ужасно беспокоюсь, как бы звонок не прервал потрясающе интересный урок.

Учитель: Ребята, кто ответит, куда летит птица с соломинкой в клюве?
Ученик Белков тянет руку выше всех.
Учитель: Попытайся, Белков.
Ученик Белков: В коктейль-бар, Марь Иванна.

Учитель: Теплякова, какие зубы появляются у человека последними?
Ученица Теплякова: Вставные, Марь Иванна.

Учитель: Сейчас я задам вам очень сложный вопрос, за правильный ответ сразу поставлю пятёрку с плюсом. А вопрос такой: «Почему европейское время опережает американское?»
Ученик Клюшкин тянет руку.
Учитель: Отвечай, Клюшкин.
Ученик Клюшкин: Потому, что Америку открыли позже!

6. Сценка "Папка под мышкой"

Вовка: Слушай, я тебе смешную историю расскажу. Я вчера взял папку по мышку и к дяде Юре пошёл, мамка велела.
Андрей: Ха-ха-ха! И правда, смешно.
Вовка (удивлённо): Да чего смешного? Я ещё и рассказывать не начал.
Андрей (хохоча): Папку... под мышку! Хорошо выдумал. Да твой папка под мышку и не поместится, он же не кот!
Вовка: Почему «мой папка»? Папка - папина. Ты от смеха правильно говорить разучился, что ли?
Андрей: (подмигивая и стуча себя по лбу): А, я догадался! Дедушку - под мышку! Сам неправильно говорит, а ещё учит. Теперь понятно: папка папин - это твой дедушка Коля! А вообще, здорово ты это придумал - смешно и с загадкой!
Вова (обиженно): При чём тут мой дедушка Коля? Я тебе совсем другое хотел рассказать. Не дослушал, а смеёшься, говорить мешаешь. Да ещё дедушку моего приплёл, под мышку посадил, сказочник какой нашёлся! Лучше я домой пойду, чем с тобой разговаривать.
Андрей (сам себе, оставшись один): И чего он обиделся? Зачем смешные истории рассказывать, если и посмеяться нельзя?
(И. Семеренко)

7. Сценка "3=7 и 2=5"

Учитель: Ну что, Петров? Что же мне с тобой делать?
Петров: А что?
Учитель: Весь год ты ничего не делал, ничего не учил. Что тебе ставить в ведомости, прямо не знаю.
Петров (угрюмо глядя в пол): Я, Иван Иваныч, научным трудом занимался.
Учитель: Да что ты? Каким же?
Петров: Я решил, что вся математика наша неверна и... доказал это!
Учитель: Ну и как же, товарищ Великий Петров, вы этого добились?
Петров: А-а, что там говорить, Иван Иваныч! Я же не виноват, что Пифагор ошибался и этот... Архимед!
Учитель: Архимед?
Петров: И он тоже, Ведь говорили, что три равно только трём.
Учитель: А чему же ещё?
Петров (торжественно): Это неверно! Я доказал, что три равно семи!
Учитель: Как это?
Петров: А вот, смотрите: 15 -15 = 0. Верно?
Учитель: Верно.
Петров: 35 - 35 =0 - тоже верно. Значит, 15-15 = 35-35. Верно?
Учитель: Верно.
Петров: Выносим общие множители: 3(5-5) = 7(5-5). Верно?
Учитель: Точно.
Петров: Хе-хе! (5-5) = (5-5). Это тоже верно!
Учитель: Да.
Петров: Тогда всё вверх дном: 3 = 7!
Учитель: Ага! Так, Петров, дожили.
Петров: Я не хотел, Иван Иваныч. Но против науки... не погрешишь!
Учитель: Понятно. Смотри: 20-20 = 0. Верно?
Петров: Точно!
Учитель: 8-8 = 0 - тоже верно. Тогда 20-20 = 8-8. Тоже верно?
Петров: Точно, Иван Иваныч, точно.
Учитель: Выносим общие множители: 5(4-4) = 2(4-4). Верно?
Петров: Верно!
Учитель: Тогда всё, Петров, ставлю тебе «2»!
Петров: За что, Иван Иваныч?
Учитель: А ты не расстраивайся, Петров, ведь если мы разделим обе части равенства на (4-4), то 2=5. Так ты делал?
Петров: Ну, допустим.
Учитель: Вот я и ставлю «2», не всё ли равно. А?
Петров: Нет, не всё равно, Иван Иваныч, «5» лучше.
Учитель: Возможно, лучше, Петров, но пока ты этого не докажешь, у тебя будет двойка за год, равная, по-твоему, пятёрке!
Ребята, помогите Петрову.
(Газета "Начальная школа", "Математика", № 24, 2002 г.)

8. Сценка "Школьник и продавец"

Действующие лица: школьник и продавец-консультант магазина

Продавец-консультант: Что вам подсказать?
Школьник: Годы правления Николая II?
Продавец-консультант: Не в курсе.
Школьник: Хорошо… Теорема Пифагора?
Продавец-консультант: … (пожимает плечами)
Школьник: Фотосинтез?
Продавец-консультант: (вздыхая) Не знаю…
Школьник: Ну а что вы лезете тогда с вашим «Что вам подсказать?»!!!
(команда КВН из Рязани)

9. Сценка "Школьники на стадионе"

Действующие лица: школьники и информатор стадиона

Группа юных болельщиков во главе с лидером громко скандирует:
«СПА-РТАК – ЧЕМПИ-ОН!» «СПА-РТАК – ЧЕМПИ-ОН!»
Неожиданно включается голос информатора по стадиону:
Голос информатора: Внимание юных болельщиков! (юные болельщики перестают скандировать)
На матче находится ваш учитель истории!
Юные болельщики начинают скандировать:
«СПА-РТАК – РИМСКИЙ РАБ!» «СПА-РТАК – РИМСКИЙ РАБ!»
(команда КВН из Рязани)

10. Сценка "Ненужные словечки, или Классный Днепр при клёвой погоде"

Действующие лица: культурный взрослый человек и современный школьник Ваня Сидоров

Здравствуй, Ваня.
- Здравствуйте.
- Ну, расскажи, Ваня, как дела?
- У, дела моща.
- Что-что?
- Классно, говорю, ща один фитиль такое сморозил. Покатывается к шкету. Дай, говорит, велик погонять. Сел и почесал. А тут училка. А он давай выпендриваться. Варежку разинул. Да как дерябнется. Сам с фингалом. Училка чуть не с катушек, а велик гикнулся. Во ржачка. Клёво, да?
- А что, там лошадь была?
- Какая лошадь?
- Ну, которая ржала. Или я не понял ничего.
- Ну, ничего вы не поняли?
- Ну-ка, давай всё сначала.
- Ну, давайте. Значит, один фитиль...
- Без свечки?
- Без.
- А что же это за фитиль?
- Ну парень один, длинный, подкатил к шкету...
- Он на чём подкатил, на велосипеде?
- Да не, велосипед у шкета был.
- У какого шкета?
- Ну, шибздик один. Да вы его знаете, ходит здесь вот с таким шнобелем.
- С кем, с кем?
- Да не с кем, а с чем, нос у него в виде шнобеля. Ну вот, дай, говорит, велик погонять. Сел и почесал.
- У него что, чесалось что-нибудь?
- Да нет, попилил он.
- Ну и как, распилил?
- Что распилил?
- Ну велик?
- Чем?
- Ну, этим самым, шнобелем?
- Да нет, шнобель у шкета был. А у фитиля фингал, ему бзиг в голову ударил, он и стал кочевряжиться. Варежку-то разинул, вот и дерябнулся.
- А почему варежка, он что, зимой дерябнулся?
- Да не было там никакой зимы, там училка была.
- Учительница, ты хочешь сказать.
- Ну да, с фингалом, то есть с великом, нет, с катушками. Но самая-то укатка, что велик гикнулся.
- Как гикнулся?
- А так, накрылся. На мелкие кусочки. Теперь поняли?
- Понял. Я понял, что ты совершенно не знаешь русского языка.
- Как это не знаю!
- Ты представляешь себе, если бы все говорили так, как ты, что бы получилось?
- Что?
- Помнишь, у Гоголя. "Чуден Днепр при тихой погоде, когда вольно и плавно мчит сквозь леса и горы полные воды свои, ни зашелохнёт, ни прогремит. Глядишь и не знаешь, идёт или не идёт его величавая ширина" и дальше "Редкая птица долетит до середины Днепра".
- Помню.
- А вот теперь послушай, как это на твоём языке-бзике звучит: "Классный Днепр при клёвой погоде, когда, кочевряжась и выпендриваясь, пилит сквозь леса и горы клёвые волны свои. Не гикнется, не накроется. Вылупишь зенки свои, откроешь варежку и не знаешь, пилит он или не пилит. Редкая птица со шнобелем дочешет до середины Днепра. А если дочешет, так гикнется и копыта отбросит". Ну как, нравится?
- Нравится, - сказал он и побежал, выкрикивая: "Классный Днепр при клёвой погоде".
(Лион Измайлов)

11. Юноша в ночном клубе

Действующие лица: девушка, молодой человек, мама

У стойки бара сидит девушка. К ней подходит молодой человек.

Молодой человек: Привет, крошка! Скучаешь?
ДЕВУШКА: Да, есть немного.
МОЛОДОЙ ЧЕЛОВЕК: Может пойдем со мной? Я устрою тебе незабываемый вечер!
ДЕВУШКА: Звучит. Но меня в 23-00 дома ждет мама.
МОЛОДОЙ ЧЕЛОВЕК: Мама ждет? Брось! Тебе что, 10 лет? Ты и на свидания ходишь с мамой? Ха!

Неожиданно молодого человека чья-то рука уверенно берет за ухо. Все видят, что это рука женщины в возрасте.

МОЛОДОЙ ЧЕЛОВЕК: Мама? Ты что тут делаешь?
МАМА: Это ты что тут делаешь?
МОЛОДОЙ ЧЕЛОВЕК: Ну, мам! Я…
МАМА: И слышать не хочу! Марш домой!
МОЛОДОЙ ЧЕЛОВЕК: (девушке) Крошка, я перезвоню!
МАМА: Домой!
(команда КВН из Рязани)

12. Кабинет рентгенолога

Действующие лица: бабушка, мальчик, врач-рентгенолог

Кабинет рентгенолога: рентгеновский аппарат, стол, стул. За столом сидит врач.
В кабинет заходят маленький мальчик и бабушка.

БАБУШКА (показывая на мальчика). Всё перерыла, очков нигде нет. По-моему, он их проглотил. Весь в своего дедушку!
РЕНТГЕНОЛОГ (обращается к мальчику). Ты глотал бабушкины очки?
Мальчик не отвечает.
БАБУШКА. Партизан! Весь в своего дедушку!
РЕНТГЕНОЛОГ. Молчишь? А вот мы тебя сейчас просветим насквозь и всё узнаем.
БАБУШКА (радостно). Ага, попался! Иметь бы дома такую штуку.
РЕНТГЕНОЛОГ (разглядывает снимок). Так-так-так… Вы знаете… у него здесь не только очки, ещё и кошелёк с деньгами. Точно сказать не могу, но где-то около трёхсот рублей.
БАБУШКА. Это не наш, нам чужого не надо. Мне главное очки достать, я без них телевизор смотреть не могу.
РЕНТГЕНОЛОГ. Сейчас достанем.
Рентгенолог подходит к мальчику, поднимает его за ноги и трясёт. Очки и кошелёк вываливаются на пол.
БАБУШКА (хватает очки). Спасибо большое, доктор. Даже не знаю, как вас благодарить. Дайте я вас поцелую!
РЕНТГЕНОЛОГ (вертит в руках кошелёк). Не надо. А вот кошелёк, если можно, я оставлю себе на память.
БАБУШКА. Это не наш, не наш, нам чужого не надо.
Бабушка и внук выходят из кабинета.
РЕНТГЕНОЛОГ (громко). Следующий!
(А. Гиваргизов)

Действующие лица:
Папа: Змей Горыныч
Завуч: Баба Яга
Учитель математики: Леший
Учительница географии: Кикимора
Учительница ботаники: Ведьма
Классный руководитель: Водяной

ЗМЕЙ ГОРЫНЫЧ (влетает в учительскую):
...Да я ему сто раз говорил!..
Ну, что он опять натворил?

ЛЕШИЙ:
Перемножил минус с синусом –
Получил единицу с минусом!

КИКИМОРА:
Перепутал альбиносов
С альбатросами...

ВЕДЬМА:
Кидался абрикосами...

КИКИМОРА:
Пускал мыльные пузыри!..

ЛЕШИЙ:
На пари
Проглотил звонок!

КИКИМОРА:
Зевал весь урок
И всех заразил зевотой!

ВОДЯНОЙ:
А вчера
Притащил в класс
Бегемота!!!

ЛЕШИЙ:
С этим противным мальчишкой
Нет никакого сладу!

БАБА ЯГА (елейно):
Может, дать ему яду?..
Или бросить на съедение волкам?
АМ –
И нет плохого ученика!

КИКИМОРА:
Не горячитесь, дорогая Яга.
В наш век
Подобные меры устарели.

ЛЕШИЙ:
Сто лет назад
Мы бы его,
Конечно,
Съели...
Но сейчас
У нас
Не так уж и много учеников
В запасе...

ВОДЯНОЙ:
Согласен!
Не будем прибегать
К крайним мерам.

ВЕДЬМА:
Попробуем увлечь его
Хорошим примером.

ЗМЕЙ ГОРЫНЫЧ (растерянно):
М-м-м... Менее-более...
То есть – более-менее!..
И тем не менее...

ВЕДЬМА (перебивает):
А...
Понимаю!
Ваш пример не годится...
Но мальчишка
Совершенно не хочет учиться!

БАБА ЯГА:
Ох, сколько с детьми мороки!..

ЗМЕЙ ГОРЫНЫЧ:
Запереть его в шкафу – пусть учит уроки!
А если не перестанет зевать...

ВСЕ ХОРОМ:
Мы превратим его
В жевательную резинку
И будем
МЕДЛЕННО
Жевать!
(Е. Липатова)

14. Режим дня

Действующие лица:

Школьник Вова
Школьник Петя

ПЕТЯ:
- А ты, Вова, знаешь, что такое режим?

ВОВА:
- Конечно! Режим… Режим – это куда хочу, туда скачу.

ПЕТЯ:
- Неправильно! Режим - это распорядок дня. Ты выполняешь его?

ВОВА:
- Даже перевыполняю.

ПЕТЯ:
- Как это?

ВОВА:
- По распорядку мне надо гулять два раза в день, а я гуляю четыре!

ПЕТЯ:
- Нет, ты не перевыполняешь его, а нарушаешь! Знаешь, каким должен быть распорядок дня?

ВОВА:
- Знаю! Подъем. Зарядка. Умывание. Уборка постели. Завтрак. Школа. Обед. Прогулка. Приготовление уроков. Прогулка.

ПЕТЯ:
- Хорошо.

ВОВА:
- А можно еще лучше.

ПЕТЯ:
- Как же это?

ВОВА:
- Вот так! Подъём. Завтрак. Прогулка. Второй завтрак. Прогулка. Обед. Прогулка. Чай. Прогулка. Ужин. Прогулка. Сон.

ПЕТЯ:
- Ну, нет. При таком режиме из тебя получится лентяй и неуч.

ВОВА:
- Не получится.

ПЕТЯ:
- Почему?

ВОВА:
- Потому что с бабушкой мы выполняем весь режим.

ПЕТЯ:
- Как это с бабушкой?

ВОВА:
- А так. Половину выполняю я, а половину – бабушка. А вместе получается весь режим.

ПЕТЯ:
- Не понимаю!

ВОВА:
- Очень просто. Подъем выполняю я. Зарядку выполняет бабушка. Умывание – бабушка. Уборка постели – бабушка. Завтрак – я. Прогулка – я. Приготовление уроков – мы с бабушкой. Прогулка – я. Обед – я.

ПЕТЯ:
- И как тебе не стыдно?! Теперь я понимаю, почему ты такой недисциплинированный.

https://сайт/smeshnye-scenki-dlya-detej/

15. Про Пушкина

Двое дуэлянтов стоят друг напротив друга. Один из них Пушкин.

Секундант: Сходитесь!

Пушкин и его противник поднимают пистолеты. Подходят к барьерам. Противник Пушкина делает выстрел. Пушкин лежит раненый. Противник подходит к раненому Пушкину.

Пушкин: За что?

Противник Пушкина: Сволочь! Меня из-за тебя на второй год по литературе оставили!!!

16. Школьные загадки

Действующие лица: Школьник, его друг - Вовка Сидоров

ШКОЛЬНИК (обращаясь доверительно к залу, показывая рукой на стоящего недалеко друга):
А Вовка Сидоров из нашего класса ну и тугодум! Загадки тут мне попались интересные про школьные дела, а отгадки должны быть в рифму. Я, конечно, всё отгадал сразу, а потом Вовку решил проверить на сообразительность.

ШКОЛЬНИК (Вовке Сидорову):
Вот, отгадай в рифму загадку: «Меж двумя звонками срок называется…»

ВОВКА СИДОРОВ (мгновенно):
Перемена!

ШКОЛЬНИК:
Ну, правильно, «перемена» подходит, но отгадка в рифму должна быть!

ВОВКА СИДОРОВ (обиженно):
Ага, сам сказал, что правильно, а потом начинаешь…

ШКОЛЬНИК:
Ладно уж, давай я тебе другую загадку загадаю, только ты подумай, прежде чем ответ скажешь. «Физкультурник нам сказал: Всем зайти в спортивный…»

ВОВКА СИДОРОВ (выкрикивает):
Магазин!

ШКОЛЬНИК:
Какой магазин? Зачем? Где ты его увидел?

ВОВКА СИДОРОВ:
Как зачем? Кроссовки новые купить надо, а то у моих подошва уже отстаёт на левой ноге. А магазин «Спорттовары» прям напротив школы. Ты тоже его сто раз видел.

ШКОЛЬНИК (в сторону зала):
Ну что ему здесь докажешь!

ШКОЛЬНИК (Вовке Сидорову):
А вот эту загадку ты сможешь отгадать в рифму? «Школы – не простые здания, в школах получают…»

ВОВКА СИДОРОВ:
По голове! Вот вчера я у Ленки Петровой почти что и не трогал бант, а она меня книжкой по голове бац-бац.

ШКОЛЬНИК:
Слушай ещё одну загадку: «А сегодня я опять получил оценку…»

ВОВКА СИДОРОВ (кричит):
Тройку, тройку я опять получил по математике.

ШКОЛЬНИК (обращаясь к зрителям в зале):
Ну Вовка и тугодум! Ну тугодум! Хотя… Смотрю я, рожица у него хитрая-прехитрая. Может, это он меня разыграл? Сегодня же 1 апреля!!!
(Леонид Медведев)

17. Про родителей

Мужчина в магазине одежды набирает номер на сотовом телефоне.

Мужчина: Алло, дорогая! … Наш Мишка уроки сделал? … да? А в дневнике у него как? Хорошо, да?! Так, а в комнате он убрался?! Черт! А суп ел?! Да ничего… Просто зашел в магазин, а тут распродажа ремней!

Самый долгожданный, самый чудесный праздник – Новый год — совсем не за горами! И встретить его нужно незабываемо!

Предлагаем по-настоящему универсальный Новогодний сценарий для школы где есть все: сказочные персонажи, загадки, игры, конкурсы, стихи, а еще переделанные песни, танцы!

Сценарий чудесной сказочной встречи Нового года подойдёт и для учеников начальных классов, и для учащихся старших классов. Не оставит равнодушными и совершенно взрослую аудиторию — учителей, родителей, приглашенных гостей — всем без исключения будет очень весело и интересно!

Кроме того, наш сценарий достаточно легкий в подготовке и простой в организации.
Итак, готовимся к Новому году в школе!

Реквизит, декорации и музыкальное оформление

На новогодней елке должны быть огни с несколькими режимами (это важно)!

Записи песен :

1. «Российский дед Мороз!».

2. «Новогодние игрушки, свечи и хлопушки» (Хоралов А).

3. «Дразнилка Деда Мороза!» детская песенка.

4. Песня «Игра с Дедом морозом!» (Железновы).

5. Запись звона колокольчика.

6. Музыка из мультфильма «Простоквашино».

7. Запись «минусовки» песни Шапокляк из м/ф «Крокодил Гена и Чебурашка».

8. Запись легкой инструментальной музыки.

Действующие лица

1. Ведущий . Одет торжественно: белый верх, темный низ.

2. Ведущая . Одета торжественно:белый верх,темный низ.

3. Дед Мороз .

4. Снегурочка .

5. Баба-Яга . Одета в длинную юбку, кофту, жилет, поверх обвязана теплым платком крест-накрест. На голове – платок темного цвета. Одно ухо торчит, второе спрятано. Длинные лохмы волос выбиваются из-под платка.

6. Водяной . Одет во все зеленое или болотного цвета. Можно взять камуфляжную форму. Обвязан «тиной». На голове зеленый лохматый парик, волосы в разные стороны. И на парике приклеена лягушка.

7. Чеширский умный кот . Одет в мягкий спортивный костюм. Сзади приделан хвост. На голове – ободок с ушками. На лице косметическим карандашом для глаз нарисована кошачья мордочка: носик, усы, бровки и широкая улыбка. На носу круглые очки. В руках лукошко с яблоками и грушами.

Сцена №1

Звучит песня «Новогодние игрушки, свечи и хлопушки» (Хоралов А). Появляются Ведущий и Ведущая.

Ведущий : «Здравствуйте!»

Ведущая : «Добрый вечер! Все ближе и ближе празднование самого настоящего чуда, которое случается только один раз в год!»

Ведущий : «Ой, это ты про день рождения говоришь?!»

Ведущая : «Конечно, это тоже важное событие, но… для каждого из нас в отдельности! А я говорю про Новый год — праздник, который отмечается только в дружном и очень веселом коллективе!»

Ведущий : «Да, и этот сказочный праздник, происходит только один раз в году!»

Ведущая : «Но, чтобы наш долгожданный Новый год настал, его нужно отмечать очень весело, с интересными конкурсами, загадками, песнями!»

Ведущий : «Все правильно! Но самое главное, чтобы на Новый год к нам обязательно примчался на оленьей упряжке настоящий волшебник, умеющий исполнять все желания!»

Ведущая : «И как его зовут, ребята? Помогите вспомнить!»

Все (хором ): «Дедушка Мороз!»

Ведущие (хлопают в ладоши ): «Правильно! Точно!»

Ведущий :

«В эту сказочную ночь,

Когда кружится вьюга,

Нужно гнать печали прочь,

Поддержать друг друга!»

Ведущая :

«Снежные сугробы

Собрались гурьбой,

Готовятся все к Новому году!

Поторопимся и мы с тобой!»

Ведущие уходят. Появляется Снегурочка .

Снегурочка :

«Кто я? Скажите, вы мое имя знаете?

По виду внешнему угадаете?

Я — внучка у Деда Мороза одна!

Ну-ка, громко скажите, как зовут меня? А?..»

Все (хором ): «Сне-гу-роч-ка!»

Снегурочка : «Правильно! Это я! Как же я рада попасть к вам в гости! Как я рада увидеть вас! Какие вы все нарядные, красивые и, я просто уверена, очень и очень умные! Правильно? Я не ошибаюсь (улыбается )? Ой, а где же наш Дедушка Мороз? Разве он еще к вам не приходил?»

(Гости качают головами. )

Снегурочка : «Наверное, затерялся, он же старенький уже! Представьте сколько тысяч лет ему! А давайте его позовем? Помогите мне, пожалуйста!»

Все хором кричат три раза : «Дедушка Мороз!»

Звучит песенка «Российский дед Мороз!» и, Дед Мороз появляется.

Дед Мороз :

«Как же долго добирался,

Я до вас, мои друзья!

К новогоднему веселью!

Рады вы?! А как рад я!

Возле елочки нарядной,

Всех друзей я соберу!

Подарю я всем подарки,

Удачей, счастьем одарю!

И здоровья пожелаю,

Вам загадки загадаю!

Ну что, готовы вы, друзья?

Начинаю праздник я?!»

Все (хором) : «Да!»

Дед Мороз :

«Вот загадки не простые,

За них подарки дорогие!

Отгадаете? Отлично!

Поздравлю каждого я лично!»

Дед Мороз (загадывает первую загадку) :

«Две дружные и теплые сестрички

Зимою греют руки …(Рукавички!)»

Снегурочка :

«Красивая и хрупкая пушинка,

Кружит над нами нежная… (Снежинка!)»

Дед Мороз :

«Быстрая, как скороговорка,

Ледяная зимняя… (Горка!)»

Снегурочка :

«Есть грустинка на Новый год,

От мороза образуется… (Лед!)

Аккуратнее ходите,

И здоровье свое берегите!»

Дед Мороз :

Висят на елке разноцветные фонарики,

Стеклянные, красивые шарики… (Игрушки!)

Снегурочка :

На удивление, ты ему рад,

Так красиво, когда идет на улице… (Снегопад!)

Дед Мороз : «Ай, какие вы молодцы! Все мои загадки волшебные отгадали!»

Снегурочка : «Дедушка Мороз, а посмотри, какая у нас тут елочка-красавица стоит!»

Дед Мороз : «И, правда! Какая нарядная новогодняя елочка! Вот только огоньки на ней почему-то не горят!»

Снегурочка : «Ой, Дедушка, а что же делать? Как быть? Может, позовем самого умного Чеширского кота? Он все знает! Он столько книжек за свои девять кошачьих жизней прочитал!»

Сцена №2

Звенит колокольчик.

Снегурочка :

«Кто там? Кто там за окошком,

Колокольчиком звенит?

То примчался кот с лукошком!

Он на праздник к нам спешит!

Елку наряжает!

Всех нас собирает!

Песни с нами он поет,

Наш Чеширский Умный кот!»

Под музыку из мультфильма «Простоквашино» выходит Чеширский умный кот с лукошком.

Чеширский кот : «Здравствуйте, дорогие мои! Здравствуй, Дедушка Мороз, привет, Снегурочка! Ну, что тут у вас случилось? Не успел я в отпуск отправиться на свою волшебную сказочную дачу, как вновь вам нужна моя помощь».

Снегурочка : «Очень, очень нужна, котик! Посмотри на нашу елочку! Она такая красивая и готова к празднованию Нового года! Вот только огни на ней так и не горят, что же делать? Ты у нас такой умный–благоразумный! Подскажи, пожалуйста!»

Чеширский кот (внимательно присматриваясь, обходит елочку, разговаривая сам с собой ): «Ага… угу… Понятненько! Все ясно! Ее околдовали! Точнее, заколдовали, чтобы праздник у вас так и не начался!»

Дед Мороз : «Это кто тут у нас такие разбойники?! Кто посмел поперек меня идти и Новогодние елочки заколдовывать! Праздник ребятам срывать?!»

Чеширский кот : «Да вот же они, безобразники и пакостники!»

Сцена №3

Выходит Баба-Яга. Вместе с ней — ее друг Водяной. Звучит «минусовка» песни Шапокляк из мультфильма про Чебурашку.

Баба-Яга (поет) :

«Кто людям помогает,

Тот тратит время зря!

Сказала мне подруга,

Друг с детства – Шапокляк!

Теперь, я знаю точно!

Поверьте, мне, друзья —

Хорошими делами,

Прославиться нельзя!»

(Звучит «минусовка» песни про водяного. )

Водяной (поет) :

«Я – водяной, я – водяной,

Я приглашаю всех домой,

Ведь у меня в болоте,

Уютно даже вроде!

И Новый год со мной,

Как праздник со Звездой!»

(Звучит «минусовка» песни «Две Звезды».)

Водяной и Баба-Яга (поют обнявшись) :

«Две звезды, две ярких гадости!

На Новый год готовы к пакостям!

Устроим праздничек, мы обещаем вам!»

Баба-Яга :

«Да, к сожаленью, люди тупые,

Празднуют Новый год!»

Водяной :

«Строят надежды, планы большие,

Мечтают жить без хлопот!»

Баба-Яга :

«Только, сейчас, мы обещаем,

Праздник у вас украсть!

Водяной :

Коль не смогли мы вместе с гостями

В компанию к вам попасть!»

(Повторяется припев.)

Дед Мороз : «Ах вы, негодники! Ишь чего придумали! Так, а что же вам надо?!»

Баба-яга : «Вот чтобы вы все наши задания выполнили!»

Водяной : «Вот именно!»

(Дед Мороз замахивается на них посохом. Его останавливают Снегурочка и Чеширский кот.)

Снегурочка :

«Не надо, Дедушка, сердиться,

Давайте, будем веселиться!»

Чеширский кот :

«А, что для этого

Друзья, нам нужно?

Включайте музыку!

Танцуем дружно!»

Конкурс №1

Конкурс проводится под песню «Игра с Дедом Морозом!»

В конкурсе можно принять участие даже сидя!

В песне поется про разные части тела. Как только упоминается какая-либо из них, Дед Мороз со Снегурочкой и Чеширским котом показывают движения этими частями тела.
Ручки («фонарики», «хлопки», «размахивания в разные стороны» и т.д.), ножки («притопы», «пяточка, носочек и притоп» и т.д.), плечи («круговые движения плечами», поднять, опустить» и др.,) бочки («повороты туловищем», «виляние» и т.д.,) прыжочки (ножки «подпрыгивают» и др.).

Во время этой танцевальной игры Баба-Яга и Водяной пытаются сбить участников, запутать и вместо ручек, например, показывают движения ножками и так далее.

Дед Мороз : «Ох, и уморился я с вами, друзья! Вот это мы повеселились!»

Сцена №4

Снегурочка : «Ну, что, Дед Мороз, может елочку у нас с тобой получится зажечь? Стукни волшебным посохом! Порадуй нас всех!»

Дед Мороз :

«Помогите мне, друзья!

Мне без вас никак нельзя!

Вместе крикнем: Раз, два три!

Елочка – давай, гори!»

(Все кричат вместе с Дедом Морозом, Снегурочкой и Чеширским котом. Дед Мороз трижды стучит посохом. Елочка загорается, но в слабом режиме. Баба-Яга с Водяным радуются, хлопают в ладоши.)

Снегурочка : «Что же нам делать, Чеширский котик? Она, конечно, горит, но не так ярко, как нам хотелось бы!»

Чеширский кот : «Ну, что, Дедушка Мороз, пора в игры и конкурсы играть, чтобы елочку новогоднюю как следует зажечь!»

Дед Мороз :

«И то верно!

Итак, прошло время стесняться,

Пора в конкурсах участвовать,

И в игры поиграться!

Мне Снегурочка поможет,

Все по полочкам разложит,

Объяснит, что и почем!

Ну-ка, быстренько, начнем!»

Сцена №5

(Звучит легкая инструментальная музыка.)

Конкурс №2 «Дежурный снежок!»

Это массовая игра, чем больше участников, тем лучше .

Все желающие поиграть становятся в круг. Снегурочка выдаёт им 1 снежок (мячик, обернутый белой тканью).

Под музыку участники кидают друг другу мяч. Участник, у кого в руках оказывается мяч, говорит слово, связанное с Новым годом или зимой. Например: «снег», «мороз», «елка», «холод», «сосулька».

Тот, кто повторился или затянул с ответом – выбывает.
Игра продолжается до момента, когда в кругу останутся только 2 участника, один из которых, в итоге, окажется победителем.

Призом может быть игрушка, шоколадка либо школьные принадлежности.

Игра-конкурс №3 «Сказочный танцор»

Эта игра может проводиться как среди учеников, так и среди гостей .

Для игры необходимо заранее подготовить мешочек с записками-именами сказочных персонажей. Например: «Баба-Яга», «Медведь», «Лиса», «Водяной», «Кот в сапогах».

Под веселую подвижную музыку каждый участник вытягивает из мешочка 1 записку. Затем, по очереди выходят танцевать, вживаясь в свою роль сказочного персонажа. Например, если записка с ролью Бабы-Яги, можно носиться, пританцовывая по танцполу, имитируя полет на ступе или метле.

В процессе танца, зрители должны отгадать какой персонаж изображает участник.

Сцена №6

Снегурочка : «Какие они у нас молодцы! Как веселились! Как играли! Попробуй, Дедушка Мороз, может сейчас наша елочка порадует нас своими огоньками и расколдуется, наконец?»

Дед Мороз : «А ну-ка, давайте все вместе: Раз, два, три! Елочка гори!»

Включается самый мощный режим и елочка горит яркими огоньками. Все хлопают в ладоши, радуются. Баба-Яга и Водяной громко, в голос ревут в уголке зала. Появляются ведущие новогоднего вечера.

Ведущий : «А кто тут у нас плачет навзрыд? Кто рыдает?»

Ведущая : «Еще не хватало у нас на Новогоднем празднике слез. Что случилось?»

Баба Яга : «Что, что?.. Мы тоже праздновать хотим Новый год!»

Водяной : «Да!»

Баба Яга : «Вон как у вас весело, не то, что у нас…»

Водяной : «Вот именно!»

Ведущий : «Так что, получается, вы к нам на праздник Нового года хотите, а вас туда не пускают?»

Баба Яга и Водяной : «Вот именно, не пускают!»

Ведущая : «А может все потому, что вы одни гадости и пакости привыкли людям делать? Может, попробуете добрые поступки совершать и добрые слова от души говорить?»

Баба Яга : «А это как? Можете нам помочь? Научить, что говорить-то?!»

Дед Мороз : «Так и быть, поможем! Я сейчас буду пожелания произносить, а вы вместе с нашими друзьями догадайтесь и скажите, что же я всем желаю в Новом году! Только говорите громко и искренне! Согласны?»

Баба Яга и Водяной: «Да, да, да!»

Игра №4 «Закончи за Дедом Морозом пожелания!»

Дед Мороз достает конверт с открыткой.

«В Новый год, как в новый год,

Кружат все хоровод!

Ну а я, как Дед Мороз,

Пожелания принес!»

1-е пожелание :

«Я желаю всем на свете,

Счастья, радости, любви!

Чтобы радовались дети,

И от сердца и от всей своей…»

(Баба Яга и Водяной кричат: «души!»)

2-е пожелание :

«Чтобы мама не сидела у изголовья,

Пожелаю всем крепкого, сибирского…»

(Баба Яга и Водяной кричат: «здоровья!»)

3-е пожелание :

«Желаю я по жизни всей,

Встречать много–много хороших…»

(Баба Яга и Водяной кричат: «людей!»)

4-е пожелание :

Пусть каждый год и мы на них падки,

Вы получаете приятные…»

(Баба Яга и Водяной кричат: «подарки!»)

Сказочные герои дарят гостям подарки. Звучит новогодняя песенка «В лесу родилась елочка!» Все участники сценария и гости становятся в хоровод. Поют и танцуют.

Сцена №7

Дед Мороз :

«Ну, вот, друзья, мы обещаем,

Что будем помнить вас весь год!

Что обещанья выполняем!

И очень скоро — через год,

Нас ждите снова у ворот!»

Снегурочка :

«И чтобы весь этот Новый год,

Вы прожили счастливо, радостно, и безо всяких хлопот!»

Снегурочка и Дед Мороз :

«С Новым годом! С Новым счастьем!

Пусть минуют вас ненастья!

И пусть каждый Новый год

Только радость вам несет!»

Снегурочка :

«И мы с вами не прощаемся!

В следующем Новом году

Здесь же снова встречаемся!»

Дед Мороз :

«Я, конечно, ухожу!

Но за пожеланиями – прослежу!

Чтобы на следующий год

Всё исполнилось точно и в срок!»

Машет рукой, прощается. Снегурочка шлет воздушные поцелуи. С ними уходят и Чеширский кот, и Баба-яга, и Водяной, помахивая руками на прощание. Летят шары с надписью «С Новым годом!», конфетти. Праздник продолжается в произвольной форме.

Обсуждение: 3 комментария

Чудесный сценарий! Как можно его скачать?

отличный сценарий

хороший сценарий

Есть у меня сценка «Однажды под Новый год» — только сейчас добравшаяся до публикации отличная сценка класса на Новый год.

Одному классу и их классному руководителю она уже понравилась, надеюсь, Вам – тоже.

Сценка – смешная, но с прошитой ненавязчивой моралью. Современная, но и слегка волшебная – конец декабря все-таки…

Писала я ее для девятиклассников, но строгой привязки нет, поэтому подойдет для постановки практически всем школьникам – замените только «Войну и мир» на сказки Пушкина, например, и т.д.

А мы начинаем))

Сценка класса «Однажды под Новый год»

Важны интонации – надо выбрать их и поддерживать образ.

Роли и персонажи

1. Ведущий – мальчик
2. Ученик Х (икс) — мальчик
3. Ученик У (игрек) — мальчик
4. Ученица — девочка
5. Учитель-1 — девочка
6. Учитель-2 – девочка

У меня это так, но Вы можете изменить. Также можно добавить учеников и учителей, если будут желающие, и разбросать на них реплики диалогов. Если же нужно уменьшить число «актёров», то уберите одного ученика или Ведущего – тогда его голос пусть звучит из-за кулис в любом исполнении.

«Учителей» надо одеть в деловой стиль, сделать взрослые прически, возможно, добавить очки. Остальные персонажи — в своем обычном образе.

Реквизит

Стол и 2-3 стула вокруг стола

Волшебная книга – большая книга или толстая папка из жесткого картона (красная, синяя или зеленая с наклеенными снежинками или звездами)

Листы с текстами внутри папки – в них можно легально подсматривать, сопровождая это словами «а дай я посмотрю», «и что там внутри такое?», «дайте же и мне глянуть»

Мешочек с шапкой мальчика внутри

Большая сумка – чтоб вместилась книга

Продолжительность

Минут 8-10.

Уменьшить/увеличить время действия можно очень легко, убрав/добавив несколько желаний учеников и/или учителей – я написала так, чтобы они могли изменяться без потерь для сюжета.

================

================

Действие

Сцена закрыта кулисой – вся или частично. Выходит Ведущий:

Однажды под Новый год в некоторой школе некоторого города случилась вот такая история.

Показывает рукой на занавес, тот открывается, Ведущий уходит. Видим стол со стульями и учеников за столом или вокруг стола в свободных позах (то есть, не на уроке). Листают смартфоны.

Вбегает Ученик Х с волшебной книгой в обеих руках:

Народ, вы гляньте, что у меня есть! Это – волшебная книга, любые желания исполняет!

Ученик У:

Откуда дровишки?

Ученик Х:

Из лесу, вестимо… в смысле, из учительской.

Ученица:

Ты что – украл книгу??????????

Ученик Х:

Не украл, а взял во временное пользование. Между прочим, то же самое сделала учительница – отобрала книгу у девчонок на уроке, сказала, что отдаст позже. Ну, и мы отдадим позже.

Ученик У:

Откуда знаешь?

Ученик Х:

Так мне мой младший брат рассказал, это в их классе произошло.

И продолжает он же, а остальные слова по фразе разбить на него и остальных присутствующих за столом учеников.

Открывает книгу, читает:

Говорят, под Новый год что ни пожелается – всё всегда произойдет, всё всегда сбывается! Правда – сбывается!

Ой, та ладно – это детские стишки, в них только малыши верят.

Не скажи! Братан говорит, что они только пожелали конфет, тут же в класс мамочки из родительского комитета входят и раздают подарки с шоколадками. Малышня, конечно, в неописуемый восторг сначала пришла, а потом поняли, что продешевили – надо было айфоны загадывать!

Ну, да! И вот за просто так мелкий тебе такую драгоценную инфу взял и слил?

Во-первых, он мне брат всё-таки. Во-вторых, не за просто так, а за 3 пирожка, так что вы мне по пирожку еще должны. А в третьих, книгу-то у них все равно уже изъяли.

Ладно, сказочник, открывай свою ценную книгу, проверим.

Открывают, читают:

Правила загадывания желаний… И тут правила! Ну, никуда от них не деться. На уроках правила, в книге желаний – правила!

Мы возмущаться будем или желания загадывать?

Хочу, чтобы прямо сейчас моя шапка нашлась, которую я год назад потерял. (Ходит, заглядывает под стол, по углам) Не находится шапка, не работает твоя волшебная книга!

Ты не спеши выводы делать, лучше правила почитай.

Читает из книги:

Желания исполнятся только в Новом году. Загадать можно одно маленькое желание от каждого человека или одно большое на всех. Чтобы желание сбылось, надо сначала очень хорошо подумать.

Да что там думать! Пусть все учителя заболеют и отменят уроки!

Нельзя болезни никому желать, бумерангом вернется!

Ладно, пусть учителя все уедут на каникулах в отпуск, в путешествия, в гости и там немного задержатся. Такое можно загадывать? Это ведь хорошо, если люди чуть больше с родными пообщаются и впечатлений получат?

А ты представляешь, какие впечатления получим мы, когда они вернутся, и наши желания выйдут наружу?

Ладно, согласен – про педагогов загадывать стрёмно, нам же еще до выпускного доучиться надо! Давайте тогда не про учителей.

А про кого?

================

=====================================

================

Конец цитаты.

Дальше по ходу сценки у детей возникают потрясающие идеи желаний относительно других классов, таблицы Менделеева, спортзала, фундамента школы, уроков иностранного языка, литературы и чего-то ещё. Но все идеи самими же учениками со вздохом отклоняются, так как последствия затронут близких людей, мировую культуру и, главное, их самих))

Озадаченные дети берут паузу, чтобы хорошо подумать (а думается лучше всего за пирожками)), и уходят с вещами и книгой как бы в столовую.

Дети ушли, но действие продолжается.

================

=====================================

================

Занавес закрывает часть сцены со столом, откуда ушли дети, и появляется Ведущий:

А в это же самое время, под тот же самый Новый год, в той самой неизвестной нам школе неизвестного города, на другом этаже, в комнате с табличкой «Учительская» происходило следующее.

Ведущий уходит. Занавес открывается, и за столом теперь сидит Учитель-1, а Учитель-2 заглядывает под стол и стулья. Между ними беседа…

================

=====================================

================

• Какая это беседа
• что, собственно, происходит в учительской
• желания учеников и причины их отклонения
• желания учителей и что они всё-таки загадали
• чем закончилась эта предновогодняя
• и даже – нашлась ли шапка …
• то есть, полный текст сценки класса на Новый год

Вы можете придумать сами или получить от меня в течение 24-х часов после оплаты , стоимость и реквизиты указаны на странице « »

Или можно выбрать другую веселую — «Новый год с Шерлоком Холмсом» (статья о ней уже опубликована).

Обоюдная польза будет в любом случае))

С пожеланием новогодних чудес,

Ваша Эвелина Шестерненко.

В сценке участвуют два человека.

ПЕРВЫЙ: Добрый вечер, дорогие друзья! Сейчас я расскажу вам, как правильно встречать новый год?

ВТОРОЙ: Стоп! А почему ты, а не я?!

ПЕРВЫЙ: Потому что ты не знаешь, а я знаю как сделать идеальными новогодние праздники!

ВТОРОЙ: Откуда! Я же тебя знаю! Ты из тех людей, у кого под елкой не подарки, а тупо крестовина от елки.

ПЕРВЫЙ: А ты из тех людей, которые под ёлку накладывают пустые коробки с бантами - типа как - будто им кто-то подарки надарил. Дед Мороз блин!

ВТОРОЙ: А ты из тех, кто всю новогоднюю ночь Урганта по телевизору смотрят.

ПЕРВЫЙ: А ты по квартире везде мандарины раскладываешь, чтобы типа везде новым годом пахло.

ВТОРОЙ: А ты из тех, кто на Новый год во время поздравления президента фотографируются на фоне телевизора

ПЕРВЫЙ: А ты из тех, кто кричит «Да че там уметь открывать!», и обязательно все шампанским зальет и пробкой люстру расхреначит.

ВТОРОЙ: А ты из тех, кто покупает петард и фейерверков тысяч на 10, а потом в новогоднюю ночь тупо засыпает

ПЕРВЫЙ: А вот ты принадлежишь к той группе людей, которая в Новый год на такси ездят за водкой

ВТОРОЙ: А ты из тех, кто всегда говорит: «Cлышь, оплати такси, а то у меня с пятитысячной сдачи нет!»

ПЕРВЫЙ: А ты из тех людей, которые на Новый год берут фотоаппарат, а потом выкладывают ВКонтакте фотки типа Лехин_стриптиз, Леха не спи в салате

ВТОРОЙ: Да, да. Как раз такие как ты в новогоднюю ночь спать не ложатся, а садятся. А потом утром фиг попадешь в туалет.

ПЕРВЫЙ: А такие как ты утром первого января раньше всех встают и начинают всех доставать: «Давайте, вставайте, пойдём на горку кататься!»

ВТОРОЙ: А ты из тех, кто на новый год всем друзьям одинаковую смс-ку с поздравлением отправляют. А через пару часов её же себе в поздравление получают.

ПЕРВЫЙ: А такие как ты приходят к тебе 31-го, а уходит только 3-го. Пока все не доест - сидит у тебя в гостях. Хоть блин обнамекайся ему.

ВТОРОЙ: А ты из тех людей, с которыми пьешь, пьешь, а в итоге они просыпаются у себя дома, а ты в салате на незнакомой хате.

ПЕРВЫЙ: А ты из тех, которые приглашают на новый год твою бывшую, и бывшего твоей нынешней.

ВТОРОЙ: ты из тех, кто в полночь считая вслух удары курантов, всегда сбиваются и на 11 ударе чокаться начинают.

ПЕРВЫЙ: А ты из тех, кто в кабаке начинает пялиться на баб из компании за соседним столиком. И потом вся новогодняя ночь состоит в том, чтобы отмазать этого товарища от мужиков из этой компании.

ВТОРОЙ: А ты из тех, кто в декабре начинает антибиотики пить, и 1 января - последний день. И вот этот бедолага держится до часа ночи, а потом «а хер с ними!» и развязывается.

ПЕРВЫЙ: А ты из тех, для которых шампанское на новый год нужно только чтобы в него кусочек шоколада кинуть, и сидеть смотреть как он вверх-вниз плавает.

ВТОРОЙ: Ладно, согласись, оба мы хороши...

ПЕРВЫЙ: И потому, чтобы встретить новый год на пять с плюсом

ХОРОМ: Не делайте так, как мы!

Сценка на Новый год - Охрана для Деда Мороза

Сценка на Новый год - смешная - подойдет для младших классов, а так же для 9,10 или 11 класса. Счастливого вам Нового года.

(к микрофону выходя два сотрудника службы охраны (Security)
Охранник1: Vip прибыл?
Охранник2: Он всегда в последний момент приезжает, занят.
Охранник1: Все проверили, нигде баб яга калориферов не наставила и прочих обогревателей.
Охранник2: Ее наши даже на вход не пустили, как она только не старалась и снегурочкой переодевалась и красной шапочкой.
Охранник1: А как вычислили?
Охранник2: А у нас Вася есть он до сих пор сказки знает, ему мама в детстве читала, говорит, что это за снегурочка с метлой и красная шапочка в платке и в паутине…
Охранник1: Опростоволосилась бабка,
Охранник2: Ну что, вроде на сцене все в порядке?
Охранник1: (делает вид, что ему говорят по микрофону) Все уходим, говорят на входе баба я га прорвалась.
(уходят) (На сцену выходит баба яга)
Баба яга: Вот украсили и оформили, а я сейчас все сдеру и порву – испорчу праздник.
(Звучит фонограмма (из Counter Strike) «go go go»)
(на сцену выбегают охранники и ловят Бабу ягу)
(Баба яга сопротивляется, кричит)
Баба яга: Я всеравно испорчу Новый год.
(ее убирают со сцены)
Охранник3: Не беспокойтесь, наша фирма гарантирует веселое настроение.
(За сценой звуки борьбы затихают)

(Можно добавить танец)

{reklama}

Сценка "Как мы деда мороза искали!"

выходит Снеговик(ведущий).
Снеговик: Здравствуйте детишки, борзые девчёнки и мальчишки.
Дети: Здравствуйте!(хором)
Снеговик: А вы знаете что сегодня волшебный день?
Дети: Даа!
Снеговик: А почему волшебный знаете?
Дети: да, сегодня праздник Новый год!
Снеговик: правильно! День исполнения всех желаний. Но мы неможем провдить этот праздник без дедушки Мороза!
выходит Снегурочка.
Снегурочка: беда! беда!
Снеговик: Снегурочка, что случилось?
Снегурочка: Беда Снеговик! Деда укралиии!
Снеговик: Как украли? Кто украл?
Снегурчочка: его украла злая Баба Яга!
Прибегает Баба Яга с метлой.
Баба Яга: агаа,не ждалии?
Снеговик и Снегурочка: Баба Яга!
Баба Яга: Да, это я!
Снеговик: Отдавай Деда Мороза!!!
Баба Яга: Ха ха ха, так просто не отдам!Сперва загадки отгадайте.
Снеговик: Ну что ребята, будем отгадывать загадки?
Дети: даа!
Баба Яга: Ну вот 1ая загадка:Что идёт перед зимой?
Дети: Осень!
Баба Яга: Правильно! Вот ещё загадка: Кто зимой метёт и злится??Дует воет и кружится, стелет белую постель?Это снежная....(метель)
Дети: метель!
Баба Яга: Правильно!
Снегурочка: Молодцы ребята!
Снеговик: а теперь отдавай нам назад Дедушку Мороза!
Баба Яга: Так и быть...
Выходит Дед Мороз
Дед Мороз: Хоу хоу хоу, здравствуйте детишки девчонки и мальчишки!
Дети: Здравствуйте!
Снеговик: УРА!!! Теперь будем Новый год праздновать!
и все начинают веселится,танцевать

Новогодняя сценка "Хочу быть снегурочкой"

-(На сцену выходит дочка бабы яги кричит, замолкает, опять начинает плакать, замолкает, опять кричит)
- Баба Яга. - Ой, ой доченька что такое кто обидел карапузика, кого в превратить в поганку трухлявую, кого стереть в зубной порошок?
- Дочка Бабы Яги. - Меня снегурочкой ни берут на Школьную Елку я уж и так и так говорят некрасивая.
- Баба Яга. - Разве не красивая посмотри на себя и статная ой и умница разумница.
Да ты постой у меня парикмахер знакомый есть Леший говорит каждая девушка красива, нужно только эту красоту подчеркнуть. Он тебя подкрасит что ненужно соскоблит будешь не хуже
любой другой дурочки.
- Дочка Бабы Яги. - Снегурочки а не Дурочки. И не нужны мне твои парикмахеры. Они волосы моют стригут косы заплетают фу гадость какая, а еще одекалоны у них есть туалетная вода да лучше я в керосине утоплюсь чем к такому парикмахеру пойду.
- Баба Яга. - Спокойно не гони волну Леший свою работу знает он только с природным материалом работает смола да еловые шишки, немножко ключевой воды и ты в поряде прямо таки Фигурочка.
- Дочка Бабы Яги. - Да не Фигурочка а Сне_гу_ро_чка. И выписали уже снегурочку она С Дедом Морозом приезжает внучка его.
- Баба Яга. - Ну так можно Снежной Королевой нарядиться хочешь я тебе наряд наколдую.
- Дочка Бабы Яги. - Ты старая совсем с катушек слетела о моем здоровье душой не болеешь ишь что удумала наряд снежной королевы это же сколько килограммов сосулек да ледышек а кокошник из кусочков разбитого зеркала прямая угроза безопасности жизненной деятельности.
- Баба Яга. - Ой не подумала ой чуть не погубила ну у меня еще одно средство есть.
- Дочка Бабы Яги. - Какое?
- Баба Яга. - Ты у меня разбойница?
- Дочка Бабы Яги. - Разбойница.
- Баба Яга. - Бандитка?
- Дочка Бабы Яги. - Бандитка.
- Баба Яга. - Оторва?
- Дочка Бабы Яги. - Оторва.
- Баба Яга. - Значит будешь феей и колдовать ты немножко умеешь. Сколдуешь им по подарочку. Знаешь как тебя все любить будут.
- Дочка Бабы Яги. - Ура Ура буду феей каждому по бородавочке наколдую будут знать как меня обижать. Мама води руками маши палочкой активней мне нужен феевский комплект: курточка кожаная крылья чтоб покучерявей и волшебная палочка и красовки Прада.
- Баба Яга. - Колдую доченька. (2 вариант сейчас сейчас доченька только ингридиенты соберу) - Колдую доченька.

Чур чур фэкс пэкс
Эй вы двое из под лавки
Удалые две малявки
Подыщите-ка обновки
Для дочуркиной тусовки

Двое из под лавки Появляются и начинают под музыку наряжать Дочку Бабы Яги, Одев исчезают
- Дочка Бабы Яги. - ой берегитесь моей красоты сами напросились.

Новогодняя сценка "Криминальный Новый Год"

Играет мелодия из Джентльмены удачи. Медленно крадутся, постоянно оглядываясь двое мужчин, наряженных в костюмы деда мороза и Снегурочки. Тот, кто наряжен в Снегурочку прижимает к груди мешок с подарками.

Снегурочка: Седой, слышь, куда это мы залезли?
Дед Мороз: А фиг его знает, лысый. Главное, что ментов тут нет – и то хлеб! (смеётся)
Снегурочка: Ну да, седой, это ты вообще нормально придумал: на новый год нарядиться в Снегурочку и деда мороза, чтоб без палева можно было грабить. Я вот только одного не пойму, почему это ты – дед мороз, а я снегурка?
Дед Мороз: Ну, во-первых, лысый, у меня борода (сдергивает бороду деда мороза) настоящая. А где ты видел бородатых снегурочек? Это дело любят только в Европе. А во-вторых, второго костюма деда мороза не нашлось, да и подозрительно это бы было. Мы ж, опять же, не в Европе. Да и вообще, скажи спасибо, что я не нарядился Санта Клаусом, а то был бы ты оленем!
Снегурочка: Сам ты олень! Бородатый!
Дед Мороз: Это чья там корова замычала, а?

И они наступают друг на друга.
В этот момент заходит девушка.

Девушка: А вот вы где!

Дед мороз со Снегурочкой замирают и очень медленно поворачиваются к ней.

Девушка: Это ж я вас заказывала!
Снегурочка (тихо): Она? Нас?
Дед Мороз (глядя в вырез кофточки неотрывно): Нет.
Девушка: Только я ждала вас у главного входа, а вы уже здесь! Но это же даже замечательно. А то праздник скоро начнётся, нужно успеть подготовиться.
Снегурочка (испуганно): Праздник? К-какой праздник?
Девушка: Как какой? Новый год конечно же! Именно для этого я и вызвала деда мороза и Снегурочку. И смотрю вы уже с подарками!
Снегурочка: Ага, как для себя собирали. (прижимает мешок ближе к себе).
Девушка: Это хорошо, только можно узнать, почему Снегурочка – мужчина?
Дед мороз: Да вот, сами понимаете, кризис… Снегурочек на всех не хватает. Вот и берут кого попало…
Снегурочка (недовольно тыкает дед мороза в спину, а потом обращается к девушке): А вы, простите, собственно, кто?
Девушка: Ах да, простите-простите, забыла представиться. Я Анна Яковлевна Смехова – воспитатель в нашем детском саду.
Снегурочка: Д-детском саду?
Девушка: Да, и сейчас как раз будет праздник у младшей группы. Так что…
Дед Мороз: Седой, зовите меня просто Седой (берёт за руку и медленно склоняется для поцелуя в руку)
Снегурочка: Седой Аркадий Сансанович он. Тот ещё отморозок… ой, дед мороз! А я Лысовой Митяй Палыч…
Девушка: Аркадий Сансанович, очень приятно! (рассматривая руку деда мороза) Ой, а у вас тут такая татуировка интересная (читает) с.е.в.е.р.
Дед мороз: Просто Великий Устюг не поместился….
Снегурочка (из-за спины деда мороза): так что там за дети?
Девушка: Да небольшие совсем, только недавно из-под стола вылезли, теперь вот… новый год ёлка. Так сейчас сами всё увидите.

Играет новогодняя детская мелодия, и выходят «детки»: наряженные в костюмы оленя (обязательно), зайчика, медведя, петрушки, собачки, волка, и т.д. мужчины. Можно просто надеть им маски.

Девушка: Дети, поздоровайтесь с дедом морозом.
Дети (хором): Здравствуй дедушка мороз!
Дед мороз: Ну здорова, братва! (подходит к каждому и жмёт руку. Доходит до оленя и говорит) Ну привет, олень. (оборачивается к снегурочки и усмехается) Смотри, и правда олень!
Снегурочка (шикает на деда мороза): здравствуйте детишки! Давайте мы с вами станцуем хоровод.
Дед мороз: О точно, хоровод! Так, значит, встали друг за другом, руки за спину ииии…. Пошли. Маэстро, музыку! (играет из джентльменов удачи)

Снегурочка стучит кулаком по лбу.

Музыка заканчивается, и девушка говорит: А теперь дед мороз подарит вам подарки!
Снегурочка, отступая назад и пряча мешок (истерично): НЕТ!
Девушка: Ах, да, конечно же! Нужно рассказать деду морозу стихотворение. Ну собачка, давай расскажи.

Выходит, «собачка» и рассказывает стихотворение любое новогоднее.

Дед мороз (хлопая): Ну красава, дай пять! (подходит к Снегурочке и пытается отобрать мешок, так отчаянно мотает головой и не даёт). Он же стишок рассказал!
Снегурочка: Седой, ты сбрендил что ли?! Если так каждому, кто расскажет стишок, отдавать честно украденное, то так и нам не останется!
Дед Мороз (всё же доставая пачку денег и хлопая ей по ладони): Слышь, собака, для такого подарка всё же одного стишка маловато будет.
Собачка: А я ещё могу загадку отгадать!
Дед Мороз: О, да ты смотрю, дерзкий какой! Смельчак прям. (обращается к Снегурочке) Явно чует, что в мешке ещё есть, сссобака. Ну, ладно, давай, слушай: я нашёл её в лесу. Долго я её искал. Я принёс её домой, потому что не нашёл.
Собачка: Заноза.
Дед мороз: О-па! Какой! Красава! Ну ты даёшь! Дай лапу! (отдаёт деньги). Эти подарком ты оплатил родителям весь садик на год вперёд. И всё это только за один стишок и загадку! Остальные учитесь! А ты держи ещё шоколадку!
Снегурочка: Шоколадку?! У тебя ещё и шоколадки?!
Дед Мороз: Не, ну а чё?
Снегурочка: А ну дай сюда! (подбегает, выхватывает остальные шоколадки и раздаёт детям) Вот держи, тебе шоколадка и тебе шоколадка, и тебе. Всё бегите отсюдова! С новым годом. Пусть у вас всё слипнется, ой то есть сбудется!
Девушка: Ой, спасибо вам! Так здорово! Вы просто молодцы!
Дед Мороз: Да что уж там, всё для вас (смотрит на в вырез) Анна…
Снегурочка: Ну раз всё, то мы, пожалуй, пойдём!
Девушка: Куда же вы? А как же деньги?
Снегурочка (мешок прижимает ближе): не отдам!
Девушка: Да нет же, я вам деньги за работу.
Снегурочка: Ааа, ну это можно…

И в этот момент вбегает мужчина.

Мужчина: А вот вы где! Наконец-то я вас нашёл!

Дед мороз со Снегурочкой синхронно поднимают руки вверх.

Девушка: О, Андрей Николаевич! Вы пришли!
Мужчина: Что, опять опоздал?
Девушка: Ничего страшного, вот, познакомьтесь. Это наши дед мороз со Снегурочкой, которые замечательно провели этот праздник. А это, капитан полиции Андрей Николаевич – сын Пети!
Дед мороз со Снегурочкой (медленно опуская руки): Зззздрасссти.
Мужчина: Да вот понимаете, опять опоздал к сыну на праздник! А всё из-за того, что какие-то кретины решили под новый год ограбить все магазины! Нет, ну за оригинальность можно отдать им должное: это надо ж, нарядиться в деда мороза и снегурочку, чтобы украсть деньги, шоколад и мандарины!
Снегурочка (шипит на ухо деду морозу): Мандарины?!
Дед мороз (пожимает плечами): Так новый год же.
Мужчина: Вот теперь бегай, ищи их по всему городу! А сколько таких вот дедов морозов со снегурочками – не счесть! Хоть ваших забирай!
Девушка: Ой, вы что, не надо наших забирать. Они же у нас праздник вели.
Снегурочка: Да-да, пока «кто-то» грабил, мы были на празднике, так что это не мы!
В этот момент вбегает «ребёнок» наряженный собачкой: папа, папа ты пришёл! А смотри что мне дед мороз подарил! (отдаёт деньги)

Дед мороз со Снегурочкой медленно пятятся назад.

Мужчина: А ну стоять!

И они все вместе убегают.

Девушка: Вот так и сбылась мечта маленького Пети – встретить новый год с папой – майором! Так пусть же и ваши мечты сбудутся. С новым годом!